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假設你是李華,正在倫敦的一條街上購物,突然有兩個年輕人匆匆走過,引起了你的注意,你就向不遠處的一位警察反映,正好他在尋找兩名小偷,他請你書面描述一下那兩位年輕人的特征,你所看到的基本情況如下:
 
年輕人之一
年輕人之二
身高
約1.90米
約1.65米
長相
高鼻子,大嘴巴,禿頭
小鼻子,小眼睛,卷頭發(fā)
衣著
藍上衣,舊皮鞋
黑色的褲子,運動鞋
神色
匆匆忙忙,四處張望,每人手上都拿著一個塑料袋。
逃離方向
沿著這條街,在紅燈處左拐彎。
寫作要求:
1. 書面描述必須包括以上全部內容;
2. 使用5個句子。
參考詞匯:禿頭 bald head ,卷頭發(fā) curly hair

One is about 1.90 metres tall, and the other is only about 1.65 metres, quite short. The taller has a big nose, a big mouth and a bald head, whilst the shorter one has a small nose, small eyes and curly hair. The taller is wearing a blue jacket, a pair of old shoes, and the shorter is wearing black trousers with sports shoes. Each of them took a plastic bag in their hands while going in a hurry and looked around sometimes. They ran away down his street and turned left at the red light.

文體
記敘文,用第三人稱,側重描寫這兩個人的外表特征。
信息組織
信息組織可以有兩條線索,一是分別逐項對比,二是先描述一個,再描述另一個。選擇第一種比較容易辨別。
①身高對比;②長相對比;③衣著對比;④神色;⑤方向
時態(tài)
一般現(xiàn)在時,現(xiàn)在進行時,一般過去時,現(xiàn)在完成時
 
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié):書面表達(滿分25分)
假設你是李華,因為英語成績突出,已經被北京大學提前錄取。請用英語給你的初中英語老師Mr.Wang寫封信。內容包括:
1.好消息;                                2.感恩,因為…..;
3.你在北大的學習計劃或對未來的打算;      4.對老師的關心和祝愿…
要求:1詞數120左右;
2適當發(fā)揮,使內容充實,上下文連貫;
3開頭和結尾已給出,不計入總詞數。
Dear Mr.Wang,                                                                                     
We haven’t seen each other for ages. How is everything going with you?                                                                                    
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

說好英語不容易。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:完形填空

假如你是王亮,昨天上午,你驚悉你的朋友李華被一輛汽車撞傷住了院,事情經過是:那天李華正要穿過大街,他很小心,知道看到綠燈亮時才開始過街?伤麆傄叩浇中臅r,右側突然出現(xiàn)了一輛轎車,徑直朝他開來。他躲閃不及被撞出了幾米遠。他立即被送進醫(yī)院并動了手術。昨晚你去看他時,他雖已脫險,但仍臉色蒼白。
題目:A Traffic Accident
參考詞匯:右側:right-hand side   躲閃:dodge
Yesterday morning , I was surprised to hear that my friend Li Hua had been hit by a car and had been taken to hospital…

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:完形填空

每年,武大、華科等大學都通過面試自主招收學生,并不斷有新的學校加入到這一行列。這一新的招生方式在學生中引發(fā)了一場討論。假如你是李華,請根據下表提供的內容給《英語廣場》編輯寫一封信反映討論情況。
60% 的學生贊成  40%的學生反對
贊成:1.面試可以全面綜合地評價一個學生;
2.鼓勵學生發(fā)展個性和特長;
3.社會需要一種更加開放和有效的錄取方式。    
反對:1.面試帶有主觀性、片面性,可能不公正;
2.并非所有學生都擅于在面試中展示自己;
3.不可能在3-5分鐘內評價一個人。
注意: 1.詞數:100左右
2.開頭已為你寫好,不計人總詞數。
3. 已給出的信的開關和結尾不得抄入答題卡.
參考詞匯:comprehensive綜合的,subjective主觀的,one-sided片面的,evaluate評價
(以下所給內容不得抄入答題卡)
Dear Editor,
Recently, a discussion has been held in our school on whether it is reasonable for the universities to admit students through interviews. The results are as follows:
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:完形填空

  假如你是李華,昨天學校為你們舉辦了十八歲成人儀式。請根據下列要點給你在美國的筆友發(fā)一封電子郵件,描述儀式過程并簡述你的感受。
  1.成人宣誓 2.感謝家長和老師的教育和培養(yǎng) 3.老師送賀卡 4.表演節(jié)目
  注意:
  1.郵件必須包括以上要點,要適當發(fā)揮;
  2.詞數:100左右;
  3.開頭結尾已為你寫好。
  生詞:宣誓make an oath 儀式ceremony
  Dear Tom,
  Yours
  Li Hua
  

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:完形填空

  請你根據以下圖表和提示寫一篇關于我國手機擁有量變化的報道,并闡述手機給人們生活帶來的利和弊。
  1.方便,可以隨時隨地互相聯(lián)系;
  2.許多功能滿足不同要求,如發(fā)短信,上網等。
  3.有時接到打錯了的電話并為之付費;
  4.電磁中輻射有害健康;
  注意:
  1.100字左右
  2.開頭已為你寫好,不計入總詞數
  3.參考詞匯:短信——short message
  上網——surf the Internet
  電磁輻射——radiation
  As can be seen from the chart, great changes have been taking place in the ownership of mobile phones.

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:完形填空

 假如你叫申奧,是長沙光明學校一名高三學生。在奧運會期間,為了讓一批優(yōu)秀學生有機
會親臨現(xiàn)場觀看奧運比賽,奧組委啟動了奧林匹克教育計劃門票。你有幸成為你校九名學生
代表中的一員,請給你的美國朋友Jim寫信簡略介紹行程,重點介紹你最難忘的一次經歷并說明原因,順便祝愿他假期快樂。
Date
Arrangements
Accommodation
August 12th,2008
Huanghua Airport:leaving for Beijing
 
Beijing No.4
Middle School
Augustl3th,2008
Capital Stadium:watching volleyball match
Augustl4th,2008
Main Stadium“Nest”:watching track and field events
August 15th,2008
Touring the Great Wall;Shopping
Augustl6th,2008
Returning to Changsha
 
注意:1.詞數:120左右。開頭部分已寫好,但不討A總詞數。
2.語意要連貫;不能寫成詩歌形式;不能列成表格形式。
3.詞匯:紀念品souvenir
Dear Jim,                                                            Aug.26th
I’m very excited to tell you I have just experienced an exciting five-day Olympic trip to Beijing with two teachers and eight schoolmates.

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:完形填空

第二節(jié) 書面表達(共1題,滿分25分)
我們是寄宿制學校,大部分學生住校,也有一部分學生選擇走讀。我校開展了一次問卷調查,主題為:“我們是否應該住校?”
下表是本次調查的結果,請你就此結果寫一篇調查報告,并適當闡述自己的觀點。
70%的同學贊成住校
30%的同學反對住校
1.有利于培養(yǎng)我們良好的學習和生活習慣;
2.節(jié)約了時間;
3.可與老師及同學充分交流,有利于共同進步。
1.學校餐廳無法滿足多樣需求;
2.學生住校不利于了解外界信息;
3.和家人交流少。
注意:
1.詞數100左右;
2.參考詞匯:寄宿制學校boarding school 住校live on campus;
3.文章的開頭已為你寫好,不計人總詞數。
Recently, a survey has been made in Our school on whether we students should live on campus in a boarding school.The opinions are divided.                                
                                                                               
                                                                               
                                                                               
                                                                               
                                                                               

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