Question

短文改錯(cuò)（共10小題，每小題1分，滿分10分）

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏詞符號（∧），并在其下面寫出該詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線（ ），并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及修改均僅限一詞;

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分

Of all my teachers, Mr. Smith is one who impresses me most. Although he is 40 and ordinary, but he looks very young. And he is one of the most popular teacher in our school. Compared with other teachers, he paid more attention to his way of teaching. He tries various ways make his classes interesting. In her opinion, we should not only know “what” but also understanding “why”. So, instead of giving us answers immediate, he encourages us to think by ourselves when he puts forward questions. Under his help, we have learned how to analyze and settle problems. How a wonderful world of “why” he leads us to!

 

Answer 1

【答案】

 is∧ one →the

 but→去掉but

 teacher→teachers

 paid→pays

 ways∧ make→to

 her→his

 understanding →understand

 immediate→immediately

 Under→With

 How→What

【解析】

試題分析：本文敘述了作者最喜歡的老師，他有獨(dú)特的教學(xué)方法，不僅使作者及他的同學(xué)理解問題的答案是什么而且還應(yīng)知道為什么。

 考查冠詞。這里用the one代替the teacher因?yàn)楹竺嬗幸粋�(gè)定語從句，故one前加上the.

 考查連詞。因?yàn)閍lthough不能與but連用，故去掉but.

 考查名詞。因?yàn)閛ne of+名詞復(fù)數(shù)，故用teachers.

 考查動(dòng)詞。根據(jù)上下文可知必須用一般現(xiàn)在時(shí)pays.

 考查動(dòng)詞不定式。用動(dòng)詞不定式表示目的，故用加to.

 考查代詞。In one’s opinion 以某人來看，這里根據(jù)上下文一致必須用代詞his.

 考查動(dòng)詞。這里not only …but also 連接的是兩個(gè)并列的謂語動(dòng)詞故用understand.

 考查副詞。Immediate是形容詞，immediately是副詞，這里修飾動(dòng)詞。

 考查固定短語。with one’s help在某人的幫助下。

 考查感嘆句。How用來感嘆形容詞，What用來感嘆的是名詞；what+冠詞+名詞+主語+謂語。

考點(diǎn)：短文改錯(cuò)。

點(diǎn)評：文中考查了多個(gè)固定短語，連詞、副詞、名詞及動(dòng)詞等的用法及意義，需要考生有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。需要會(huì)分析復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)進(jìn)而判斷用該詞的什么形式。