情景作文（20分）
假設(shè)你是李華。你們班上個(gè)月參加了學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，介紹你們班從準(zhǔn)備到活動(dòng)結(jié)束的全過(guò)程，給校刊英語(yǔ)園地寫(xiě)一篇以“Our Art Festival”為題的英文稿件。

注意：
1．文章的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。
2．詞數(shù)不少于60。
提示詞：道具 property
Last month our class took part in the Art Festival of the school.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

請(qǐng)根據(jù)下面提示，寫(xiě)一篇短文。詞數(shù)不少于50。

In your English class, you are asked to describe the following picture and explain to your classmates how you understand it.
                                                                          
                                                                       
                                                                           

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

世界的環(huán)境污染問(wèn)題在變得越來(lái)越嚴(yán)重。根據(jù)題目《師父被熏暈過(guò)去了》漫畫(huà)和下面要求寫(xiě)一篇關(guān)于河水污染的感想并提出保護(hù)環(huán)境的建議，內(nèi)容大概包括：1. 情況。2. 原因。3. 后果。4. 措施。注意：1.信的開(kāi)頭已經(jīng)給出，不計(jì)算在總詞數(shù)內(nèi)。2. 字?jǐn)?shù)要求: 120左右。

 
One day Sun Wukong together with his master and brothers was walking across a river.                                                                                  
                                                                                
                                                                                
                                                                               
                                                                                 
                                                                              
                                                                               
                                                                              
                                                                              
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

看圖寫(xiě)話。（2*5=10）
1．(lollipop, boy) _________________________________________
2.  (want to) _________________________________________
3. (there, jar) _________________________________________
4.  (the man, ride, street) ________________________________
5. (there, lots of) _______________________________________

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

請(qǐng)根據(jù)下面提示，寫(xiě)一篇短文。詞數(shù)不少于50。
　　In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
　
　　　　　　　　　　　　　　　　（請(qǐng)將開(kāi)放作文寫(xiě)在答題卡指定區(qū)域內(nèi)）

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題



第五部分：書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
假如你是劉芳，你的美國(guó)筆友Bob在網(wǎng)上見(jiàn)到下面的漫畫(huà)，向你詢(xún)問(wèn)其含義。請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一封120-150詞的e-mail，內(nèi)容如下：1．簡(jiǎn)要描述漫畫(huà)；2．解讀該生放棄高考的可能原因3．談?wù)勀銈�(gè)人的觀點(diǎn)。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假設(shè)你是李華，John是你的英國(guó)筆友。他對(duì)中國(guó)西南五個(gè)省發(fā)生的持續(xù)超過(guò)半年的嚴(yán)重旱災(zāi)非常關(guān)切，發(fā)來(lái)郵件向你詢(xún)問(wèn)此事。請(qǐng)你用英文給他發(fā)一封電子郵件，主要內(nèi)容包括：

1、旱災(zāi)原因分析；

2、旱災(zāi)造成的后果；
3、你們學(xué)校組織的捐贈(zèng)活動(dòng)；
4、你對(duì)身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象的看法。
注意：  1. 詞數(shù)100左右，郵件的格式已為你寫(xiě)好。2. 可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
3. 文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。
4. 參考詞匯：旱災(zāi)—drought   莊稼—crops      捐贈(zèng)—donate vt.  donation n.
Hi, John!
I’m glad to receive your e-mail. In your e-mail, ___________________________________________
_________                                                                                 
_______________________________________________________________________________________
Best wishes!
Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

寫(xiě)作（滿分30分）
某英文網(wǎng)站刊登下面圖畫(huà), 擬舉行中學(xué)生英文征文比賽。請(qǐng)根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容，并結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫(xiě)一篇120~150詞的英語(yǔ)短文參加比賽。要點(diǎn)如下：
1. 簡(jiǎn)要描述圖畫(huà)內(nèi)容;
2. 闡明產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)(滿分15分)

請(qǐng)根據(jù)圖片，以及中英文提示完成寫(xiě)作任務(wù)。
1．描述圖中北極熊的現(xiàn)狀；
2．簡(jiǎn)單分析原因；
3．提出兩或三條日常生活中的合理化建議。
注意：1．字?jǐn)?shù)：不少于100詞
2．提示詞語(yǔ)：lead a low-carbon (低碳) life
北極熊 polar bear
As we can see in the picture，                                                  
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
 

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