假如你是李華，你的筆友Jim最近沉溺于玩電腦游戲，為此你很擔(dān)心。請(qǐng)根據(jù)下表提示給Jim寫(xiě)一封信，談?wù)勀愕目捶敖ㄗh。
Jim過(guò)去
功課好，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
 Jim現(xiàn)在
對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，上課不專心，不按時(shí)交作業(yè)。
你的看法
也許玩電腦游戲能使你放松，但沉溺于其中會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間……
你的建議
 (至少發(fā)揮兩點(diǎn))
要求：1．詞數(shù)80左右。文章開(kāi)頭已為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)；
2．要點(diǎn)完整、層次清楚、語(yǔ)法正確、上下文連貫；
3．文中不得使用真實(shí)人名、校名。
Dear Jim,
I really feel worried about you.________________________________________
````
Best wishes
Li Hua

Dear Jim,
I really feel worried about you. You used to do well in your lessons and took an active part in the activities at school. But now you are so crazy about computer games that you have no interest in your schoolwork and don't listen to teachers as carefully as before in class. Also, you can't hand in your homework on time.
Perhaps playing computer games can make you feel relaxed, but if you spend too much time on it, you will have less time to study. And it may do harm to your health. For example, it can hurt your eyes and neck.
I hope you should achieve a balance between your schoolwork and your hobbies. Why not join in some outdoor activities when you feel bored? As your friend, I‘ll be glad to share your happiness and sadness.
Best wishes
這是一篇書(shū)信，內(nèi)容要點(diǎn)已經(jīng)給出，學(xué)生寫(xiě)作的時(shí)候切入點(diǎn)容易找。內(nèi)容貼近學(xué)生生活，可以有感而發(fā)。要求學(xué)生作文涵蓋所有要點(diǎn)，并做適當(dāng)補(bǔ)充或者拓展，使用多種句型和高級(jí)詞匯，在個(gè)人觀點(diǎn)方面要緊扣主題，觀點(diǎn)明確，做適當(dāng)發(fā)揮。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假定你是李華，在一個(gè)英文網(wǎng)絡(luò)論壇上，你看到一個(gè)名叫Grown-up的中學(xué)生發(fā)帖(post)尋求幫助，請(qǐng)根據(jù)帖子的內(nèi)容、寫(xiě)作要點(diǎn)和要求回帖。
Grown-up        Post at 20-05-2013  18:30                             1#
Hi, everyone,
  I’m a Senior Grade Three student, and I am suffering from
mental pressure these days, what should I do? 
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寫(xiě)作要點(diǎn)：
1. 告訴Grown-up心理壓力不可避免；      2. 告訴Grown-up心里壓力的危害；
3. 建議Grown-up應(yīng)正確面對(duì)心理壓力；    4. 介紹你面對(duì)心里壓力時(shí)所采取的措施。
注意：
1. 詞數(shù)100左右。
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
3. 文章的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

最近，校園安全成為人們廣泛關(guān)注的話題，為確保師生安全，你校決定禁止外人進(jìn)入校園。為此，學(xué)校在學(xué)生中做了一次“家長(zhǎng)該不該進(jìn)校園及其原因”的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下圖所示：

根據(jù)上圖信息，請(qǐng)以“Should parents be banned from entering campus?”為題，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇100-120個(gè)詞的短文。要求如下：
1. 簡(jiǎn)要描述圖中的信息（包括人數(shù)比率、觀點(diǎn)及原因）；2. 談?wù)勀愕目捶ā?br />注意：文章的標(biāo)題和開(kāi)頭已給出（不計(jì)詞數(shù)）。
Should parents be banned from entering campus?
Recently, campus security has become a hot issue. To ensure security, strangers are banned from entering campus by our school, and a survey has been made among the students about whether parents should be included.

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

目前，家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送孩子上下學(xué)已成為一個(gè)普遍現(xiàn)象，人們對(duì)此做法褒貶不一。下面是就此現(xiàn)象所做的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。
請(qǐng)根據(jù)下列圖表提示，描述被訪者的看法，并就此現(xiàn)象發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
注意：1.詞數(shù)150左右，文章的開(kāi)頭已經(jīng)給出，不計(jì)入詞數(shù)。
3.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

Nowadays it’s a common practice for parents to drive their children to and from school. This causes a heated debate in the society. A survey on it has just been conducted on this debate. The results are as follows.
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

對(duì)在廣大中學(xué)生掀起的出國(guó)留學(xué)熱潮，社會(huì)有不同的看法。請(qǐng)你根據(jù)以下提供的信息，談?wù)勛约旱目捶ā?br />
Advantages
Disadvantages
良好的語(yǔ)言環(huán)境，更利于語(yǔ)言學(xué)習(xí)；
拓寬視野，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)；
加強(qiáng)各民族間的文化交流。
年紀(jì)小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，自理能力差；
朋友、家人不在身邊，感到孤獨(dú)，思鄉(xiāng)；
生活學(xué)習(xí)費(fèi)用高。
注意：字?jǐn)?shù)不少于80。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.
根據(jù)下表的提示寫(xiě)一篇關(guān)于電腦發(fā)展史的作文。
時(shí)間
內(nèi)容
1662年
計(jì)算機(jī)在法國(guó)發(fā)明，可以使計(jì)算簡(jiǎn)單化；
200年以后
Charles Babbage發(fā)明了分析機(jī)，裝入程序可以進(jìn)行邏輯“思維”，比人計(jì)算答案更快；
從1936年
體型和腦部功能發(fā)展迅速，大到如一間房子；
隨后
體型慢慢變小，從PC到掌上電腦；
20世紀(jì)60年代
互聯(lián)網(wǎng)誕生；
從1970年
大規(guī)模應(yīng)用于辦公室，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到資源共享；
現(xiàn)在
… …
注意：1.詞數(shù)：不少于120詞；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3.參考詞匯：計(jì)算機(jī)
a calculating machine；分析機(jī)an analytical machine；邏輯地logically。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)（共1小題滿分25分）
作為中學(xué)生，你經(jīng)歷過(guò)多次考試，體驗(yàn)過(guò)成功，也遭遇過(guò)失敗。請(qǐng)你根據(jù)提示內(nèi)容，簡(jiǎn)要概述中學(xué)生中普遍存在的對(duì)考試失敗的兩種態(tài)度，并結(jié)合自身實(shí)際，說(shuō)明你的態(tài)度和理由。
消極態(tài)度
積極態(tài)度
你的態(tài)度及理由
﹡情緒低落
﹡喪失信心
﹡不再繼續(xù)努力
﹡分析失敗原因
﹡改進(jìn)學(xué)習(xí)方法
﹡增強(qiáng)自信心
？
詞數(shù)：120左右，開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
【參考詞匯】對(duì)……態(tài)度：attitude to/ toward 分析： analyze
We middle school students have had many tests and exams._____________________________________                           
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___________________________________                                          
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假如你叫李想，在光明中學(xué)讀書(shū)，在高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中遇到一些問(wèn)題，想得到老師的幫助，并想給班級(jí)的英語(yǔ)老師提一些建議，以幫助自己學(xué)好英語(yǔ)。下面表格中只給了簡(jiǎn)單的提示，請(qǐng)你結(jié)合自己的實(shí)際情況給英語(yǔ)老師寫(xiě)一封求助信，內(nèi)容如下：
學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)遇到的問(wèn)題
1.生詞多，記憶有難度
2.........
3.........
向英語(yǔ)老師提出的建議
1 降慢語(yǔ)速，以便所有的學(xué)生都能聽(tīng)懂
2.介紹一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法
3....
字?jǐn)?shù)：100左右。信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear teacher,
My name is Li Xiang.I’m writing a letter to you to ask for some help.                   
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Yours.
Li Xiang

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

 書(shū)面表達(dá)（滿分30分）
假設(shè)你是李明，是某校高三學(xué)生。最近你校開(kāi)展了“如何走出困境”（How to walk out of the trouble?）的調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查結(jié)果見(jiàn)下表�，F(xiàn)在請(qǐng)你用英語(yǔ)給報(bào)社編輯寫(xiě)一封信，客觀的反映調(diào)查結(jié)果以及你的看法。
所占比例
求助對(duì)象
原因
50%
同學(xué)，朋友
年齡相近，易于溝通
30%
老師，家長(zhǎng)
經(jīng)驗(yàn)豐富，可以信賴
15%
書(shū)籍，媒體
從類(lèi)似的案例中得到啟迪
5%
自己
難以與他人相處
注意：
1. 文章開(kāi)頭部分已經(jīng)寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。
2. 詞數(shù)100左右
editor,
I am a student of senior 3. I am writing to tell you the survey we’ve had about “How to walk
out of the trouble?” in our school.
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
Yours,
Li Ming

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同步練習(xí)冊(cè)答案