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(1) |
一個(gè)熱愛生活、喜歡冒險(xiǎn)的人,決定“報(bào)名參加”穿越沙漠摩托車比賽。此題可根據(jù)情節(jié)發(fā)展進(jìn)行推斷。 |
(2) |
此題可根據(jù)下文判斷,34題空后明確提出,way out of desert。 |
(3) |
參加比賽,獲勝是人們的共同目標(biāo),尤其對(duì)于這個(gè)“proud man”,同時(shí)也考查了defeat與win的區(qū)別:defeat sb.; win a game/match等。 |
(4) |
由下文only a small…可推出,F(xiàn)red為了獲勝,盡可能減輕負(fù)擔(dān),少帶物品,“減輕重量”用weight,而energy指人所具有的“精力”,與下文不符。 |
(5) |
到底帶了多少水,下文信息已給出。26空前his empty can由此則應(yīng)為a can of water。 |
(6) |
這兒為下文迷路埋下伏筆,他一開始就處于領(lǐng)先地位,起跑較有利,position僅能指所處位置較好,并不說明開始后如何,如若跟在別人后面就避免了后文的發(fā)生。 |
(7) |
此處考察語言結(jié)構(gòu),定語從句,引導(dǎo)詞應(yīng)為where。 |
(8) |
40℃對(duì)人體來說氣溫屬于高溫,要說明環(huán)境的惡劣,此處應(yīng)選用肯定詞,排除B項(xiàng),后文top為動(dòng)詞“達(dá)到”,“最高達(dá)到”,mainly fully應(yīng)修飾狀態(tài),因此用最合適。 |
(9) |
由下文可知此處應(yīng)是組織了搜救隊(duì)。 |
(10) |
搜救隊(duì)出發(fā)后,不時(shí)撿到Fred丟棄的物品,find為發(fā)現(xiàn),不能與began搭配。 |
(11) |
此處考查關(guān)連詞的用法。上句與本句應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系:“他的許多物品都找到了,但是就是找不到Fred本人! |
(12) |
后面出現(xiàn)一連串的問題,如果他那樣做的話,完全可以得救,但Fred沒有,所以人們“不可思議”,“無法理解”。 |
(13) |
不論寫還是畫,其目的都是“留下”標(biāo)志,以便搜救隊(duì)發(fā)現(xiàn)其蹤跡。 |
(14) |
Fred應(yīng)留下蹤跡,以便搜救隊(duì)“沿著”蹤跡對(duì)其進(jìn)行搜尋。 |
(15) |
搜救隊(duì)發(fā)現(xiàn)其尸體,在近處的灌木叢里又找到鮮明的橘黃色頭盔。應(yīng)是掛在灌木叢中,其它三個(gè)詞的使用都不易找到頭盔。 |
(16) |
語言知識(shí)的應(yīng)用。頭盔被藏在灌木叢中,它才不易從空中被發(fā)現(xiàn)。 |
(17) |
搜尋人員從各種跡象判斷,F(xiàn)red不想被人們找到,他們的判斷是正確的。 |
(18) |
第三段開頭為a proud man與此處相呼應(yīng),一個(gè)剛愎自用的人沒有好的結(jié)果。 |
(19) |
剛愎自用的人總是不聽別人的勸告,自知自己有“自己”的解決問題的一套辦法。 |
(20) |
此處考察語言知識(shí)的應(yīng)用。make it等于manage to do it, do應(yīng)與so that搭配,表示前文提到的事情。 |
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科目:高中英語 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二英語 人民教育出版社(新課標(biāo)A 2002-3年初審?fù)ㄟ^) 人教版 題型:054
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