書面表達
提示:假如你叫李明,你班同學(xué)準(zhǔn)備本周六外出參觀。昨天傍晚,你去通知張華同學(xué)參加活動,可是他碰巧不在家。你用英語寫一便條,告知有關(guān)內(nèi)容:
1.本周六早上6:00在校門口集合出發(fā),下午5:00返校。
2.上午參觀一個工廠,下午參觀一農(nóng)場。
3.乘公共汽車前往,中午在參觀地吃飯。
4.穿上結(jié)實的鞋子,因為要走很多路。
5.帶好筆記本和筆,回來后要討論。
參考答案 Dear Zhang Hua, I came here this evening, but you happened to be out. So I have to leave you this note. Our class are going to visit a factory and a farm this Saturday. We are to gather at the school gate at 6:00 a. m. We'll go by bus and have lunch where we visit. We'll visit a factory on Saturday morning and a film on Saturday afternoon. At about 5: 00 p, m. we'll come back. Please wear strong shoes as we shall do a lot of walking. Bring your notebook and pen with you so that you can put down what interests you most during the visit. And we'll have a lot of discussion after the visit. Be sure not to be late. Li Ming
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科目:高中英語 來源:英語教研室 題型:056
提示:假如你叫李明,你班同學(xué)準(zhǔn)備本周六外出參觀。昨天傍晚,你去通知張華同學(xué)參加活動,可是他碰巧不在家。你用英語寫一便條,告知有關(guān)內(nèi)容:
1.本周六早上6:00在校門口集合出發(fā),下午5:00返校。
2.上午參觀一個工廠,下午參觀一農(nóng)場。
3.乘公共汽車前往,中午在參觀地吃飯。
4.穿上結(jié)實的鞋子,因為要走很多路。
5.帶好筆記本和筆,回來后要討論。
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科目:高中英語 來源:浙江省五校2010屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)考英語試卷 題型:寫作題
第二節(jié):書面表達(滿分30分)
在緊張的高三備考階段,英語王老師為了提高復(fù)習(xí)效率,廣泛征求學(xué)生意見,并借此訓(xùn)練學(xué)生的書面表達能力。假如你叫張華,請根據(jù)以下提示,給老師寫封信,表達你的需求和建議。
● 為夯實基礎(chǔ),適當(dāng)放慢進度,留出思考和消化的時間;
● 請反復(fù)訓(xùn)練易錯的知識點,提供典型試題;
● 指導(dǎo)寫作方面的方法;
● 精選回家作業(yè),減少作業(yè)量;
● …… (個人補充)
注意:
1.短文必須包括以上要點以及個人的補充要求或建議,不要逐句翻譯,可適當(dāng)增加細節(jié)以使行文連貫。
2.詞數(shù):120個左右。開頭已給出,不計詞數(shù)。
Dear Mr.Wang,
Thank you for providing us with an opportunity to share our views.
In the course of the general revision,
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2011-2012學(xué)年湖南省望城一中高二下學(xué)期期末考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
Directions:Write an English composition according to the instructions given below
in Chinese.
在緊張的高二備考階段,英語王老師為了提高復(fù)習(xí)效率,廣泛征求學(xué)生意見,并借此訓(xùn)練學(xué)生的書面表達能力。假如你叫張華,請根據(jù)以下提示,給老師寫封信,表達你的需求和建議。
● 為夯實基礎(chǔ),適當(dāng)放慢進度,留出思考和消化的時間;
● 請反復(fù)訓(xùn)練易錯的知識點,提供典型試題;
●…… (個人補充)
●…… (個人補充)
●…… (個人補充)
注意:
1.短文必須包括以上要點以及個人的補充要求或建議,不要逐句翻譯,可適當(dāng)增加細節(jié)以使行文連貫。
2. 參考詞匯:lay a solid foundation打下堅實的基礎(chǔ) slow down減緩速度;放慢速度
3.詞數(shù):120個左右。開頭已給出,不計詞數(shù)。
Dear Mr.Wang,
Thank you for providing us with an opportunity to share our views.
In the course of the general revision, __________________________________ _______________________________________________________________________________
Yours
Zhang Hua
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科目:高中英語 來源:2013屆湖南省高二下學(xué)期期末考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達
Directions:Write an English composition according to the instructions given below
in Chinese.
在緊張的高二備考階段,英語王老師為了提高復(fù)習(xí)效率,廣泛征求學(xué)生意見,并借此訓(xùn)練學(xué)生的書面表達能力。假如你叫張華,請根據(jù)以下提示,給老師寫封信,表達你的需求和建議。
● 為夯實基礎(chǔ),適當(dāng)放慢進度,留出思考和消化的時間;
● 請反復(fù)訓(xùn)練易錯的知識點,提供典型試題;
●…… (個人補充)
●…… (個人補充)
●…… (個人補充)
注意:
1.短文必須包括以上要點以及個人的補充要求或建議,不要逐句翻譯,可適當(dāng)增加細節(jié)以使行文連貫。
2. 參考詞匯:lay a solid foundation打下堅實的基礎(chǔ) slow down減緩速度;放慢速度
3.詞數(shù):120個左右。開頭已給出,不計詞數(shù)。
Dear Mr.Wang,
Thank you for providing us with an opportunity to share our views.
In the course of the general revision, __________________________________ _______________________________________________________________________________
Yours
Zhang Hua
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