【題目】下列說法正確的是( 。
A.天王星是人們由萬有引力定律計算其軌道而發(fā)現(xiàn)的
B.海王星和冥王星是人們依據(jù)萬有引力定律計算其軌道而發(fā)現(xiàn)的
C.天王星的運行軌道偏離,其原因是天王星受到軌道外面的其他星體的引力作用
D.以上說法均不正確
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于作用力、反作用力和一對平衡力的認(rèn)識,正確的是( )
A.一對平衡力的合力為零,作用效果相互抵消,一對作用力與反作用力的合力也為零,作用效果也相互抵消
B.先有作用力,接著才有反作用力,一對平衡力卻是同時作用在同一個物體上
C.兩個物體相碰時,由于作用力和反作用力大小相等,兩物體損壞的程度一定相同
D.作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失,且性質(zhì)相同,平衡力的性質(zhì)卻不一定相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】提取所給材料的主要信息,在橫線處寫出四個關(guān)鍵詞。
引力全稱萬有引力,指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢,簡單說就是物體之間相互吸引的作用力。在愛因斯坦廣義相對論的視野里,引力等價于彎曲的時空。而引力波就是在彎曲的時空這個大背景下,當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運動導(dǎo)致的擾動時,由此產(chǎn)生的波動如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。
一個世紀(jì)前,愛因斯坦預(yù)測了引力波的存在,但近百年來,科學(xué)家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r間2016年2月11日,美國激光干涉引力波觀測臺(LIGO)實驗組召開新聞發(fā)布會,宣布首次直接觀測到了由兩顆恒星級黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時代意義的發(fā)現(xiàn)。
引力波的發(fā)現(xiàn)對普通人的生活會產(chǎn)生什么影響?科學(xué)家們表示,一個新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),總會給人類社會帶來無法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時候,也沒有人知道會給人類帶來什么,但是現(xiàn)在不管是電視機還是移動電話,都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。
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【題目】在發(fā)現(xiàn)并驗證青蒿素抗瘧療效的過程中,屠呦呦團(tuán)隊遇到了哪些困難?他們是如何克服困難的?展現(xiàn)出了科研工作者什么樣的精神?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如果我們把相互作用的物體憑借其位置而具有的能量叫做勢能,把物體由于運動而具有的能量稱為動能。那么,伽利略斜面實驗可以給我們一個啟示。下列關(guān)于這個啟示的說法正確的是( )
A.小球在斜面上運動時,小球離水平面的高度減小,速度增大,小球的速度是由高度轉(zhuǎn)變而來的
B.小球在斜面上運動時,小球離水平面的高度增大,速度減小,小球的高度是由速度轉(zhuǎn)變而來的
C.小球在斜面上運動時,小球離水平面的高度減小,速度增大,小球的動能是由勢能轉(zhuǎn)變而來的
D.小球在斜面上運動時,小球離水平面的高度增大,速度減小,小球的勢能是由動能轉(zhuǎn)變而來的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于慣性的大小,下列說法中正確的是( )
A.兩個質(zhì)量相同的物體,速度大的不容易停下來,所以,物體運動的速度越大,物體的慣性越大
B.推動靜止的物體比推動正在運動的同一物體所需的力大,所以,物體在靜止時的慣性大一些
C.在月球上容易把物體拋出,所以,同一物體在月球上的慣性比在地球上的慣性小一些
D.同一物體不論它處在什么運動狀態(tài)中,也不論它處在什么環(huán)境中,只要物體的質(zhì)量一定,物體的慣性也是一定的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在20世紀(jì)70年代的歷史環(huán)境下,新藥的臨床試驗很難開展。為了戰(zhàn)勝瘧疾,我和我的同事勇敢地做志愿者第一批嘗試青蒿提取物,以確認(rèn)其對人體的安全性。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】識記字音。
(1)掙
①(____)掙扎 ②(____)掙錢
(2)系
③(____)星系 ④(____)系鞋帶
(3)刨
⑤(____)刨根問底 ⑥(____)刨床
(4)扎
⑦(____)扎針 ⑧(____)包扎
(5)柵
⑨(____)柵欄 ⑩(______)柵極
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