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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面《中國(guó)改革報(bào)》為某專(zhuān)欄所寫(xiě)的編者按,其中有五處表達(dá)不恰當(dāng),請(qǐng)找出并修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確簡(jiǎn)明,語(yǔ)體風(fēng)格一致。

克隆猴面世、北斗導(dǎo)航服務(wù)全球、港珠澳大橋建成通車(chē)、嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功發(fā)射……2018年,我國(guó)在基礎(chǔ)研究、重大科技工程、民生科技等領(lǐng)域碩果累累,這與科技體制改革繼續(xù)深入密不可分,與支撐制造業(yè)持續(xù)轉(zhuǎn)型升級(jí)是息息相關(guān)的。改革五秩,踏歌而行,本報(bào)打算開(kāi)設(shè)《改革開(kāi)放四十年——科技在我心》特別專(zhuān)欄,記錄詮才末學(xué)的科學(xué)家們的心路歷程,展示改革開(kāi)放以來(lái)的科技成果,敬請(qǐng)關(guān)注。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中正確的是(

A.離心運(yùn)動(dòng)是由于合力不足以提供向心力而引起的

B.離心運(yùn)動(dòng)的軌跡一定是直線

C.洗衣機(jī)的脫水筒是利用離心運(yùn)動(dòng)把濕衣服甩干的

D.汽車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)速度過(guò)大,會(huì)因離心運(yùn)動(dòng)造成交通事故

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)是( )

①童年時(shí)期的他并未顯示出明顯過(guò)人之處,和大多數(shù)學(xué)生一樣按部就班完成學(xué)業(yè)。他對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)抱有極大的興趣,因此進(jìn)入芝加哥大學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)物學(xué)。

②抗戰(zhàn)歷史博物館近3萬(wàn)件藏品如同一部濃縮的史書(shū),舉重若輕地展示了革命先烈在缺衣少食和武器裝備落后的情況下頑強(qiáng)抗?fàn)幍穆L(zhǎng)歷史。

③日本對(duì)中國(guó)高鐵技術(shù)的態(tài)度可謂前仰后合:曾經(jīng)不屑一顧,如今卻刮目相看,其交通大臣到中國(guó)做的第一件事就是去親身體驗(yàn)復(fù)興號(hào)列車(chē)。

④劉教授對(duì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)不僅不贊一詞,而且還會(huì)嚴(yán)厲批評(píng),他認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)學(xué)生語(yǔ)言素養(yǎng)的提高以及對(duì)漢語(yǔ)的規(guī)范發(fā)展都極為不利。

⑤庫(kù)克自2011年接替喬布斯擔(dān)任蘋(píng)果公司CEO時(shí)就感覺(jué)自己如臨深淵,在公司迅猛發(fā)展、國(guó)際市場(chǎng)不斷拓展的今天,他的危機(jī)感絲毫未減。

⑥屠呦呦被稱“三無(wú)教授”,她毫不在乎,兢兢業(yè)業(yè),對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求,鍥而不舍。為了檢驗(yàn)藥物的效果,屠呦呦甚至親自口服藥物。

A.①③⑥B.①②⑤C.②③④D.④⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(  )

A.天王星是人們由萬(wàn)有引力定律計(jì)算其軌道而發(fā)現(xiàn)的

B.海王星和冥王星是人們依據(jù)萬(wàn)有引力定律計(jì)算其軌道而發(fā)現(xiàn)的

C.天王星的運(yùn)行軌道偏離,其原因是天王星受到軌道外面的其他星體的引力作用

D.以上說(shuō)法均不正確

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空調(diào)市場(chǎng)上有很多變頻空調(diào),據(jù)專(zhuān)家介紹變頻空調(diào)比定頻的要節(jié)能,因?yàn)槎l空調(diào)開(kāi)機(jī)時(shí)就等同于汽車(chē)啟動(dòng)時(shí),很耗能,是正常運(yùn)行的5~7倍?照{(diào)在工作時(shí)達(dá)到設(shè)定溫度就停機(jī),等溫度高了再繼續(xù)啟動(dòng)。這樣的頻繁啟動(dòng),耗電多,而變頻空調(diào)啟動(dòng)時(shí)有一個(gè)由低到高的過(guò)程,運(yùn)行過(guò)程是自動(dòng)變速來(lái)保持室內(nèi)溫度,從開(kāi)機(jī)到關(guān)機(jī)中間不停機(jī),而是達(dá)到設(shè)定溫度后就降到最小功率運(yùn)行,所以比較省電。閱讀上述介紹后,以下說(shuō)法合理的是(  )

A.變頻空調(diào)節(jié)能,運(yùn)行中不遵守能量守恒定律

B.變頻空調(diào)運(yùn)行中做功少,轉(zhuǎn)化能量多

C.變頻空調(diào)在同樣工作條件下運(yùn)行效率高,省電

D.變頻空調(diào)與定頻空調(diào)做同樣功時(shí),消耗同樣電能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面一則材料,用一句話寫(xiě)出材料給你的啟示。

過(guò)去挪威人出海捕撈沙丁魚(yú),回到港口往往死魚(yú)滿艙,魚(yú)的賣(mài)價(jià)大跌。一些聰明的漁民想出了一個(gè)辦法,就是在整艙的沙丁魚(yú)中,放進(jìn)幾條鲇魚(yú)。當(dāng)船艙擠滿沙丁魚(yú)時(shí),由于自身的惰性,它們會(huì)被活活地壓死,悶死。而當(dāng)放入鲇魚(yú)后,鲇魚(yú)生性好動(dòng),它們不停地鉆動(dòng),使沙丁魚(yú)因怕受攻擊而拼命游動(dòng),激發(fā)了沙丁魚(yú)機(jī)體的活力,從而降低了死亡率,延長(zhǎng)了;钇。人們就把這種現(xiàn)象稱之為“鲇魚(yú)效應(yīng)”。

鲇魚(yú)效應(yīng)啟示我們:________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的詩(shī)句,完成后面的題目。

命運(yùn)指引命運(yùn),書(shū)繁衍書(shū),一支小火被點(diǎn)燃,是借另一支要寄身其中的蠟燭。

——〔阿根廷〕博爾赫斯

這幾句詩(shī)用了似于薪火相傳的比喻,形象而又深刻地揭示了文學(xué)創(chuàng)作的一個(gè)基本屬性。請(qǐng)結(jié)合文學(xué)創(chuàng)作的一般規(guī)律,解釋這句詩(shī)的內(nèi)涵。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面文段有五處使用了引號(hào),分析它們的不同作用。(把序號(hào)填入括號(hào)內(nèi))

中國(guó)一向是所謂“閉關(guān)主義”,自己不去,別人也不許來(lái)。自從給槍炮打破了大門(mén)之后,又碰了一串釘子,到現(xiàn)在,成了什么都是“送去主義”了。別的且不說(shuō)罷,單是學(xué)藝上的東西,近來(lái)就先送一批古董到巴黎去展覽,但終“不知后事如何”;還有幾位“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà),在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去,叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。

引號(hào)的作用:A.表示引用 B.表示突出或強(qiáng)調(diào) C.表示諷刺和否定 D.表示特定稱謂

①“閉關(guān)主義”______

②“送去主義”______

③“不知后事如何”______

④“大師”______

⑤“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】本文和一般的人物傳記類(lèi)文章有什么不同?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】課文中作者閱讀多維空間歷險(xiǎn)故事和統(tǒng)一場(chǎng)理論書(shū)籍兩小段內(nèi)容,對(duì)其“教育歷程”的敘述有什么作用?

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