【題目】如圖所示，在圓形區(qū)域內存在垂直紙面向外的勻強磁場，ab是圓的直徑．一不計重力的帶電粒子從a點射入磁場，速度大小為v，當速度方向與ab成30°角時，粒子在磁場中運動的時間最長，且為t；若相同的帶電粒子從a點沿ab方向射入磁場，也經(jīng)時間t飛出磁場，則其速度大小為（ ）

A． B． C． D．

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)半徑公式可得粒子在磁場中的運動半徑，當粒子從b點飛出磁場時，入射速度與出射速度與ab的夾角相等，所以速度的偏轉角為60°，軌跡對應的圓心角為60°．設磁場的半徑為R，根據(jù)幾何知識得知：軌跡半徑為；根據(jù)周期公式可得，與速度無關，當粒子從a點沿ab方向射入磁場時，經(jīng)過磁場的時間也是t，說明軌跡對應的圓心角與第一種情況相等，也是60°，根據(jù)幾何知識得，粒子的軌跡半徑為，所以，解得，D正確；

練習冊系列答案
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【題目】“（它）是20世紀最深刻、最有成就的科學理論之一，使人們對微觀世界有了革命性的認識；帶動技術創(chuàng)新，為電子技術、半導體技術和激光技術奠定了理論基礎……”下列適合這段文字的標題是

A. 第三次科技革命的影響

B. 廣義相對論的影響

C. 牛頓力學體系的作用

D. 量子理論的影響

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【題目】如圖所示，一固定光滑桿與水平方向夾角為θ，將一質量為m1的小環(huán)套在桿上，通過輕繩懸掛一個質量為m2的小球，由靜止釋放后，小環(huán)與小球保持相對靜止并以相同的加速度a一起下滑，此時輕繩與豎直方向的夾角為β，則下列說法正確的是（ ）

A．a＝gsinθ

B．m1不變，則m2越大，β越小

C．θ＝β，且與m1、m2無關

D．桿對小環(huán)的作用力大小大于m1g＋m2g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于兩物體之間的彈力和摩擦力的關系，下列說法正確的是(　　)．

A. 兩物體間若有彈力，就一定有摩擦力

B. 兩物體間若有摩擦力，就一定有彈力

C. 彈力和摩擦力的方向可能平行

D. 當兩物體間的彈力消失時，摩擦力仍可存在一段時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的斜面上有a、b、c、d、e五個點，ab＝bc＝cd＝de，從a點水平拋出一個小球，初速度為v時，小球落在斜面上的b點，落在斜面上時的速度方向與斜面夾角為θ；不計空氣阻力，初速度為2v時（ ）

A．小球可能落在斜面上的c點與d點之間

B．小球一定落在斜面上的e點

C．小球落在斜面時的速度方向與斜面夾角大于θ

D．小球落在斜面時的速度方向與斜面夾角也為θ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.如果物體做曲線運動，則一定是變速運動

B.如果物體做變速運動，則一定是曲線運動

C.如果物體受到的力是變力，則一定做曲線運動

D.如果物體的速度大小和加速度大小都不變，則一定做直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A.玻爾對氫原子光譜的研究導致原子的核式結構模型的建立

B.可利用某些物質在紫外線照射下發(fā)出熒光來設計防偽措施

C.天然放射現(xiàn)象中產生的射線都能在電場或磁場中發(fā)生偏轉

D.觀察者與波源互相遠離時接收到波的頻率與波源頻率不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦對19世紀末20世紀初誕生的某物理學理論評價說：“這一發(fā)現(xiàn)成為二 十世紀物理學研究的基礎……要是沒有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論�！辈牧现械摹斑@一發(fā)現(xiàn)”

A. 挑戰(zhàn)了天主教會宣揚的創(chuàng)世說 B. 奠定了研制發(fā)電機的理論基礎

C. 深化了人們對微觀世界的認識 D. 否定了經(jīng)典力學的絕對時空觀

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國于年10月24日發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星簡化后的路線示意圖如圖所示。衛(wèi)星由地面發(fā)射后，經(jīng)過發(fā)射軌道進入停泊軌道，然后在停泊軌道經(jīng)過調速后進入地月轉移軌道，再次調速后進入工作軌道，衛(wèi)星開始對月球進行探測。已知地球與月球的質量之比為a，衛(wèi)星的停泊軌道與工作軌道的半徑之比為b，衛(wèi)星在停泊軌道與工作軌道上均可視為做勻速圓周運動，則（ ）

A．衛(wèi)星在停泊軌道個工作軌道運行的速度之比為

B．衛(wèi)星在停泊軌道個工作軌道運行的周期之比為

C．衛(wèi)星在停泊軌道和工作軌道運行的向心加速度之比為

D．衛(wèi)星在停泊軌道運行的速度大于地球的第一宇宙速度

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