寫作(滿分30分)

近日,你班在“知榮明恥”教育活動(dòng)中召開(kāi)了一次關(guān)于學(xué)生榮辱觀的主題班會(huì)。請(qǐng)根據(jù)下表中的內(nèi)容,用英語(yǔ)寫一篇短文,給某學(xué)生英文報(bào)中的Campus Trends(校園熱點(diǎn))欄目投稿,介紹該活動(dòng)的情況。

注意:

1.詞數(shù):120-150;

2.稿件的開(kāi)頭已為你寫好,不記入總詞數(shù);

3.內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,注意行文連貫。

Recently we have held a class meeting to discuss what is considered to be honorable behavior and what is shameful.

________

答案:
解析:

  One possible version:

  Recently we have held 8 class meeting to discuss what is considered to be honorable behavior and what is shameful_T0 be frank.some students don’t respect their teachers or parents.Some don’t take their studies seriously and cheat in exams.Still some litter around, making the school dirty.

  It is really a pity to see all these behaviours in our schoo1.We think it honorable to obey the law and rules and Care much about our class.It is also worthy of praise to study hard.On the other hand, it is shameful to break school rules, to be selfish or to make little effort to achieve Success.

  I think we should do something to improve the present situation.Firstly.set ourselves a goal and work hard to achieve our ambitions.Secondly, respect others and think more of others than of ourselves.In addition, we should try hard to keep the environment clean.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

寫作(滿分30分)

假定你是李華,David是你的美國(guó)筆友。他對(duì)購(gòu)物袋很感興趣,來(lái)信向你詢問(wèn)此事。請(qǐng)你給他寫封回信。主要內(nèi)容如下:

  ◇感謝他的關(guān)注。

  ◇簡(jiǎn)要介紹相關(guān)情況。

  ◇表明你自己的態(tài)度。

  注意:

  1.詞數(shù)120—150。信的格式已為你寫好。

  2.可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

  參考詞匯:環(huán)保購(gòu)物袋——environment-friendly shopping bag;關(guān)注——concern

*******************

Dear David:

                                                                             

 

                                                                             

 

                                                                              

 

                                                                               

 

                                                                                

 

                                                                                

                                                                       Yours,

                                                                       Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:山東省濰坊市2009-2010學(xué)年度高二下學(xué)期期末聯(lián)考試題(英語(yǔ)) 題型:寫作題


第二節(jié):寫作(滿分30分)
李華明年參加高考,在校學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但是他在做完作業(yè)后喜歡長(zhǎng)時(shí)間看電視,而他的父母強(qiáng)烈反對(duì),怕看電視會(huì)影響成績(jī),他卻不這樣認(rèn)為。請(qǐng)你就此話題寫一篇短文。
注意:1. 詞數(shù)為120--150左右;
2. 開(kāi)頭已為你寫好(不計(jì)入總詞數(shù));
3. 可以適當(dāng)發(fā)揮,以使行文連貫
Li Hua is one of the top students in his school.                                                                                                                                

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:山東省臨沂市2010屆高三下學(xué)期第二次模擬考試試題(英語(yǔ)) 題型:寫作題


第二節(jié):寫作(滿分30分)
日前,央視和一些地方電視臺(tái)開(kāi)始在節(jié)目中屏蔽英文縮略詞,例如“NBA”,“F1”等,取而代之的是“美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽”、“一級(jí)方程式賽車錦標(biāo)賽”等中文全稱。此外,“GDP”,“WTO”,“CPI”等詞也進(jìn)入避用范圍。此舉在社會(huì)上引起了熱議,支持者和反對(duì)者兼而有之。請(qǐng)根據(jù)下列表格內(nèi)容用英語(yǔ)寫一篇短文,闡述這一現(xiàn)象,并發(fā)表你自己的觀點(diǎn)。

支持者的觀點(diǎn)
有利于保持漢語(yǔ)的純潔性,用漢語(yǔ)全稱易于為普通人所理解
反對(duì)者的觀點(diǎn)
縮略詞世界通用,易于讀寫,便于國(guó)際交流
你的觀點(diǎn)
?
注意:
1.字?jǐn)?shù)要求:120_-150詞之間。
2.參考詞匯:英文縮略詞English abbreviations.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2014屆湖北省沙市高二下學(xué)期第二次周練英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)

短文寫作 (滿分30分)

假設(shè)你將參加某英語(yǔ)雜志社開(kāi)展的一次征文活動(dòng),征文的內(nèi)容要求你在電視、手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)三者中,放棄其中的一個(gè)并陳述理由。請(qǐng)你以“Which would you give up: TV, cell, or Web?” 為題,寫一篇英語(yǔ)短文。

注意:1.詞數(shù)120字左右

2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

Which would you give up: TV, cellphone or Web

We are now living in an information age, ……

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年山東省濰坊市高二下學(xué)期期末聯(lián)考試題 題型:書(shū)面表達(dá)

第二節(jié):寫作(滿分30分)

李華明年參加高考,在校學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但是他在做完作業(yè)后喜歡長(zhǎng)時(shí)間看電視,而他的父母強(qiáng)烈反對(duì),怕看電視會(huì)影響成績(jī),他卻不這樣認(rèn)為。請(qǐng)你就此話題寫一篇短文。

注意:1. 詞數(shù)為120--150左右;

2. 開(kāi)頭已為你寫好(不計(jì)入總詞數(shù));

3. 可以適當(dāng)發(fā)揮,以使行文連貫

Li Hua is one of the top students in his school.                                                                                                                                

 

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