假如你是李華, 今年暑假參加了中學(xué)生英語夏令營。請根據(jù)下列提示,用英語給美國的筆友Jack寫一封大約100字的信,談?wù)勏牧顮I的情況和你的感受。
1.活動時(shí)間:8月初,共四天;活動地點(diǎn):濟(jì)南
2.參加人員:①中學(xué)生英語口語比賽的獲勝者;②美國、英國和中國的英語教師。
3.活動內(nèi)容:①聽中外英語教師關(guān)于英語學(xué)習(xí)的講座;
②觀看學(xué)生表演、游覽名勝;
③交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
4.你的感受。
Dear Jack,
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Yours,
Li Hua
Dear Jack,
I’m writing to tell you something about the English summer camp I joined in this summer. It was held in Jinan, where I met the winners of the English Contest and some English teachers from America, Britain and China.
In the four days’ time, we listened to the lectures given by the teachers. We also watched the shows given by the students, and they were excellent! We visited many places of interest, and had much fun. What's more, the best part is that we communicated a lot and told each other our own experience of English learning. I’ve learned a lot.
I’ve improved my oral English, and I really like it.
Yours,
Li Hua
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

根據(jù)下表寫一篇有關(guān)李靜老師的短文。 字?jǐn)?shù):80-120.
姓名
Li Jing
出生年月
August, 1966
畢業(yè)院校
Zhejiang Normal University
任教學(xué)科
Chinese
1988年來校任教至今。工作一直努力,曾多次受表揚(yáng)。知識豐富,教學(xué)有方。上課生動有趣,深受學(xué)生歡迎。與學(xué)生關(guān)系融洽,但是對學(xué)生嚴(yán)格要求。
她不關(guān)心出名。把大量時(shí)間投入到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)功課上。正是在她的幫助下,我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。
良師益友,深受大家尊敬與愛戴
 

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

請以 Is Failure a Bad Thing 為題寫一篇短文,要點(diǎn)如下:
1. 失敗是常有的事。
2. 人們對失敗有各種不同的態(tài)度。
你對失敗的態(tài)度。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

請根據(jù)下列提示,以“Our English Teacher”為題寫一篇120字左右的英語短文。
提示:1. 我們老師是位中年婦女。她教書二十多年,工作一貫認(rèn)真,多次被評為模范教師。
2. 她對我們既嚴(yán)又親,經(jīng)常鼓勵(lì)我們多說多讀。
3. 她上課生動有趣,常給我們放幻燈,教我們唱英語歌,還輔導(dǎo)我們排演英語短劇。
4. 她熱愛我們,總是樂于幫助我們。她真是值得我們敬愛的好老師。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及, 人們用于讀書的時(shí)間逐漸減少。請你根據(jù)以下要點(diǎn)寫一篇英語短文,并發(fā)表在自己的英語博客上。
1.簡單陳述這一現(xiàn)象;2. 列舉讀書的好處;3. 談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
注意:詞數(shù)120左右。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

高中英語教學(xué)中教師常常遇到授課的語言問題:應(yīng)該只用英語,還是英語、漢語兼用?你校學(xué)生會就此對全校學(xué)生做了調(diào)查。很設(shè)你叫李剛,請結(jié)合下表調(diào)查結(jié)果用英語給你的英國筆友Peter 寫一封電子郵件,并發(fā)表你自己的觀點(diǎn)。信的開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

注意:
1.不要逐句翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫;
2.詞數(shù)100左右。
參考詞匯:strengthen 增強(qiáng)
Dear Peter,
    Is everything going well? Recently the Students’ Union of our school has done a survey on whether English classes should be taught in English only or in both English and Chinese. Now, I’m writing to tell you about it.                                                                                                                       
                                                                                          
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Gang

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假定你是李華,你的筆友James現(xiàn)在住在你家里。今天James出去游玩,你準(zhǔn)備外出,請給James寫一留言條,內(nèi)容包括:
1. 去北京圖書館替James借英語版的《哈里·波特》;
2. 和朋友去看一場八點(diǎn)鐘的中德足球賽;
3. 你的父母今晚不回來,你回來會很遲,讓他自己按中國菜譜做菜吃;
4. 你已經(jīng)給他買了三張DVD,他可以在晚上看。
注意:
1. 詞數(shù)100左右;
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是李雷,是北京一中的一名學(xué)生, 想要參加北京大廈的招聘工作,請你根據(jù)下列內(nèi)容給公司經(jīng)理寫一份申請。
1. 1991年5月1日生于北京;
2. 今年7月高中畢業(yè),學(xué)習(xí)英語6年;
3. 對英語感興趣,尤其擅長口語和寫作;
4. 熟練掌握電腦操作技術(shù),會編程序,打字每分鐘100字。
注意:
1. 詞數(shù):100字左右;
2. 可適當(dāng)加入細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 信的開頭和結(jié)尾已為你寫好。
4. 參考詞匯:
操作電腦 operate the computer
編程序 make programs
打字 type  v.
Dear Manager,
I am a student from Beijing No. 1 High School. _________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________I am looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Lei

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同步練習(xí)冊答案