正方 | 反方 | 你的觀點 |
1.是對優(yōu)秀學生的一種激勵 | 1.忽視來對大多數(shù)學生心理上的傷害 | |
2.為其他學生樹立利榜樣 | 2.不利與貫徹素質(zhì)教育,提高綜合素質(zhì) | |
科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
現(xiàn)狀 | 吃飯時人太多,要排很長時間的隊;還有不少同學占位,這使很多同學沒有吃飯的座位; |
措施 | 禁止占位; 各年級輪流吃飯,如:可以讓高年級的同學晚十分鐘去吃飯; 有條件的話,再建一個食堂; |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
英國高中生 | 英國15歲以上的高中生才能在課余時間打工; 每天不超過三小時,晚上不得遲于七點; 一星期18小時以內(nèi)。 |
你的看法 | 可獲得生活中一些技能,如填表、應對面試和與人相處; 增強自信和獨立性,學會如何理財; 有利學習和提高工作責任心。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
終身學習的意義 | 1.人們上學學習、參加考試,但學習不只在學校; 2.學校畢業(yè),不是學習的終止。 |
終身學習的途徑 | 去博物館、閱讀書籍、體育鍛煉、外出旅行 |
終身學習的益處 | 自擬(至少一點) |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
| 中學 | 大學 |
生活上 | 依靠老師和父母 | 改變觀念,適應 |
學習上 | 靠老師 | 靠自己 |
學好英語的重要性 | 大學畢業(yè)獲得學位,也是找工作的決定因素 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
有的同學認為 | 有的同學認為 | 你的看法 |
1. 學校限制我們的自由; 2. 學生和社會接觸少; 3. 學生的興趣和愛好不能得到充分的發(fā)展。 因此…… | 1. 學校是學習知識的地方; 2. 學生應該安心在學校里學習; 3. 一些學生缺乏自控能力,離開了老師,可能會…… | …… |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
支持者 | 反對者 | 你的觀點 |
人才培養(yǎng)的必由之路;課可以培養(yǎng)出復合型人才。 | 減輕課業(yè)負擔;現(xiàn)代社會需要專門人才。 | …… |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
過去 | 現(xiàn)在 |
舊房 | 高樓 |
河水骯臟 | 河水清澈 |
步行、騎自行車 | 乘公交車、小汽車 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
約34%的人認為應該退出 | 理由:健康比金錢重要。 |
約19%的人認為不應該退出 | 理由:運動場就是戰(zhàn)場,劉翔應該堅持。為了國家與自己不該放棄。 |
你的觀點……? | |
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