第二節(jié)書面表達(滿分25分)
最近,你校參加了某英文報紙正在開展的題為“中學生課堂注意力”的專欄討論,并請你代表學校給該英文報紙投稿。下面的表格為你校的調(diào)查結(jié)果(表中數(shù)據(jù)為學生人數(shù)百分比)。請你根據(jù)所提供的信息做簡要說明,并根據(jù)提示給出改善的建議。(字數(shù)140).
中學生課堂注意力集中情況
及注意力不能集中的原因: 改善注意力的建議:
能夠集中注意力 |
40% |
不能夠集中注意力 |
60% |
課堂干擾 |
30% |
睡眠不足與疲勞 |
70% |
教室 |
通風、明亮 |
課堂 |
積極參與課堂活動 |
課間 |
適量活動或適當休息 |
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
One possible version:
Our school has made a survey about how long middle school students can fix their attention in class during each period.The result shows that only 40% of the students can draw their attention to the class, while the rest of them can not concentrate on the lesson.30% of the students think the problem is caused by all kinds of noises in the classroom; the other part of students consider the lack of sleep and tiredness as the major causes.
Therefore, we advise that the classroom be bright and the air inside stay fresh.As for students, they should try their best to be active in class in order not to be disturbed by others.During the breaks, they can take some exercises or have a little rest in the classroom.
【解析】略
科目:高中英語 來源:云南省紅河州蒙自縣文瀾高級中學2009-2010學年高二上學期期末考試試題(英語 題型:寫作題
第二節(jié) 書面表達(滿分25分)
今年是世界環(huán)境保護年。請根據(jù)下面要點寫一篇短文,談談你對污染的看法(100-120單詞)。
1、當今污染已成為全球問題?諝、河海、土壤的污染對人類和動物十分有害。
2、列舉2-3種污染的原因和產(chǎn)生的嚴重的后果。
3、希望科學家采取有效辦法,控制污染、凈化空氣,保護生態(tài)平衡。
注意:應包括以上所有要點,但不能逐字翻譯,語言要通順連貫
查看答案和解析>>
科目:高中英語 來源:海南省五校2010屆高三下學期第二次聯(lián)考英語試卷 題型:寫作題
第二節(jié) 書面表達(滿分25分)
假如你叫華華,進入高三后一直想買一個MP3,但是母親反對。請你根據(jù)下表中的信息,給媽媽寫一封信,說服她滿足你的愿望。
使用MP3的目的 | 承諾 |
1.聽語文、英語課文錄音 | 1.只在課外學習疲勞時和睡覺前聽 |
2.偶爾聽音樂放松大腦 | 2.作為回報,多做家務 |
查看答案和解析>>
科目:高中英語 來源:牛津版高二年級第一學期期末測試試卷英語 題型:書面表達
第二節(jié) 書面表達(滿分25分)
你班同學組織了一場討論。討論的主題是:城市內(nèi)是否可以養(yǎng)寵物(狗和貓)。請你根據(jù)下表所提供的信息,介紹討論情況,并說明自己的觀點或建議。
反對飼養(yǎng)寵物的同學認為 |
支持飼養(yǎng)寵物的同學認為 |
1.造成環(huán)境污染 2.吵鬧聲,甚至傷人 3.養(yǎng)寵物需要花錢…… |
1.安慰孤寡老人 2.人與動物和諧相處,增添生活情趣 3.促進體育鍛煉,提供人與人交流的機會…… |
自己的觀點或建議 |
注意:注意:1、行文連貫,內(nèi)容應完整: 2、開頭語已經(jīng)給出;3、詞數(shù)120左右。
Recently we have had a heated discussion on whether people should keep pets at home in cities.
___________________________________________
_____________________________________________________
查看答案和解析>>
科目:高中英語 來源:云南省2009-2010學年高二上學期期末考試試題(英語 題型:書面表達
第二節(jié) 書面表達(滿分25分)
今年是世界環(huán)境保護年。請根據(jù)下面要點寫一篇短文,談談你對污染的看法(100-120單詞)。
1、當今污染已成為全球問題?諝狻⒑雍!⑼寥赖奈廴緦θ祟惡蛣游锸钟泻。
2、列舉2-3種污染的原因和產(chǎn)生的嚴重的后果。
3、希望科學家采取有效辦法,控制污染、凈化空氣,保護生態(tài)平衡。
注意:應包括以上所有要點,但不能逐字翻譯,語言要通順連貫
查看答案和解析>>
科目:高中英語 來源:2009年全國各省市高考命題動態(tài)信息卷(遼寧專用)英語(五) 題型:書面表達
第二節(jié)書面表達(滿分25分)
題目要求:假設(shè)你是李平,你參與了你所在學校學生會組織的一次“What is a good teacher?”的討論。請根據(jù)以下你自己所填寫的表格中提供的信息,向?庉嫴繉懸环庑牛砻髂銓(yōu)秀教師應具備的標準的看法。此信要求在100-130詞之間,信的開頭與結(jié)尾已寫好,你只需要繼續(xù)寫下去。
Criteria of a Good Teacher |
||
Terms |
Tick |
Gross |
rich in knowledge |
√ |
|
strict and unsmiling |
|
× |
like to give students a lot of teasts |
|
× |
love to talk to sudents |
√ |
|
amusing and interesting |
√ |
|
have favorite students |
|
× |
modest and open - minded |
√ |
|
care about the students |
√ |
|
try to be one of us |
√ |
|
tend to be angry when we make mistakes |
|
× |
kind and patient |
√ |
|
Dear Editor,
I am Li Ping.All my classmates and I are interested in the discussion about "What is a good teacher?" organized by the students' union. In my opinion,the criteria of a good teacher include
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
By the way,I like this activity very much. Thank you.
Yours sincerely,
Li Ping
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com