書(shū)面表達(dá)(共1小題,滿(mǎn)分25分)
假如你是高中三年級(jí)的學(xué)生李華,你在學(xué)校組織了一項(xiàng)“有煩惱向誰(shuí)說(shuō)”的調(diào)查活動(dòng)。請(qǐng)用英語(yǔ)給報(bào)社編輯寫(xiě)一封信,反映相關(guān)情況。內(nèi)容包括:調(diào)查結(jié)果(如圖所示)、持相應(yīng)想法的理由及你對(duì)調(diào)查結(jié)果的看法。

注意:1. 信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出。
2. 詞數(shù)120詞左右。
Dear Editor,
I am a Senior Three student. Recently we have carried out a survey — “To whom do you do when in trouble?” The results are as follows.
                                                                     
                                                                    
                                                                    
                                                                     
                                                                    
                                                                    
                                                                      
Yours sincerely,
Li Hua
Dear Editor,
I am a Senior Three student. Recently we have carried out a survey—“To whom do you go when in trouble?” The main findings are as follows.
61% of the students surveyed select friends or schoolmates as their ideal listeners when they have trouble, the reason of which is that they are in the same age group and have a better understanding of each other. Another 22% choose teachers and parents to talk to. They suggest that teachers and parents are rich in life and educational experiences. Nevertheless, there are also 17% who don’t share their troubles at all. They say that their troubles are none of theirs’ business. Others find it hard to get along with others.
It is not easy to reach definite conclusions based on such a small example. However, some general comments can be made. It seems clear from the response that some students lack communication with others and teachers and parents need to play a more important role in their lives.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

目前中學(xué)生在學(xué)習(xí)上普遍存在偏科現(xiàn)象,導(dǎo)致對(duì)各科作業(yè)的重視程度也有很大的區(qū)別。
最近,你參加了高二年級(jí)組織的“你最重視哪科作業(yè)”的調(diào)查,結(jié)果見(jiàn)下面的餅狀圖。請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇短文,介紹調(diào)查結(jié)果,并根據(jù)其中兩個(gè)數(shù)據(jù)談?wù)撟约旱目捶ā?br />注意:1、短文的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。
2、詞數(shù)為120左右。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

(任選一題,描述人物,題目自擬)
人物
出生時(shí)間地點(diǎn)
主要事跡、經(jīng)歷、貢獻(xiàn)
你的感想


1986,出生于武漢,獨(dú)生子女(only child )
愛(ài)好音樂(lè)、堅(jiān)持創(chuàng)作演唱自己喜歡的作品,獨(dú)立音樂(lè)創(chuàng)作人
不參加選秀,不包裝
華語(yǔ)樂(lè)壇新星,青少年榜樣
深受90后喜愛(ài),深受家長(zhǎng)推崇
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出生于1955,山東省高密的一個(gè)小山村,清朝(Qing Dynasty)名著鬼故事作家蒲松齡故鄉(xiāng)
(birthplace )
家里窮,12歲退學(xué)養(yǎng)家糊口,
1976參軍,開(kāi)始學(xué)習(xí)文學(xué)與寫(xiě)作,今年榮獲若貝爾文學(xué)獎(jiǎng),作品被譯成,英語(yǔ),法語(yǔ)日語(yǔ)等等多種語(yǔ)言。在評(píng)論家(critics)看來(lái),莫言的作品富有戲劇性,語(yǔ)言犀利,人物形象豐富。
、、、、、、
 
考試要求120-150詞。15-20句子左右。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

近些年來(lái),一些中學(xué)把電子設(shè)備iPad引進(jìn)了課堂,用iPad下載教材代替?zhèn)鹘y(tǒng)教材,并輔助教學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)給自己的英文博客寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀阒車(chē)瑢W(xué)對(duì)此現(xiàn)象的看法,并發(fā)表自己的看法和理由。
同學(xué)看法1
節(jié)約紙張;有利環(huán)保;方便高效
同學(xué)看法2
價(jià)格昂貴;容易使人沉迷于電子游戲
你的看法和理由
……
注意:詞數(shù)120左右;文章開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
In some middle schools, iPads are introduced into classrooms to replace traditional textbooks and assist teachers as well as students in teaching and learning.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是小明的好朋友李華,小明參加了一個(gè)英語(yǔ)演講比賽,他對(duì)比賽非常擔(dān)心,向你求助,請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容給他寫(xiě)一封建議信。
賽前準(zhǔn)備
做好充分準(zhǔn)備:如平時(shí)可對(duì)著鏡子練習(xí)
用語(yǔ)簡(jiǎn)練, 使評(píng)委印象深刻
比賽時(shí)
保持微笑
忘詞時(shí)不緊張,繼續(xù)演講
[寫(xiě)作內(nèi)容]
1. 說(shuō)明回信的意圖;
2. 向小明提出建議;
3. 預(yù)祝小明比賽成功。
鏡子:mirror    簡(jiǎn)練:brief and concise
Dear Xiaoming,
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Wish you success in the speech!
Yours,
Li Hua
【寫(xiě)作要求】
只能用5個(gè)句子表達(dá)要表達(dá)的內(nèi)容。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確;信息內(nèi)容完整;篇章結(jié)構(gòu)連貫。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

全體高三學(xué)生目前正處在緊張復(fù)習(xí)迎考的氛圍中。假如你叫李華,是江西泰和中學(xué)一名高三學(xué)生,面對(duì)目前的壓力,想和父母說(shuō)說(shuō)知心話(huà),請(qǐng)你用英文在你的博客上用書(shū)信形式表達(dá)出來(lái)。主要內(nèi)容如下:
知心話(huà)
感 恩
關(guān)切鼓勵(lì),傾注愛(ài)心
對(duì)父母的期望
1. 多交流,使自己保持良好狀態(tài)
2. 創(chuàng)造條件,給自己提供適時(shí)幫助
學(xué)習(xí)打算
… …
注意:1. 短文須包括所有內(nèi)容要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮。
2. 詞數(shù):120左右。開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是李華,得知肖偉跟他的父母相處的過(guò)程中遇到一些困惑。請(qǐng)你根據(jù)下列信息寫(xiě)信給他,并提供一些建議。
Xiao Wei’s problems with his parents
not get along well with parents; forbid him from playing computer games; have no time to be alone …
Li Hua’s advice

要求:1. 必須包括所有信息;至少寫(xiě)3條建議;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 詞數(shù):100詞左右。開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá):(共2小題,滿(mǎn)分30分)
根據(jù)下面的表格所提供的內(nèi)容,把Jane的下周安排寫(xiě)成不少于60詞的英語(yǔ)短文。
Sunday 
go to her uncle's 
Monday 
finish her science report 
Tuesday
go to the dentist's 
Wednesday 
have a piano lesson from 18:00-20:00 
Thursday 
study for a math test 
Friday 
go to the movies with Lily in the evening 
Saturday 
play tennis with her friends 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)   
假定你是李華,你的同學(xué)王明即將從美國(guó)回上!,F(xiàn)由你寫(xiě)一封便函給正在上海讀大學(xué)的朋友Jim,約他在王明家參加聚會(huì)。內(nèi)容要點(diǎn)如下:   
1.聚會(huì)時(shí)間:本星期六下午3點(diǎn)30分;
2.聚會(huì)地點(diǎn):東風(fēng)路225號(hào),王明家;
3.按下圖所畫(huà)路線告訴Jim怎樣去王明家;
4.聚會(huì)時(shí)交流學(xué)習(xí)、生活和中西文化差異等。

注意:
1.詞數(shù):120字左右。
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
3.開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入詞數(shù)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案