【題目】如圖所示,某同學(xué)在一張水平放置的白紙上畫一個(gè)小標(biāo)記“●”(圖中O點(diǎn)),然后用橫截面為等邊三角形ABC的三棱鏡壓在這個(gè)標(biāo)記上,小標(biāo)記位于AC邊上。D位于 AB邊上。過D點(diǎn)做AC邊的垂線交AC于F。該同學(xué)在D點(diǎn)正上方向下順著直線 DF的方向觀察。恰好可以看到小標(biāo)記的像。過0點(diǎn)做AB邊的垂線交直線DF于 E,DE=2 cm,EF=l cm。不考慮光線在三棱鏡中的反射,則:
①畫出光路圖;
②求三棱鏡的折射率。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一直角坐標(biāo)系,在坐標(biāo)系的第二象限內(nèi)有一粗糙曲面軌道,在第一象限內(nèi)有一半徑為的光滑半圓弧軌道(圓心在軸上),它們恰好在點(diǎn)平滑連接.現(xiàn)讓一質(zhì)量為的小球(可視為質(zhì)點(diǎn))從左側(cè)距軸豎直高度為的點(diǎn)由靜止釋放,到達(dá)點(diǎn)時(shí)的速度大小是,已知重力加速度為.求:
()小球由到克服摩擦力做的功;
()小球到最高點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力;
()若所有軌道均光滑,且左側(cè)軌道滿足的方程為,要使小球能過圓弧軌道的最高點(diǎn),求小球從左側(cè)軌道由靜止釋放的最低位置坐標(biāo).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一束復(fù)色光從玻璃界面MN射向空氣時(shí)分成a、b、c三束光,如圖所示,那么可以判定
A. 在玻璃中a光束的速度最大
B. 在玻璃中c光束的速度最大
C. 若b光束照射光電管恰能發(fā)生光電效應(yīng),那么光束a 照射這個(gè)光電管也一定能發(fā)生光電效應(yīng)
D. c光束的光子能量最小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,勻強(qiáng)電場(chǎng)電場(chǎng)線與AC平行,把10-8 C的負(fù)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn),靜電力做功6×10-8 J,AB長(zhǎng)6 cm,AB與AC成60°角.
(1)求場(chǎng)強(qiáng)的大小和方向;
(2)設(shè)B處電勢(shì)為1 V,則A處電勢(shì)為多少?電子在A處電勢(shì)能為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“用單擺測(cè)定重力加速度"的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測(cè)量的重力加速度的值偏大,可能是下述哪個(gè)原因引起的
A.以擺線長(zhǎng)作為擺長(zhǎng)來計(jì)算
B.以擺線長(zhǎng)與擺球的直徑之和作為擺長(zhǎng)來計(jì)算
C.把n次擺動(dòng)的時(shí)間誤記為(n+1)次擺動(dòng)的時(shí)間
D.單擺的懸點(diǎn)未固定緊,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線增長(zhǎng)了
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2的水平面上,質(zhì)量m=2kg的物塊與水平輕彈簧相連,物塊在與水平方向成θ=45°角的拉力F作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)水平面對(duì)物塊的彈力恰好為零.g取10m/s2,以下說法正確的是( 。
A. 此時(shí)輕彈簧的彈力大小為20 N
B. 當(dāng)撤去拉力F的瞬間,物塊的加速度大小為8 m/s2,方向向左
C. 若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間物塊的加速度大小為8 m/s2,方向向右
D. 若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間物塊的加速度為0
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合外力F及質(zhì)量m的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖。
(1)該同學(xué)利用了本實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證“在小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與作用力成正比”的結(jié)論,并直接以鉤碼所受重力mg作為小車受到的合外力,則實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取的改進(jìn)措施是_______________,鉤碼的質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是_____________________________。
(2)該同學(xué)利用本實(shí)驗(yàn)裝置并采取了一些改進(jìn)措施“探究加速度a與物體所受合外力F的關(guān)系”,通過改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量,根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)作出了aF關(guān)系圖線(如圖乙所示):
①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是_______________。
A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌與水平面間傾角過大
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某氣體狀態(tài)變化的pV圖象,則下列說法中正確的是 ( )
A. 氣體做的是等溫變化
B. 從A至B氣體的壓強(qiáng)一直減小
C. 從A至B氣體的體積一直增大
D. 氣體的三個(gè)狀態(tài)參量一直都在變
E. A狀態(tài)的溫度一定等于B狀態(tài)的溫度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平光滑軌道寬和彈簧自然長(zhǎng)度均為d。m2的左邊有一固定擋板。m1由圖示位置靜止釋放,當(dāng)m1與m2相距最近時(shí)m1速度為v1,則在以后的運(yùn)動(dòng)過程中( )
A. m1的最小速度是0
B. m1的最小速度是v1
C. m2的最大速度是v1
D. m2的最大速度是v1
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