A. 在導體中有電流通過時，電子定向移動速率即是電場傳導速率

B. 鉛蓄電池的電動勢為2V，它表示的物理意義是電路中每通過1 C的電荷，電源把2 J的化學能轉化為電能

C. 根據(jù)電場強度的定義式可知，電場中某點的電場強度與試探電荷所帶的電荷量成反比

D. 根據(jù)電勢差可知，帶電荷量為1 C的正電荷，從A點移動到B點克服電場力做功為1J，則A、B兩點間的電勢差為

【題目】如圖所示，某種材料制成的半球體，左側面鍍有水銀，CD為半球底面直徑，O為球心，直線OB垂直CD，且與半球面交于B點�，F(xiàn)有一單色光平行BO方向從半球面上的A點射入半球，經(jīng)CD面反射后恰好從B點射出半球。半球的半徑為R，入射時單色光線與OB的距離d=R，透明半球對該單色光的折射率，不考慮單色光在B點的反射。

①求單色光從B點射出時的折射角；

②已知光在真空中的傳播速度為c，求單色光在半球內(nèi)傳播的總時間t。

(1)列車的加速度大小；

(2)列車加速到360km/h的過程中走了多少公里；

(3)假設剛啟動階段列車阻力為車重的0.1倍，求此時列車的牽引力有多大。

【題目】在檢驗兩地是否短路的測試中，經(jīng)常用到如圖所示的T形電路，電路中的電阻，，有一測試電源，所提供的測試電壓恒為以下說法正確的是　　

A. 若將cd端短路，ab之間的等效電阻為

B. 若將ab端短路，cd之間的等效電阻為

C. 當ab兩端接上測試電壓時，cd兩端的電壓為30V

D. 當cd兩端接上測試電壓時，ab兩端的電壓為30V

A. 用光照射，電流表示數(shù)變小

B. 用光照射，電壓表示數(shù)變小

C. 將電阻箱阻值變大，電流表示數(shù)變大

D. 將電阻箱阻值變大，電壓表示數(shù)變大

A. 此電路缺少電流表，所以無法研究定量關系

B. a與b相比，導體越長，電壓表示數(shù)越大

C. a與c相比，導體越粗，電壓表示數(shù)越大

D. a與d相比，電壓示數(shù)越大，表明該種材料的導電性能越好

(1)簡述該蹦極者從P點由靜止下落至c點的過程中，人體受哪些力的作用，下落過程中這些力大小、方向是否發(fā)生了變化？如果變化，則是如何變化的？

(2)該蹦極者運動到何處時橡皮繩對人的拉力最大？運動到何處時速度最大？

(3)分析并判斷該蹦極者從P點由靜止下落至c點的過程中，速度變化的情況，并說出作出相應判斷的依據(jù)。

(1)實驗前先用游標卡尺測出安裝在小車上遮光條的寬度d。光電門記錄顯示遮光條通過光電門所花時間為Δt，則小車通過光電門時的速度v=______（用已知或測出的物理量字母表示）；

(2)保證砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M。調(diào)節(jié)好裝置，木板保持水平，將小車由靜止釋放，讀出遮光條通過光電門A、B的時間分別為Δt1、Δt2，測出兩光電門間的距離為L，則小車的加速度a=______（用已知或測出的物理量字母表示）；

(3)為了使加速度a的測量更準確，可采取下列哪些措施______。

A．加大小車的質(zhì)量M

B．適當減小遮光條的寬度d

C．適當減小砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m

D．適當增大兩光電門間的距離為L

(4)改變小車質(zhì)量M，測出相應的加速度，并重復此步驟多次，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出來的a—圖如圖乙所示，圖線不經(jīng)過坐標原點O的原因可能是______。

【題目】如圖，豎直平面內(nèi)（紙面）存在平行于紙面的勻強電場，方向與水平方向成θ= 60°角，紙面內(nèi)的線段MN與水平方向成α=30°角，MN長度為d�，F(xiàn)將一質(zhì)量為m、電荷量為q(q>0)的帶電小球從M由靜止釋放，小球沿MN方向運動，到達N點的速度大小為（待求）；若將該小球從M點沿垂直于MN的方向，以大小的速度拋出，小球將經(jīng)過M點正上方的P點（未畫出），已知重力加速度大小為g，求：

(l)勻強電場的電場強度E及小球在N點的速度；

(2)M點和P點之間的電勢差；

(3)小球在P點動能與在M點動能的比值。

(1)他實驗時將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計數(shù)點如圖（b）所示（每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點，圖中未畫出）。用毫米刻度尺測量，d1=3.59cm，d2=8.00cm，d3=13.19cm，d4=19.16cm，d5=25.94cm，d6=33.52cm。打點計時器在打B點時小車的速度vB=______m/s（結果保留2位有效數(shù)字）；

(2)計算小車的加速度，甲同學利用公式：Δs=aT2，推出a1=，a2=，……a5=，然后求平均值，得a=；但同桌乙同學持不同意見，乙同學認為應該用sn+3-sn=3aT2，得a1=，a2=，a3=，再求平均值，得a=上面兩位同學對加速度a的算法中，______同學的算法誤差更小，用該同學的算法求得小車的加速度a=______（結果保留2位有效數(shù)字）。