假設你是某英文報社的記者,請以“A Man of Strong Will”為題,用英語寫一篇介紹小明的報道。

  要點:1.小明十二歲時. 為救一小女孩,雙腿被車軋斷;

  2.傷好后,堅持上學,成績非常優(yōu)秀,但大學拒錄;

  3.堅持自學電腦和英語,自考武漢大學;

  4.現(xiàn)在被某電腦公司聘為高級工程師。

  要求:要點齊全,語言通順、連貫;詞數(shù)100左右。

 

答案:
解析:

  One possible version:

  A Man of Strong Will

  Xiao Ming was a clever and lovely boy. Unfortunately,he had his feet broken at the age of twelve when he ran to save a little girl playing on the way. After his treatment,he went on studying at school. He worked so hard that his lessons were excellent in his class. However,he was refused by colleges several times,for he couldn’t look after himseIf. But he was not discouraged and kept on teaching himself English and Computer skills. Later,he entered Wuhan University and studied in the Computer Department. He graduated with good scores. Now he is employed as a senior engineer in a computer company. What a man of strong will!

 


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源:皇冠優(yōu)化名題 高中英語 題型:056

  假設你是某中學生英文報的小記者,對中學生課外上網(wǎng)的利弊進行調查采訪。以下是同學們對上網(wǎng)的看法。請你根據(jù)他們的觀點寫一篇簡要的調查報告,并呼吁正確使用互聯(lián)網(wǎng)。

  注意:

  1.文章的開頭已經寫好

  2.詞數(shù):100左右

  3.參考詞匯:上網(wǎng)瀏覽surf the Internet

  With the development of computer technology.the Internet has become more and more popular …

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科目:高中英語 來源:皇冠優(yōu)化名題 高中英語 題型:056

  假設你是新華中學的學生李華,得知某英文報招聘兼職記者,你有意應聘,請按下列要點給報社寫一封自薦信。

  * 表示感興趣

  * 說明優(yōu)勢:知識面、英語水平、合作精神、相關經歷

  * 希望得到回復

  注意:

  1.詞數(shù):100左右

  2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫

  Dear Sir or Madam,

Yours faithfully,

Li Hua

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科目:高中英語 來源: 題型:056

書面表達

  假設你是一名記者,請根據(jù)下列表格提供的信息為某英文報寫一篇100~200詞的短文,介紹澳門,發(fā)表在該報的Local Feature(地方特輯)專欄里,標題自擬。

注意:(1) 字數(shù):120詞以內。

(2) 生詞:Portuguese葡萄牙人gambling賭博

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科目:高中英語 來源:英語教研室 題型:056

書面表達

  假設你是一名記者,請根據(jù)下列表格提供的信息為某英文報寫一篇100~200詞的短文,介紹澳門,發(fā)表在該報的Local Feature(地方特輯)專欄里,標題自擬。

注意:(1) 字數(shù):120詞以內。

(2) 生詞:Portuguese葡萄牙人gambling賭博

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科目:高中英語 來源:英語教研室 題型:056

書面表達

  假設你是新華中學的學生李華,得知某英文報招聘兼職記者,你有意應聘,請按下列要點給報社寫一封自薦信。

  (1)表示感興趣。

  (2)說明優(yōu)勢:知識面、英語水平、合作精神、相關經歷。

  (3)希望得到回復。

注意:(1)詞數(shù)100左右。

  (2)可適當增加細節(jié),以使行文連貫。

Dear Sir or Madam,

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