【題目】關于時刻和時間的說法中正確的是（ ）

A. “第一節(jié)課8點10分上課”這是指的時間

B. “前3秒”跑了2米，“前3秒”指的是時刻

C. “第3秒內(nèi)” 是指時間間隔，時間長度為1秒

D. “第4秒末”和“第5秒初”指的是同一時刻

【答案】CD

【解析】

A.8點10分是時刻；

B.前3秒是時間間隔；

C.第3秒內(nèi)是時間間隔，時間長度是1秒；

D.第4秒末與第五秒初是同一個時刻。故本題選CD.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定某轎車在平直路上啟動階段的加速度(轎車啟動時的運動可近似看成是勻加速直線運動)，某人拍攝一張在同一底片上多次曝光的照片，如圖1－6－12所示，如果拍攝時每隔2 s曝光一次，轎車車身總長為4.5 m，那么這輛轎車的加速度為(　　)

圖1－6－12

A．1 m/s2 B．2.25 m/s2

C．3 m/s2 D．4.25 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】當帶電體之間的_________比它們自身的大小大得多時，帶電體的形狀和體積對相互作用力的影響可以忽略不計，這時的帶電體可以看作______________。點電荷類似力學中的__________，是一種理想化模型。

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【題目】根據(jù)線性力做功的求解方法，某同學證明出來:一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由形變量為恢復到原長的過程中，彈簧彈力所做的功為。于是該同學設計只用的一根彈簧和一把刻度尺測定滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)的實驗，如圖所示，他的實驗步驟如下：

第一步:將彈簧的左端固定在豎直墻上，彈簧處于原長時，在桌面上標記出彈簧右端所在的位置B。

第二步:讓滑塊緊靠彈簧壓縮彈簧至某一位置靜止時，在桌面上標記出滑塊的位置A，松手后彈簧將滑塊彈開，滑塊在水平桌面上運動一段距離停止，在桌面上標記出滑塊停止的位置C。

第三步:滑塊通過水平細繩和光滑的定滑輪豎直懸掛拉伸彈簧，滑塊靜止時，在桌面上標記出彈簧右端到達的位置D。

請回答下列問題：

(1)你認為，該同學需用刻度尺直接測量的物理量是（寫出名稱并符號、、……表示) ________。

(2)用測得的物理量表示滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)的計算式: = __________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列列舉的幾種速度中，指瞬時速度的是( )

A. 汽車經(jīng)過路標時的速度是90km/h

B. 子彈在槍管里的速度是300m/s

C. 某同學的百米跑速度是8m/s

D. 隊伍行進速度大約是20km/h

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一透明的折射率為n＝的圓柱體，其半徑R＝20 cm，O點為圓心，AB為其中的一直徑．今有一束平行光沿平行于AB方向射向圓柱體，已知真空中光速為c＝3.0×108 m/s.

（1）求光在圓柱體中的傳播速度；

（2）假如在該平行光中有一光線經(jīng)圓柱體C點（未畫出）折射后剛好到達B點，則該光線在圓柱體中由C點傳到B點所用的時間為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，QB段是半徑為R＝1m的光滑圓弧軌道，AQ段是長度為L＝1m的粗糙水平軌道，兩軌道相切于Q點，Q在圓心O的正下方，整個軌道位于同一豎直平面內(nèi)．物塊P的質(zhì)量m＝1kg（可視為質(zhì)點），P與AQ間的動摩擦因數(shù)μ＝0．1，若物塊P以速度v0從A點滑上水平軌道，到C點又返回A點時恰好靜止．（取g＝10m/s2）求：

（1）v0的大小；

（2）物塊P第一次剛通過Q點時對圓弧軌道的壓力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】位移是矢量，它不僅具有大小，還有________ 。位移和發(fā)生這段位移所用時間的比值稱為________ 。速度和位移都是矢量，物體做直線運動時，其位移和速度的方向可以用________來表示，它只表示位移或速度的方向，而不表示矢量的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向．

(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為______N.

(2)下列不必要的實驗要求是______．(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)

A．應測量重物M所受的重力

B．彈簧測力計應在使用前校零[

C．拉線方向應與木板平面平行

D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置

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