【題目】圖1所示為一列簡諧橫波在t=0時(shí)的波動(dòng)圖象，圖2所示為該波中x=2m處質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖象，下列說法正確的是（ ）

A.該波的波速為2m/s

B.該波沿x軸負(fù)方向傳播

C.t= 1.0s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P的速度最小，加速度最大

D.在t=0到t=2.0s的時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)P的速度和加速度方向均未發(fā)生改變

【答案】C

【解析】

A.由圖1讀出波長，由圖2讀出，因此該波的波速，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B.由圖2可以看出，質(zhì)點(diǎn)P在時(shí)向上振動(dòng)，根據(jù)“同側(cè)法”知，波沿軸正方向傳播，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C.由圖2可知，時(shí)，質(zhì)點(diǎn)位于波峰位置，速度最小，加速度最大，故選項(xiàng)C正確；

D.從到是半個(gè)周期，質(zhì)點(diǎn)從平衡位置向上振動(dòng)到波峰位置，然后再回到平衡位置，它的速度方向先向上再向下，加速度方向是由回復(fù)力方向決定的，該過程中回復(fù)力的方向一直向下，所以加速度方向一直向下，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c是在地球大氣層外同一平面內(nèi)的圓形軌道上繞逆時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)的3顆衛(wèi)星，下列說法正確的是（ ）

A.b、c的線速度大小相等，且大于a的線速度

B.b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度

C.a衛(wèi)星由于某原因，軌道半徑緩慢減小，其線速度將增大

D.c加速可追上同一軌道上的b，b減速可等候同一軌道上的c

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系xOy的第二象限存在著垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，在第三象限內(nèi)存在著沿x軸正方向的勻強(qiáng)電場，在y軸的右側(cè)存在著另一個(gè)勻強(qiáng)磁場，方向也垂直紙面向里。質(zhì)量為m、帶電量為q的粒子以一定初速度由坐標(biāo)為（0，h）的P點(diǎn)沿x軸負(fù)方向進(jìn)入磁場，并沿著y軸負(fù)方向垂直進(jìn)入勻強(qiáng)電場，然后經(jīng)過y軸上坐標(biāo)為（0，－2h）的Q點(diǎn)進(jìn)入y軸右側(cè)的磁場，最后回到P點(diǎn)。不計(jì)粒子重力，求：

（1）電場強(qiáng)度E；

（2）粒子從P點(diǎn)出發(fā)到再次回到P點(diǎn)所用的時(shí)間。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，傾斜傳送帶逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。質(zhì)量為m的滑塊在傳送帶頂端由靜止釋放，t2時(shí)刻滑塊滑到傳送帶底端，滑塊運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖乙所示，若v1、v2、t1、t2及重力加速度已知,則據(jù)此

A.可求出傳送帶的傾角

B.無法求出滑塊和傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)

C.傳送帶的速度大小為v2

D.可求出整個(gè)過程因滑塊摩擦產(chǎn)生的熱量

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，圓心為O，圓環(huán)左側(cè)固定連接一根水平光滑桿，其延長線過圓的直徑。小球A通過孔套在圓環(huán)上，輕彈簧左端固定套在桿上，滑塊B套在桿上與彈簧右端接觸，小球A和滑塊B用長為2R的輕桿均通過鉸鏈連接，彈簧原長時(shí)右端恰好伸長到圓環(huán)與桿相交的C點(diǎn)。開始時(shí)在A上施加一個(gè)水平向左的推力，使小球A靜止在圓環(huán)最高點(diǎn)，此時(shí)彈簧的彈性勢能為EP，已知小球和滑塊的質(zhì)量均為m，彈簧的勁度系數(shù)為k，重力加速度為g，不計(jì)一切摩擦，A、B均可視為質(zhì)點(diǎn)。求：

（1）球A靜止在圓環(huán)最高點(diǎn)時(shí)推力的大��；

（2）撤去推力后當(dāng)A運(yùn)動(dòng)到環(huán)的最右側(cè)D點(diǎn)時(shí)的速度大小。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置在水平面上的圓簡，從圓筒上邊緣等高處同一位置分別緊貼內(nèi)壁和外壁以相同速率向相反方向水平發(fā)射兩個(gè)相同小球,直至小球落地,不計(jì)空氣阻力和所有摩擦，以下說法正確的是( )

A. 筒外的小球先落地

B. 兩小球的落地速度可能相同

C. 兩小球通過的路程不一定相等

D. 簡內(nèi)小球隨著速率的增大，對(duì)筒壁的壓力逐漸增加

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“通過觀測的結(jié)果，間接構(gòu)建微觀世界圖景”是現(xiàn)代物理學(xué)研究的重要手段，如通過光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)確定了光具有粒子性。弗蘭克-赫茲實(shí)驗(yàn)是研究汞原子能量是否具有量子化特點(diǎn)的重要實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)原理如圖1所示，燈絲K發(fā)射出初速度不計(jì)的電子，K與柵極G間的電場使電子加速，GA間加有0.5V電壓的反向電場使電子減速，電流表的示數(shù)大小間接反映了單位時(shí)間內(nèi)能到達(dá)A極電子的多少。在原來真空的容器中充入汞蒸汽后，發(fā)現(xiàn)KG間電壓U每升高4.9V時(shí)，電流表的示數(shù)I就會(huì)顯著下降，如圖2所示�？茖W(xué)家猜測電流的變化與電子和汞原子的碰撞有關(guān)，玻爾進(jìn)一步指出該現(xiàn)象應(yīng)從汞原子能量量子化的角度去解釋。僅依據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果構(gòu)建的微觀圖景合理的是

A.汞原子的能量是連續(xù)變化的

B.存在同一個(gè)電子使多個(gè)汞原子發(fā)生躍遷的可能

C.相對(duì)于G極，在K極附近時(shí)電子更容易使汞原子躍遷

D.電流上升，是因?yàn)閱挝粫r(shí)間內(nèi)使汞原子發(fā)生躍遷的電子個(gè)數(shù)減少

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組用加速度傳感器探究一質(zhì)量為m的物體從靜止開始做直線運(yùn)動(dòng)的情況，得到加速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，則由圖象可知( )

A.物體在t＝6s時(shí)速度為2.6m/s

B.物體在10～14 s內(nèi)的平均速度為3.8 m/s

C.物體先做加速運(yùn)動(dòng)，再做減速運(yùn)動(dòng)，最后做勻速運(yùn)動(dòng)

D.物體在t＝2 s與t＝8 s時(shí)所受合外力大小相等，方向相反

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車，B為裝有砝碼的托盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50 Hz交流電。小車的質(zhì)量為m1，托盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2。

(1)下列說法中正確的是________。

A．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力 B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源

C．本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1 D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a 圖象

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)因疏忽遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a F圖象如圖所示，可能是圖中的圖線______。(選填“甲”、“乙”、“丙”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案