【題目】如圖，傾角為的斜面固定在水平面上，質量為的小球從頂點先后以初速度和向左水平拋出，分別落在斜面上的、點，經歷的時間分別為、；點與、與之間的距離分別為和，不計空氣阻力影響。下列說法正確的是（　�。�

A.

B.

C.兩球剛落到斜面上時的速度比為1∶4

D.兩球落到斜面上時的速度與斜面的夾角正切值的比為1∶1

【題目】如圖所示，繞地球做勻速圓周運動的衛(wèi)星的角速度為，對地球的張角為弧度，萬有引力常量為。則下列說法正確的是（　�。�

A.衛(wèi)星的運動屬于勻變速曲線運動

B.張角越小的衛(wèi)星，其角速度越大

C.根據(jù)已知量可以求地球質量

D.根據(jù)已知量可求地球的平均密度

（1)求汽車剎車時的加速度；

（2）求汽車剎車時受到的合力大��；

（3）駕駛員看到行人時汽車離斑馬線的距離。

（1）小球勻速運動的速度大小

（2）小球從A運動到B所用的時間

（3）為使小球能沿圓軌道從B點運動到C點，勻強電場的電場強度E的大小范圍?

（4）是否存在某個電場強度E，使小球從C點拋出后能落到A點?請說明理由。

【題目】某同學在學習電磁感應后，認為電磁阻尼能夠承擔電梯減速時大部分制動的負荷，從而減小傳統(tǒng)制動器的磨損．如圖所示，是該同學設計的電磁阻尼制動器的原理圖．電梯箱與配重質量都為M，通過高強度繩子套在半徑的承重轉盤上，且繩子與轉盤之間不打滑．承重轉盤通過固定轉軸與制動轉盤相連．制動轉盤上固定了半徑為和的內外兩個金屬圈，金屬圈內阻不計．兩金屬圈之間用三根互成的輻向導體棒連接，每根導體棒電阻均為R．制動轉盤放置在一對勵磁線圈之間，勵磁線圈產生垂直于制動轉盤的勻強磁場（磁感應強度為B），磁場區(qū)域限制在輻向角內，如圖陰影區(qū)所示．若電梯箱內放置質量為m的貨物一起以速度v豎直上升，電梯箱離終點（圖中未畫出）高度為h時關閉動力系統(tǒng)，僅開啟電磁制動，一段時間后，電梯箱恰好到達終點．

(1)若在開啟電磁制動瞬間，三根金屬棒的位置剛好在圖所示位置，則此時制動轉盤上的電動勢E為多少？此時a與b之間的電勢差有多大？

(2)若忽略轉盤的質量，且不計其它阻力影響，則在上述制動過程中，制動轉盤產生的熱量是多少？

(3)若要提高制動的效果，試對上述設計做出二處改進．

【題目】某空間科研人員設計了一個“太空粒子探測器”，裝置如圖所示，有徑向電場、偏轉磁場、金屬板三部分組成．徑向電場兩電極AB間的電勢差為U，大小可調，電場強度方向均指向點，電極A上可以收集到來自宇宙空間的帶電粒子和．離子從靜止狀態(tài)經徑向電場加速后均從點飛入磁場．磁場邊界為半圓形，圓心為O，半徑為R，磁感應強度大小為B，方向垂直紙面向外，；半圓形金屬板CD與磁場上邊界重合，CD連線與磁場下邊界重合，和電阻R串聯(lián)后接地，離子到達金屬板后電荷會經過導線流入大地．已知電子的電荷量為e，不考慮粒子間相互作用和離子得重力．

（1）當時，P點收集到的粒子可以打到金屬板的D點，求粒子的比荷；

（2）當時，P點收集到的粒子在磁場中偏轉后可以打到金屬板的Q點，若Q點到圓心O的連線QO與半徑OD成60°角，求k的值；

（3）現(xiàn)將徑向電場沿水平方向向右移動，使得與磁場圓心O重合，現(xiàn)電極A上均勻地收集到粒子和，單位時間內分別有N個和粒子從O點進入磁場，當兩極間電勢差時，求通過電阻R的電流I．

(1)他先用多用電表直流電壓檔粗測電動勢，如圖所示，其中測得水果電池的電動勢為______V．

(2)他選擇圖的電路進一步測量水果電池的電動勢和內阻，請在圖中選擇器件并連接成電路，畫在答卷上____．

(3)他用圖象處理數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)點已描好，請完成連線___，把求出的水果電池的電動勢和內阻值填在答卷上___、___．

（1）要能完成實驗還需一個不可缺少的器材，它是______；

（2）如圖所示是某次實驗中得到的紙帶及刻度尺的照片，實驗中重錘的質量，重力加速度，、為“2”、“6”計數(shù)點對應的重錘瞬時速度大小，為“2”、“6”兩計數(shù)點的間距，則能否只利用該條紙帶的數(shù)據(jù)，通過等式是否成立來驗證機械能守恒？答：______（填“能”或“不能”）。

（1）在圖上標出的F1、F2、F和四個力中，力________不是由彈簧測力計直接測得的，比較力F與力的大小和方向基本相同，這就驗證了共點力合成的平行四邊形定則．

（2）某同學對此實驗的一些說法，其中正確的是________

A.如果手頭只有一個彈簧測力計，改變方法也可以完成實驗

B．用兩個測力計拉線時，橡皮條應沿兩線夾角的角平分線

C．拉橡皮條的線要適當長一些，用以標記同一細線方向的兩點要相距遠些

D．拉橡皮條時，細線應沿彈簧測力計的軸線

E．在用一個測力計和同時用兩個測力計拉線時，只需這兩次橡皮條的伸長量相同就行

(2)一位同學在做探究單擺周期與擺長關系的實驗時，進行了如下步驟：

A.組合單擺：選擇相應器材組成單擺，并用鐵夾將繩的上端固定；

B.測擺長 l：用米尺量出擺線的長度；

C.測周期 T：將擺球拉起一個小角度，然后放開，在放手的同時按下秒表開始計時，測量單擺 50 次全振動的時間 t，算出單擺的周期 T

D.將所測得的 l 和 T 填入表格，分析數(shù)據(jù)得出單擺的周期和擺長的關系．從上面操作步驟中找出兩處錯誤的地方，寫出該步驟的字母，并加以改正:______________________；

_____________________。

（3）如圖是《物理選修 3-5》第十六章第一節(jié)中實驗“探究碰撞中的不變量”推薦的參考案例一。則下列判斷正確的是_______

A.利用氣墊導軌可以忽略滑塊與導軌接觸面間的摩擦力，保證兩滑塊系統(tǒng)外力和為零

B.利用氣墊導軌可以很容易保證兩個滑塊的碰撞是一維的

C.利用光電計時裝置可以迅速測量計算得到兩個滑塊碰撞前后的速度

D.該碰撞過程中，兩滑塊的動能和不變