書(shū)面表達(dá)

  假設(shè)你是一位生活在某城市的中學(xué)生,暑假打算去鄉(xiāng)村度假.請(qǐng)根據(jù)下面兩幅圖提供的信息,寫一篇短文.簡(jiǎn)要說(shuō)明城市生活環(huán)境的不足,重點(diǎn)說(shuō)明你去鄉(xiāng)村度假的原因.

  注意:1.短文應(yīng)包括圖中所提供的主要信息,并做適當(dāng)發(fā)揮,使短文內(nèi)容連貫、完整;

     2.詞數(shù):100左右.

答案:
解析:

One possible version

  I will spend this summer holiday in the countryside. Although the city is modern and convenient, there are still some problems, such as air pollution, crowdedness and noise. In the countryside I can enjoy a comfortable and quiet life. There, the air is fresh and the water is clean. Trees are green and birds are singing. I can also go boating, fishing and swimming in the lake. What's more, I can climb the hills. All this will be interesting and good for my health. Above all, I can learn more about nature. So I want to go to the countryside for a change .I'm looking forward to the coming of my summer holiday.

  審題

  (1)體裁:議論文,著重說(shuō)明你去鄉(xiāng)村度假的原因

  (2)主要時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí),說(shuō)明城市生活的不足

  (3)人稱:第一人稱I

  (4)要點(diǎn)

 、偈罴偃ムl(xiāng)村度假

 、诔鞘猩瞽h(huán)境的不足(擁擠、空氣污染、噪音等,任選兩項(xiàng))

 、坂l(xiāng)村環(huán)境的優(yōu)美(空氣、樹(shù)、陽(yáng)光、水、動(dòng)物、山、農(nóng)舍等,任選三項(xiàng))

  ④鄉(xiāng)村生活的樂(lè)趣(釣魚(yú)、爬山、游泳、劃船、摘果子、放牛、散步等,任選兩項(xiàng))

 、萁Y(jié)尾

  (5)提綱要領(lǐng)

  go to the countryside for a holiday/ spend my holiday in the countryside

  be crowded, there be air pollution and great noise

  It's good / comfortable to live in... because…

  I can…in the country.

  In a word, …

  注意:①此類題關(guān)鍵在于審圖,要充分挖掘圖中所傳達(dá)出的信息.②這篇文章為議論文,所以要先表明自己的觀點(diǎn),結(jié)尾的時(shí)候也要再次說(shuō)明觀點(diǎn).


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:?家族e(cuò)典型試題 高考錯(cuò)題本 英語(yǔ) 題型:056

書(shū)面表達(dá)

  假設(shè)你是Smith先生的朋友Wang Xue,在上海工作.Smith先生請(qǐng)你幫忙在上海給他找一間辦公室.你現(xiàn)已經(jīng)幫他找了一間,示意圖如下.請(qǐng)根據(jù)示意圖描述這間辦公室,并用email告知Smith先生.

  注意:

  1.短文必須包括圖示中所有的文字.

  2.詞數(shù)140左右.

  3.提示詞:

  儲(chǔ)藏室—storge room

  書(shū)櫥—bookcase

  文件夾—file cabinet

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:活題巧解巧練·高一英語(yǔ)(下) 題型:056

書(shū)面表達(dá)

  中美學(xué)生足球邀請(qǐng)賽(Sino-American High School Students Football Tournament)將于今年暑期在西安市舉行,組委會(huì)擬在全市高中生中選招若干名英語(yǔ)翻譯(interpreter).假設(shè)你叫李明,請(qǐng)你按如下提示寫一封英語(yǔ)應(yīng)征信.

  1.李明,男,18歲.西安市一中高一(2)班學(xué)生,體育委員;

  2.英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀,口齒流利.喜歡體育活動(dòng),對(duì)足球特別感興趣;

  3.希望能被選上,能為增進(jìn)中美學(xué)生之間的友誼做些工作,同時(shí)也得到一個(gè)提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的機(jī)會(huì).

  注意:

  1.字?jǐn)?shù):100~200;

  2.信的開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總字?jǐn)?shù).

                    Class 2, Grade 1

                    No. 1 Xi'an High School

                    May 18th

Dear sir,

  I am glad to know

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:056

書(shū)面表達(dá)

  假設(shè)你是貧困地區(qū)的一名失學(xué)兒童,名叫李萍。你很幸運(yùn)地得到在北京工作的一位美國(guó)人Mr Smith的幫助,得以重新回到校園繼續(xù)學(xué)習(xí)。于是你于2005年2月1日用英語(yǔ)給Mr Smith寫一封信,向他表示感謝,并介紹你的學(xué)習(xí)情況。(詞數(shù):80~120)

  信中內(nèi)容包括:

  1.收到書(shū)和錢,已重返校園,對(duì)此表示感謝;

  2.在老師的幫助下學(xué)習(xí)取得了很大進(jìn)步;

  3.老師表?yè)P(yáng)了你,家長(zhǎng)鼓勵(lì)你;

  4.下決心更加努力學(xué)習(xí),取得更大進(jìn)步;

  5.盼望見(jiàn)到Mr Smith,但因沒(méi)有機(jī)會(huì)去北京,希望Mr Smith給你寄張照片。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:056

書(shū)面表達(dá)

  假設(shè)你是李華,昨天學(xué)校為你們舉辦了十八歲成人儀式。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)給你在美國(guó)的筆友發(fā)一封電子郵件,描述儀式過(guò)程并簡(jiǎn)述你的感受。

1.成人宣誓;

2.感謝家長(zhǎng)和老師的教育和培養(yǎng);

3.老師送賀卡;

4.表演節(jié)目。

注意:

1.郵件必須包括以上要點(diǎn),要適當(dāng)發(fā)揮;

2.詞數(shù):100左右;

3.開(kāi)頭結(jié)尾已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。

參考單詞:宣誓make an oath儀式ceremony

Dear Tom,

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Yours,

Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

第三節(jié)  書(shū)面表達(dá)(滿分30分)

假設(shè)你是李華,你的美國(guó)筆友Peter曾表示希望來(lái)中國(guó)教書(shū)。你,F(xiàn)需招聘外教,請(qǐng)給他寫封信,告知招聘信息。內(nèi)容主要包括:

1.    教授課程:英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫作、今日美國(guó)、今日英國(guó)等

2.    授課對(duì)象:高中生(至少三年英語(yǔ)基礎(chǔ))

3.    工作量:

——每周12學(xué)時(shí),任先三門課

——擔(dān)任學(xué)生英語(yǔ)俱樂(lè)部或英語(yǔ)校報(bào)顧問(wèn)(advisor)

注意:

a)      詞數(shù)100左右;

b)      可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;

c)      開(kāi)關(guān)語(yǔ)已為你寫好,請(qǐng)將完整的回信書(shū)寫在答題卡上。

 

 

Dear Peter,

I remember you told me you were interested in teaching in China.           

                                      

                                      

                                       

                                      

                                      

                                      

                         

Best,

Li Hua

 

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