【題目】某河流中河水的速度大小v15m/s,小船相對(duì)于靜水的速度大小v23m/s.小船船頭正對(duì)河岸渡河時(shí),恰好行駛到河對(duì)岸的B點(diǎn),若小船船頭偏向上游某方向渡河,則小船( )
A.到達(dá)對(duì)岸時(shí)一定在B點(diǎn)的上游B.可能到達(dá)正對(duì)岸的 A 點(diǎn)
C.渡河的位移可能變短D.渡河的時(shí)間可能變短
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩平行金屬板A、B長(zhǎng)l=8cm,兩板間距離d=8cm。一帶正電的粒子電荷量q=10-10C,質(zhì)量m=10-20Kg,從R點(diǎn)沿電場(chǎng)中心線垂直電場(chǎng)線飛入電場(chǎng),初速度V0=2×106m/s。粒子飛出平行板電場(chǎng)并經(jīng)過無場(chǎng)區(qū)域后進(jìn)入界面為MN、PQ間勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,穿越MN時(shí),向上偏離中心線RO的距離為12cm,從磁場(chǎng)的PQ邊界出來后剛好打在中心線上離PQ邊界4L/3的S點(diǎn)上。已知MN邊界與平行板的右端相距為L,兩界面MN、PQ相距為L,且L=12cm。粒子重力不計(jì),求:
(1)粒子射出電場(chǎng)時(shí),偏離中心線RO的距離及射出電場(chǎng)時(shí)的速度大;
(2)兩板間的電勢(shì)差;
(3)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一水平放置的矩形閉合線圈abcd,在細(xì)長(zhǎng)磁鐵的N極附近豎直下落,保持bc邊在紙外,ad邊在紙內(nèi),從圖中位置Ⅰ經(jīng)過位置Ⅱ到達(dá)位置Ⅲ,位置Ⅰ和Ⅲ都很靠近Ⅱ.在這個(gè)過程中,線圈中感應(yīng)電流
A.沿abcd流動(dòng)
B.沿dcba流動(dòng)
C.由Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流動(dòng),由Ⅱ到Ⅲ是沿dcba流動(dòng)
D.由Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流動(dòng),由Ⅱ到Ⅲ是沿abcd流動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量均為M的物塊A、B疊放在光滑水平桌面上,質(zhì)量為m的物塊C用跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的輕繩與B連接,且輕繩與桌面平行,A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度大小為g,下列說法正確的是( 。
A.若物塊A、B未發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),物塊A受到的摩擦力為
B.要使物塊A、B發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),應(yīng)滿足關(guān)系
C.若物塊A、B未發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),輕繩拉力的大小為mg
D.若物塊A、B未發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),輕繩對(duì)定滑輪的作用力為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。
(1)為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行,接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是_____(填選項(xiàng)前的字母)
A.將長(zhǎng)木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,調(diào)節(jié)砝碼盤和砝碼質(zhì)量的大小,使小車在砝碼盤和砝碼的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撒去砝碼盤和砝碼,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撒去紙帶以及砝碼盤和砝碼,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
(2)利用重物牽引小車,用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn),打點(diǎn)頻率f=50Hz,得到一條清晰的紙帶,取其中的A、B、C、,七個(gè)點(diǎn)進(jìn)行研究,這七個(gè)點(diǎn)和刻度尺標(biāo)度的對(duì)應(yīng)如圖所示,可算出小車的加速度a=__m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);
(3)該小組同學(xué)在驗(yàn)證“合力一定時(shí)加速度與質(zhì)量成反比”時(shí),增減砝碼來改變小車的質(zhì)量M,得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),畫出a—圖線后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)較大時(shí),圖線發(fā)生彎曲,原因是_____。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m,電荷量為e的粒子從A點(diǎn)以速度v0沿垂直電場(chǎng)線方向的直線AO方向射入勻強(qiáng)電場(chǎng),由B點(diǎn)飛出電場(chǎng)時(shí)速度方向與AO方向成45°角,已知AO的水平距離為d。(不計(jì)重力)求:
(1) 從A點(diǎn)到B點(diǎn)所用的時(shí)間;
(2) 勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大;
(3) A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“探究加速度與力、物體質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50Hz .
⑴ 在平衡摩擦力的過程中,下列操作正確的是(________)
A.調(diào)節(jié)木板傾角,使沒有細(xì)線提供拉力時(shí)小車能在斜面上靜止
B.調(diào)節(jié)木板傾角,使只掛砝碼盤不掛砝碼時(shí)小車能在斜面上靜止
C.調(diào)節(jié)木板傾角,使沒有細(xì)線提供拉力時(shí)小車能在斜面上勻速運(yùn)動(dòng)
D.調(diào)節(jié)木板傾角,使只掛砝碼盤不掛砝碼時(shí)小車能在斜面上勻速運(yùn)動(dòng)
⑵ 實(shí)驗(yàn)中需要調(diào)節(jié)木板上的定滑輪,使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與木板平行,這樣做的主要目的是(________)
A.避免小車在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生抖動(dòng) B.使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡清晰
C.保證小車最終能夠做勻速直線運(yùn)動(dòng) D.使細(xì)線拉力等于小車受到的合力
⑶ 不考慮滑輪的摩擦和重力,下列說法中正確的是(________)
A.細(xì)繩對(duì)小車的拉力大小等于彈簧秤的示數(shù)
B.彈簧秤的示數(shù)等于砝碼和砝碼盤的總重力的一半
C.為了減小誤差,實(shí)驗(yàn)中需要保證砝碼和砝碼盤的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
D.通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
⑷ 甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取一套圖示裝置放在水平桌面上,小車上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到右圖中甲、乙兩條直線,設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙,甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為 甲、乙,由圖可知,m甲_____m乙,甲_____乙.(選填“ ”、“ ”或“ ”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一平直公路上有兩條同向并排車道,汽車I和II分別在兩條車道上行駛。汽車I、II的v-t圖像如圖所示,兩車在t=2s時(shí)同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。下列說法正確的是( 。
A.在t=0時(shí),汽車I在汽車II前面5m處B.在t=1s時(shí),汽車I、II恰好并排行駛
C.在t=1.5s時(shí),汽車I追上汽車ID.汽車II追上汽車I時(shí),距終點(diǎn)還有10m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,O點(diǎn)為位于一水平面上等量異種點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn),一通過O點(diǎn)的光滑絕緣細(xì)桿與水平面成角,A、B為桿上的兩點(diǎn),且AO=OB。一電荷量為q、質(zhì)量為m的小環(huán)(視為質(zhì)點(diǎn))套在桿上,以初速度v0從A點(diǎn)沿桿運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過程中,下列說法正確的是( 。
A.小環(huán)一定帶正電
B.小環(huán)的電勢(shì)能先減小后增大
C.在A、B兩點(diǎn)小環(huán)的加速度相同
D.小環(huán)的機(jī)械能可能守恒
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