質(zhì)量不等但有相同動能的兩物體,在摩擦系數(shù)相同的水平地面上滑行直到停止,則下列說法中正確的有( 。
分析:對木塊運動的過程運用動能定理直接列式,求出位移表達式分析;也可以先對木塊受力分析,求出合力,再根據(jù)牛頓第二定律求得加速度,再結(jié)合運動學公式求出位移表達式分析.
解答:解:方法一
設(shè)木塊的質(zhì)量為m,與地面間動摩擦因素為μ,滑行的距離為x,根據(jù)動能定理,有
-μmg?x=0-Ek
解得
x=
Ek
μmg

故滑行距離與木塊的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,滑行的距離越;
故選B.
方法二
設(shè)木塊的質(zhì)量為m,與地面間動摩擦因素為μ,滑行的距離為x
對木塊受力分析,受重力、支持力和滑動摩擦力,合力等于摩擦力,故
F=f=μmg   ①
根據(jù)牛頓第二定律,有
F=ma      ②
由①②兩式解得
a=μg       ③
根據(jù)速度位移關(guān)系公式,有
v2=2ax     ④
Ek=
1
2
mv2   ⑤
由③④⑤兩式得到
x=
Ek
μmg

故滑行距離與木塊的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,滑行的距離越。
故選B.
點評:對于動力學問題,有時既可以用牛頓運動定律結(jié)合運動學公式求解,也可以用動能定理求解,選擇動能定理求解可以不涉及加速度和時間,較為簡潔.
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相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

質(zhì)量不等但有相同動能的兩個物體,在動摩擦因數(shù)相同的水平地面上滑行,直到停止,則(    )

A.質(zhì)量大的物體滑行距離大

B.質(zhì)量小的物體滑行距離小

C.它們滑行的距離一樣大

D.它們克服摩擦力做的功一樣多

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科目:高中物理 來源: 題型:

質(zhì)量不等但有相同動能的兩物體,在動摩擦因數(shù)相同的水平地面上滑行直到停止,則

A.質(zhì)量大的物體滑行距離小       B.它們滑行的距離一樣大

C.質(zhì)量大的物體滑行時間短       D.它們克服摩擦力所做的功不一樣多

 

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年江蘇省高一下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)量不等但有相同動能的兩物體,在動摩擦因數(shù)相同的水平地面上滑行直到停止,則

A.質(zhì)量大的物體滑行距離小       B.它們滑行的距離一樣大

C.質(zhì)量大的物體滑行時間短       D.它們克服摩擦力所做的功不一樣多

 

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科目:高中物理 來源:2011年江蘇省南京市鼓樓區(qū)金陵中學高二學業(yè)水平測試物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)量不等但有相同動能的兩物體,在摩擦系數(shù)相同的水平地面上滑行直到停止,則下列說法中正確的有( )
A.質(zhì)量大的物體滑行距離大
B.質(zhì)量小的物體滑行距離大
C.滑行距離與質(zhì)量無關(guān)
D.無法判斷

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