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請根據(jù)以下提示,并結合事例,用英語寫一篇短文。
You cannot choose what you are given, but you can choose how you make use of it.
注意:①無須寫標題,不得照抄英語提示語;
②除詩歌外,文體不限;
③文中不得透露個人姓名和學校名稱;
④詞數(shù)為120左右。
Three years ago I failed an important exam in my life and became a student in an ordinary school. Disappointed as I felt at the shabby campus and the poorly-equipped classroom, I found the teachers patient and considerate. Besides, I enjoyed the friendly atmosphere in class. I decided to make the best of it. I worked hard and got along well with my teachers and classmates. Whenever I had difficulties, they were always available. Soon, I became one of the top students in my class, which greatly increased my confidence and got me motivated.
My experience tells me that it is not what you are given but how you make use of it that determines who you are.
文章僅給出一句主題句,要求據(jù)此寫作,屬于完全開放性作文。寫好該文,考生首先應認真審題,考題要求結合事例寫作,故本文宜夾敘夾議,不可全寫成議論文;在敘事時應注意用一般過去時。其次,應注意安排好文章結構。文章可用主題句作第一段,第二段根據(jù)主題句敘事,第三段作總結點題。在遣詞造句上,考生應多用一些高級詞匯和高級句型,如定語從句、倒裝結構、非謂語動詞等,多用一些連詞如:on the one hand, on the other hand, besides等,以提高文章的檔次。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

In junior high school, one of my classmates, Ethan, was addicted to TV. This boy simply knew everything about such pop shows as Who’s the Boss?
Then one day Ethan’s mother made an offer in order to draw him back to his school subjects. She promised that she would give him $200 if he could go a full month without watching any TV. None of us thought Ethan could do it, but he did quite well. His mom paid him $200. He went out and bought a TV, the biggest he could find.
In recent years, hundreds of schools have carried out experiments with paying kids with each for showing up or getting good grades. All school kids admire this trend. But it upsets adults. Teachers say that we are rewarding kids for doing what they should be doing of their own will. Psychologists warn that money can actually make kids perform worse by making the act of learning cheap. The debate has become a typical battle over why our kids are not learning at the rate they should he despite decades of reforms and budget increases.
[寫作內容] 1. 以約30詞概括上文的主要內容。
2. 以約120詞對用金錢鼓勵孩子學習的現(xiàn)象進行議論,內容包括:
(1)你對用金錢鼓勵孩子學習的看法;
(2)你的父母(或其他親人)是如何鼓勵你學習的;
(3)你認為怎樣才能更好地鼓勵孩子學習。
[寫作要求]
1. 可以使用實例或其它論述方法支持你的論點,也可以參照閱讀材料的內容,但不得直接引用原文中的句子;
2. 標題自定。
3. 作文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名稱。
[評分標準]概括準確,語言規(guī)范,內容合適,篇章連貫。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

在世界環(huán)保日來臨前夕,聯(lián)合國教科文組織就如何處理城市垃圾問題向全世界中學生征文.請你根據(jù)提示,以Saving our city 為題,寫一篇 100詞左右的短文,內容如下
城市垃圾的危害 
污染環(huán)境,有害健康
處理垃圾的方法
垃圾分類;報紙、玻璃的再利用; 有害垃圾填埋;廢水處理
其他措施  
制定法律,盡我所能,保護環(huán)境
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

第30屆夏季奧運會將于2012年7月27日在英國倫敦舉行。倫敦奧組委現(xiàn)在面向世界招募志愿者。假設你是李華,是滁州二中的一名高三學生,你有意參加此項活動。請你給奧組委寫封信,根據(jù)以下要點簡要陳述你應聘的理由。
1.你的愛好:喜歡體育活動;……
2.你的特長:擅長英語;……
3.你的有利條件:高考(NMET)結束后,你有足夠的時間;……
4.其他理由:……
注意:
1.詞數(shù)120詞左右。
2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
提示詞:倫敦奧組委the London Olympic Organizing Committee

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

史蒂夫·喬布斯,美國蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)辦人、前行政總裁。自1976年成立了蘋果電腦公司后,陪伴了蘋果公司數(shù)十年的起落與復興,先后推出了風靡全球億萬人的電子產品。請你根據(jù)表格里的內容,整理一下喬布斯的個人基本資料,并闡述他的故事給你帶來的思考。
姓名:
Steve Jobs
代表作品:
iPod、iPhone、iPad等
 
別名:
蘋果教父
主要成就:
1.  改變了現(xiàn)代通訊、娛樂乃至生活方式。
2.  引領全球資訊科技和電子產品的潮流,讓曾經昂貴稀罕的電子產品變?yōu)楝F(xiàn)代人生活的一部分。
 
出生地:
美國 加州 三藩市
 
出生日期:
1955年2月24日
 
逝世日期:
2011年10月5日
你的感想
……
畢業(yè)院校:
Homestead High School
 
職業(yè):
發(fā)明家,企業(yè)家,蘋果前行政總裁
 
【參考詞匯】
三藩市 San Francisco        教父   godfather
企業(yè)家 entrepreneur            行政總裁 CEO
詞數(shù):120詞左右
                                                                                 

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

很多學生都想知道美國英語(American English)和英國英語(British English)之間的差別,以及這些差別是怎樣產生的。請根據(jù)下面提供的材料,寫一篇文章。
1. 這不是一下子就能回答的問題。
2. 起初,美國和英國的語言是相同的。1776年,美國獨立,語言也開始有了變化。
3. 很長時間,美國的英語保持原樣,而英國的英語卻變化了。如:300年前,英國人用“fall”表示秋天,而今天大部分英國人都用“autumn”這個詞了。但美國人還在用“fall”這個詞。同樣,美國人用“I guess”(意思是I think),而這正是300年前英國的說法。
4. 當然,這些都不是英語語言變化的終結。英國英語和美國英語在未來是否會繼續(xù)變化,這一問題是很容易回答的?梢钥隙ǖ氖,盡管兩者之間有一些差異,它們的變化過程都將會繼續(xù)。
注意:1.分段表達 2. 書寫整潔 3.字數(shù)150左右。
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

  假如你是某英語報社的編輯李華,上周就“年輕人不吃早飯”這一現(xiàn)象進行了調查,發(fā)現(xiàn)有的人不吃早餐是因為想多睡會,有的是想保持身材。然而不吃早飯導致他們瞌睡、工作效率低下以及記憶力衰退。請你就此現(xiàn)象寫一篇英語短文并談談自己的看法。
要求:
1. 詞數(shù)100-120;
2. 可以合理想象,適當加入細節(jié),以使行文連貫。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是學生會生活部長,向你們的校長用英語寫一封信反映食堂的情況。詞數(shù)100左右。信的內容要點如下表:
滿意的方面
不滿意的方面
建議
品種較多、價格較廉
味道可口、環(huán)境改善
份量不足
座位不夠
改進質量
改善服務
參考詞語:食堂canteen        一份食物a helping of dish
Dear Headmaster,
I am writing this letter to tell you something about our canteen.                          
                                                                              
                                                                              
Yours,
Li Ming

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

閱讀下面一則新聞,然后按要求寫一篇150詞左右的英語短文。
The headmaster of a middle school in southern England, David Hayes, has suspended(停課)students at his school 478 times over the past year—one in twenty of all the student suspensions in England.
Although some people believe that his actions go too far, he seems to be getting results. The number of students receiving “A” grades in the national senior school exam has increased from 48% in 2004 to 74% this year.
Mr Hayes says that many schools could achieves similar improvements if they improve their school students’ behavior. He also says the British government is wrong for pressuring schools not to suspend troublesome students and points out the harmful effects such students have on the quality of teaching and student learning. Suspensions often get many naughty students to improve their behavior, he says.
The school was below average in 2003. Mr Hayes joined the following year and now suspends two of the school’s 1880 students on average each school day. The total of 478 suspensions over the year means that almost one in four students have been punished this way. This year the school’s academic performance was judged as excellent.
【寫作內容】
你在某英文報刊看到這則新聞后,準備就學生違紀的處理方式寫一篇簡評給該報編輯部,題目是“Should Schools Suspend Troublesome Students?”。內容要點包括:
1. 以約30詞簡要概括新聞內容:
2. 然后以約120詞談談你的觀點,內容包括:
(1)你是否支持該校長的做法,并陳述理由;
(2 ) 假設你是學校校長,談談你將如何處理違紀學生,并陳述理由。
【寫作要求】
1. 可以使用實例或其他論述方法支持你的論點,也可參照閱讀材料的內容,但不得直接引用原文的句子;
2. 作文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名稱;
【評分標準】
概括準確,語言規(guī)范,內容合適,篇章連貫。

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