書面表達(dá)

中美中學(xué)生交流項(xiàng)目安排一批美國中學(xué)生來華一周體驗(yàn)中國文化,在網(wǎng)上挑選適合住宿的家庭(homestay family).假如你是友誼中學(xué)的學(xué)生李華,愿意接受一位美國學(xué)生入住你家,請(qǐng)用英語給項(xiàng)目美方負(fù)責(zé)人Mike Smith寫一封郵件,說明你的家庭和住宿條件、你本人的優(yōu)勢(shì)以及你幫助美國中學(xué)生體驗(yàn)中國文化的打算.

注意:1.詞數(shù)100-120詞.

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié).

Dear Mike Smith,

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Li Hua

答案:
解析:

Dear Mike Smith,

  I am writing to request the valuable chance to be one of the homestay families for the American students.

  My parents, who are kind and easy-going in nature, are in favor of my idea that I host an American student.We live in a beautiful community.Luckily, we have extra rooms for guests.I am a student of Youyi Middle school, open-minded and enthusiastic.What's more, I'm quite good at English and we can communicate well in English.

  If an American student stays with us, I'll be a good guide to some local places of interest and some typical towns and villages in our area.My parents and I will help her/him to make Chinese meals, such as dumplings, noodles and other foods.

  We have the confidence to make the American student feel at home and have some sweet memories.

  Looking forward to your early reply.

Yours faithfully,


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:2011屆黑龍江哈爾濱市第三中學(xué)第三次高考模擬考試英語試卷 題型:寫作題

書面表達(dá)(滿分25分)
中美中學(xué)生交流項(xiàng)目安排一批美國中學(xué)生來華一周體驗(yàn)中國文化,在網(wǎng)上挑選適合住宿的家庭(homestay family)。假如你是友誼中學(xué)的學(xué)生李華,愿意接受一位美國學(xué)生入住你家,請(qǐng)用英語給項(xiàng)目美方負(fù)責(zé)人Mike Smith寫一封郵件,說明你的家庭和住宿條件、你本人的優(yōu)勢(shì)以及你幫助美國中學(xué)生體驗(yàn)中國文化的打算。
注意:1、詞數(shù)100 - 120詞。
2、可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。
Dear Mike Smith,
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
Li Hua

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科目:高中英語 來源:2012-2013學(xué)年浙江省北侖中學(xué)高二下學(xué)期期中考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題

書面表達(dá)(滿分30分)
中美中學(xué)生交流項(xiàng)目安排一批美國中學(xué)生來華一周體驗(yàn)中國文化,在網(wǎng)上挑選適合住宿的家庭(homestay family)。假如你是北侖中學(xué)的學(xué)生李華,愿意接受一位美國學(xué)生入住你家,請(qǐng)用英語給項(xiàng)目美方負(fù)責(zé)人寫一封郵件,說明你的家庭和住宿條件,你本人的優(yōu)勢(shì)以及你幫助美國中學(xué)生體驗(yàn)中國文化的打算。
注意:
1.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié);
2.詞數(shù):100左右;開頭和結(jié)尾已給出不計(jì)入總詞數(shù);
Dear sir,
I am writing to request the valuable chance to be one of the homestay families for the Americanstudents.____________________________________________________________
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Looking forward to your reply.
Li Hua

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科目:高中英語 來源:2014屆浙江省高二下學(xué)期期中考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)

書面表達(dá)(滿分30分)

中美中學(xué)生交流項(xiàng)目安排一批美國中學(xué)生來華一周體驗(yàn)中國文化,在網(wǎng)上挑選適合住宿的家庭(homestay family)。假如你是北侖中學(xué)的學(xué)生李華,愿意接受一位美國學(xué)生入住你家,請(qǐng)用英語給項(xiàng)目美方負(fù)責(zé)人寫一封郵件,說明你的家庭和住宿條件,你本人的優(yōu)勢(shì)以及你幫助美國中學(xué)生體驗(yàn)中國文化的打算。

注意:

1.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié);

2.詞數(shù):100左右;開頭和結(jié)尾已給出不計(jì)入總詞數(shù);

Dear sir,

I am writing to request the valuable chance to be one of the homestay families for the Americanstudents.____________________________________________________________

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Looking forward to your reply.

Li Hua

 

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科目:高中英語 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江哈爾濱市第三次高考模擬考試英語試題 題型:書面表達(dá)

書面表達(dá)(滿分25分)

中美中學(xué)生交流項(xiàng)目安排一批美國中學(xué)生來華一周體驗(yàn)中國文化,在網(wǎng)上挑選適合住宿的家庭(homestay family)。假如你是友誼中學(xué)的學(xué)生李華,愿意接受一位美國學(xué)生入住你家,請(qǐng)用英語給項(xiàng)目美方負(fù)責(zé)人Mike Smith寫一封郵件,說明你的家庭和住宿條件、你本人的優(yōu)勢(shì)以及你幫助美國中學(xué)生體驗(yàn)中國文化的打算。

注意:1、詞數(shù)100 - 120詞。

2、可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

Dear Mike Smith,

                                                                                            

                                                                                            

                                                                                            

                                                                                            

                                                                                            

Li Hua

 

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