【題目】如圖所示，長l=1m的輕質(zhì)細繩上端固定，下端連接一個可視為質(zhì)點質(zhì)量為m=2kg的小球。在一外力F（圖中未畫出）的作用下，小球保持繩與豎直方向的夾角θ=370的靜止狀態(tài)。重力加速度g=10m/s2.(sin370=0.6,cos370=0.8)，求：

（1）小球所受F的最小值。

（2）將外力F撤去，小球回到最低點時繩拉力T的大小。

【答案】（1）12N（2）T=28N

【解析】（1）小球受到重力，拉力，以及外力F的作用處于平衡狀態(tài)，要是拉力F最小，那么應(yīng)該讓拉力F的方向與繩子方向垂直，根據(jù)平衡可得：

（2）撤去F后，根據(jù)機械能守恒定律有:

得：

由向心力公式得：

代入數(shù)據(jù)解得T=28N

綜上所述本題答案是：（1）12N（2）T=28N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，海王星繞太陽沿橢圓軌道運動，P為近日點，Q為遠日點，M，N為軌道短軸的兩個端點，運行的周期為T0，若只考慮海王星和太陽之間的相互作用，則海王星在從P經(jīng)M，Q到N的運動過程中（　�。�

A. 從P到M所用的時間等于

B. 從Q到N階段，機械能逐漸變大

C. 從P到Q階段，速率逐漸變小

D. 從M到N階段，萬有引力對它先做負功后做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm，如果取g=10m/s2，那么：

(1)閃光的時間間隔是 ______ s；

(2)小球做平拋運動的初速度的大小 ______ m/s；

(3)小球經(jīng)過C點時的速度大小是 ______ m/s．（結(jié)果可以保留根式）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小型工件P以速率v1在光滑水平工作臺上滑行，水平傳送帶AB段的長為L，以速度v2運行，工件P從A處滑上傳送帶，與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，在達到B點之前已經(jīng)與傳送帶保持相對靜止，請就工件速率v1和傳送帶的速度v2的大小關(guān)系提出假設(shè)，并得出相應(yīng)的工件P在傳送帶上由A運動到B所有的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在水平面上用水平力F拉物體從靜止開始做勻加速直線運動，當速度達到4m/s時撤掉F，物體在水平面上滑行直到停止，物體的速度圖象如圖所示，物體在水平面上的摩擦力為Ff ， 則F：Ff的大小為（　　）

A.2：1
B.3：1
C.1：4
D.4：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)使用了如圖所示的裝置．在實驗過程中：

（1）打點計時器應(yīng)該與（選填“交流”或“直流”）電源連接；在閉合電鍵前，將小車放置在一端；（選填“靠近滑輪”或“靠近打點計時器”）．
（2）該同學(xué)如圖所示的實驗操作中，還需要改進的地方有：
a ， b
（3）為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持不變（選填“m”、“a”、“F”）；為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作圖象（選填“a﹣m”、“a﹣ ”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人身系彈性繩自高空p點自由下落，圖中a點是彈性繩的原長位置，b點是人靜止懸吊著的位置，c點是人所到達的最低點，空氣阻力不計，則人（ ）

A. 從p至c過程中人的動能不斷增大

B. 從p至a過程中人的機械能不守恒

C. 從p至c過程中重力所做的功等于人克服彈性繩彈力所做的功

D. 從a至c過程中人的重力勢能減少量等于彈性繩的彈性勢能增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一學(xué)生去實驗室取定值電阻兩只,R1=10 Ω,R2=30 Ω,電壓表一個,練習(xí)使用電壓表測電壓．電路連接如圖,電源輸出電壓U=12．0 V不變．該生先用電壓表與R1并聯(lián),電壓表示數(shù)為U1,再用電壓表與R2并聯(lián),電壓表示數(shù)為U2, 則下列說法正確的是（ ）

A．U2一定小于9．0 V

B．U1一定大于3．0 V

C．U1與U2之和小于12 V

D．U1與U2之比一定等于1∶3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明乘坐汽車通過拱形橋，在拱形橋的最高點時，他對座椅的壓力(　　)

A.等于零

B.大于他的重力

C.小于他的重力

D.等于他的重力

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同步練習(xí)冊答案