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下面是在模擬伽利略“沖淡重力”實驗時獲取的一組數據.

時間/s

1

2

3

4

5

6

7

距離/m

3.0

12.1

27.1

47.6

74.9

108.2

 

試根據這組數據回答：

（1）該小球做的是勻變速直線運動嗎？請說明理由；

（2）在空格處填上相應估算數據．

解析：（1）可計算出：

    ==3,==3.01  ==3.01,==2.98,……

    可見為一常數，說明是勻變速直線運動．

    （2）=3得s7＝3t72＝3×49＝147，故應填入147．

答案：（1）是勻變速直線運動  理由略  （2）147

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?廣東模擬）下面列舉的事例中正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?淮安模擬）伽利略在物理學研究方面把實驗和邏輯推理（包括數學推演）和諧地結合起來，有力地推進了人類科學認識的發(fā)展，標志著物理學的真正開端．
（1）伽利略在研究自由落體運動的性質中發(fā)現：如果v與x成正比，將會推導出十分復雜的結論．他猜想v與t成正比，但由于當時技術不夠發(fā)達，無法直接測定瞬時速度，所以無法直接檢驗其是否正確．于是他想到了用便于測量的位移x與t的關系來進行檢驗：如果v=kt成立，則x與t的關系應是x=
1
2
kt2
1
2
kt2
．
（2）伽利略在研究運動和力的關系時，發(fā)明了用實驗來研究物理問題的方法，而且還為物理學引入了理想實驗的研究方法．
①下面關于理想實驗的敘述中正確的是
CD
CD
．
A．理想實驗是虛幻的，所以引入它沒有現實意義
B．理想實驗是沒有實驗基礎的
C．理想實驗是建立在可靠事實基礎上的，對發(fā)現新的科學規(guī)律有著不可替代的作用
D．理想實驗抓住了客觀事實的主要因素，忽略次要因素，是科學的研究方法
②以下給出了伽利略理想斜面實驗的有關程序：
a．減小第二個斜面的傾角，小球在斜面上仍然要達到原來的高度；
b．取兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一個斜面；
c．如果沒有摩擦，小球將上升到釋放時的高度；
d．繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球沿水平方向做持續(xù)的勻速運動．
按程序的先后排列應為：
bcad
bcad
．

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科目：高中物理 來源：導學大課堂必修一物理人教版 人教版 題型：058

下面是在模擬伽利略“沖淡重力”實驗時獲取的一組數據．

試根據這組數據回答：

(1)該小球做的是勻變速直線運動嗎？請說明理由；

(2)在空格處填上相應估算數據．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012年5月湖北武漢模擬）下面是摘自上個世紀美國報紙上的一篇文章：

阿波羅登月火箭在脫離地球飛向月球的過程中，宇航員通過無線電與在家中上小學的兒子湯姆通話。宇航員：“湯姆，我們現在已關閉了火箭上所有的發(fā)動機，正向月球飛去。”湯姆：“你們關閉了所有的發(fā)動機，那么靠什么力量推動火箭向前運動呢？”宇航員猶豫了半天，說：“我想大概是伽利略在推動火箭向前運動吧。”若不計天體對火箭的引力，由上述材料可知下列說法錯誤的是：

A．湯姆問話所體現的物理思想是“力是維持物體運動的原因”

B．宇航員答話所體現的物理思想是“力是維持物體運動的原因”

C．宇航員答話所體現的物理思想是“物體運動不需要力來維持”

D．宇航員答話的真實意思是火箭正在依靠慣性飛行

.

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