【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”:
(1)實(shí)驗(yàn)時,必須先平衡小車與木板之間的摩擦力.關(guān)于平衡摩擦力的操作方法,下列說法正確的是_______.
A.要保持砂桶和小車始終相連
B.逐漸墊高木板右側(cè),直到小車恰好開始滑動
C.逐漸墊高木板右側(cè),直到輕推小車能讓小車恰好勻速滑動
D.每次改變小車內(nèi)砝碼的數(shù)量,都要重新平衡摩擦力
(2)如果該同學(xué)平衡好了摩擦力,保持小車的質(zhì)量M不變,多次改變砂桶與砂的總重力F(砂的質(zhì)量最終達(dá)到M),分別測小車加速度a,根據(jù)得到的數(shù)據(jù),在a一F圖象中描點(diǎn)得到的圖像應(yīng)如圖乙中________,簡述你的判斷依據(jù):____________________________.
(3)該同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖丙所示的裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在自制的雙層架子上固定帶有刻度標(biāo)記的木板,架子放在水平桌面上,兩輛相同小車質(zhì)量均為M(足夠大),兩個相同托盤質(zhì)量均為m0,每個砝碼的質(zhì)量均為m.實(shí)驗(yàn)主要操作步驟如下:
①平衡車子與木板間的摩擦力;
②讓兩輛小車緊靠右邊的擋板,記下小車前端刻度尺讀數(shù)s0,在乙托盤中放入1個砝碼,在甲托盤中放入2個砝碼;
③同時釋放兩小車,當(dāng)小車運(yùn)動一段時間后(未到滑輪處),用手機(jī)對整個裝置進(jìn)行拍照,讀出照片中甲、乙小車前端刻度尺讀數(shù),分別為s1、s2.
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)方案的原理,在本次實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證表達(dá)式___________(用題中所給物理量表示)成立,多次實(shí)驗(yàn)后即可驗(yàn)證“物體質(zhì)量一定時,加速度與所受合外力成正比”.
【答案】 C C 平衡好了摩擦力,則a與F成正比,圖象過原點(diǎn);砂的質(zhì)量太大,不再滿足遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
【解析】(1)平衡摩擦力的方法就是,不掛鉤碼,讓小車與紙帶相連,墊高木板右側(cè)直到小車在斜面上做勻速直線運(yùn)動,故AB錯誤,C正確;每次改變小車內(nèi)砝碼的數(shù)量,不需要重新平衡摩擦力,故D錯誤。所以選C。
(2)如果已經(jīng)平衡摩擦力,則剛開始a-F的圖象是一條過原點(diǎn)的直線,不斷往桶里加砂,砂的質(zhì)量最終達(dá)到,不能滿足砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,此時圖象發(fā)生彎曲,故C正確,ABD錯誤。所以選C。
(3)已知兩小車運(yùn)動的時間相同,根據(jù),可得: 、,若滿足: ,聯(lián)立可得: ,則表明小車的質(zhì)量一定時,其小車的加速度與合力成正比。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】探宄學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,圖中小車的質(zhì)量用M表示,鉤碼的質(zhì)量用m表示。要順利完成該實(shí)驗(yàn):
(1)為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力,應(yīng)采取的措施是_____ ; 要使細(xì)線的拉力約等于鉤碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是________
(2)如圖是實(shí)驗(yàn)中得到的—條紙帶,A 、B、C、D、E、F為6個相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)未標(biāo)出。打點(diǎn)計(jì)時器每隔0.02s打—個點(diǎn),利用圖中給出的數(shù)據(jù)可求出小車的加速度a=___m/s2 (結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
(3)某同學(xué)經(jīng)過測量,計(jì)算得到如下數(shù)據(jù),請?jiān)?/span>a-F圖中做出小車加速度與所受的合外力的關(guān)系圖像______
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
M/kg | 0.58 | 0.58 | 0.58 | 0.58 | 0.58 | 0.58 | 0.58 |
F/N | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
a/m s 2 | 0.13 | 0.17 | 0.26 | 0.34 | 0.43 | 0.51 | 0.59 |
(4)由圖像可看出,該實(shí)驗(yàn)存在較大的誤差,產(chǎn)生誤差的主要原因是________
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】酒后駕車嚴(yán)重威脅公眾交通安全.若將駕駛員從視覺感知前方危險(xiǎn)到汽車開始制動的時間稱為反應(yīng)時間,將反應(yīng)時間和制動時間內(nèi)汽車行駛的總距離稱為感知制動距離.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),反應(yīng)時間和感知制動距離在駕駛員飲酒前后會發(fā)生明顯變化.一駕駛員正常駕車和酒后駕車時,感知前方危險(xiǎn)后汽車運(yùn)動v-t圖線分別如圖甲、乙所示.求:
(1) 正常駕駛時的感知制動距離x;
(2) 酒后駕駛時的感知制動距離比正常駕駛時增加的距離Δx
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.結(jié)合能越大的原子核越穩(wěn)定
B.Th經(jīng)過6次α衰變和4次β衰變后成為 Pb
C.氫原子從較低能級躍遷到較高能級時,電勢能減小
D.用綠光或紫光照射某金屬發(fā)生光電效應(yīng)時,逸出光電子的最大初動能可能相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一小型發(fā)電站通過升壓、降壓變壓器把電能輸給用戶的示意圖.已知發(fā)電機(jī)的輸出功率是400kW,輸出電壓U1=400V,用變壓比n1:n2=1:20的理想變壓器升壓后向遠(yuǎn)處供電,輸電線的總電阻為10Ω,到達(dá)用戶后再用變壓器降為220V,求:
(1)升壓變壓器的副線圈兩端電U2;
(2)輸電線上損失的電功率;
(3)降壓變壓器的變壓比n3:n4 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在勻強(qiáng)磁場中,一矩形金屬線框繞與磁場方向垂直的軸勻速轉(zhuǎn)動產(chǎn)生交變電流,電動勢e隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示,則( )
A.該交變電流的頻率為100Hz
B.該交變電流電動勢的有效值為311V
C. t=0.01s時,穿過線框的磁通量為零
D.t=0.01s時,穿過線框的磁通量的變化率為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖線a是線圈在勻強(qiáng)磁場中勻速轉(zhuǎn)動時所產(chǎn)生正弦交流電的圖象,當(dāng)調(diào)整線圈轉(zhuǎn)速后,所產(chǎn)生正弦交流電的圖象如圖線b所示,以下關(guān)于這兩個正弦交流電的說法正確的是( 。
A.在圖中t=0時刻穿過線圈的磁通量均為零
B.線圈先、后兩次轉(zhuǎn)速之比為5:2
C.交流電a的瞬時值表達(dá)式為u=10sin5πt(V)
D.交流電b的最大值為5V
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
①在探究物體的加速度與力的關(guān)系時,應(yīng)保持__________不變,分別改變施加在物體上的力F,測出相對應(yīng)的加速度a。
②在探究物體的加速度與物體的質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)保持__________不變,分別改變物體的質(zhì)量m,測出相應(yīng)的加速度a。
③本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是____________(填字母序號)
A、轉(zhuǎn)換法 B、類比法 C、控制變量法 D、等效替換法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】水平的皮帶傳輸裝置如圖所示,皮帶的速度保持不變,物體被輕輕地放在A端皮帶上,開始時物體在皮帶上滑動,當(dāng)它到達(dá)位置C后滑動停止,隨后就隨皮帶一起勻速運(yùn)動,直至傳送到目的地B端,在傳輸過程中,該物體受摩擦力情況是( )
A. 在AC段受水平向左的滑動摩擦力
B. 在AC段受水平向右的滑動摩擦力
C. 在CB段不受靜摩擦力
D. 在CB段受水平向右的靜摩擦力
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