【題目】如圖1所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應關(guān)系圖.鉤碼的質(zhì)量為m1,小車和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g.
(1)下列說法正確的是 .
A.每次在小車上加減砝碼時,應重新平衡摩擦力
B.實驗時若用打點計時器應先釋放小車后接通電源
C.本實驗m2應遠小于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應作a﹣圖象
(2)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測得F=m1g,作出a﹣F圖象,他可能作出圖2中 (選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是 .
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.鉤碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大
(3)實驗時,某同學遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測量得到的a﹣圖象,如圖3.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ= ,鉤碼的質(zhì)量m1= .
(4)實驗中打出的紙帶如圖4所示.相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s,由此可以算出小車運動的加速度是 m/s2.
【答案】(1)D(2)丙,C(3),(4)0.46
【解析】試題分析:(1)根據(jù)平衡摩擦力原理可得,即只要滿足即可,所以重新加減砝碼時補需要重新平衡摩擦力,A錯誤;為了得到更多的數(shù)據(jù),應該先接通電源,后釋放紙帶,B錯誤;為了保證鉤碼的重力等于細繩的拉力,鉤碼的質(zhì)量應遠小于小車和砝碼的質(zhì)量,故C錯誤;在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,為了得出線性關(guān)系,應作圖象,故D正確.
(2)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,就會出現(xiàn)當有拉力時,物體不動的情況.故圖線為丙.
當不滿足時,隨的增大物體的加速度a逐漸減小,故圖象彎曲的原因是:所掛鉤碼的總質(zhì)量太大,不滿足沙和沙桶質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量,故C正確.
(3)根據(jù)牛頓第二定律可知,;結(jié)合圖象,可得:a,設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,因此鉤碼的質(zhì)量,小車與木板間的動摩擦因數(shù).
(3)根據(jù)逐差法可知
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【題目】有兩人坐在椅子上休息,他們分別在中國的大連和廣州,關(guān)于他們具有的線速度和角速度相比較( )
A.在廣州的人線速度大,在大連的人角速度大
B.在大連的人線速度大,在廣州的人角速度大
C.兩處人的線速度和角速度一樣大
D.兩處人的角速度一樣大,在廣州處人的線速度比在大連處人的線速度大
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【題目】關(guān)子電場強度的三個公式①②③的物理意義及適用范圍,下列說法正確的是
A. 公式①,式中Q不是產(chǎn)生該電場的點電荷而是試探電荷
B. 公式②,式中Q產(chǎn)生該電場的點電荷而不是試探電荷
C. 由公式②可知點電荷電場中某點的電場強度與該點電荷的電量Q成正比
D. 公式①和③適用于任何電場,公式②只適用于真空中的點電荷形成的電場
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【題目】下列所述的情景中,機械能守恒的是( 。
A.汽車在平直路面上加速行駛B.木塊沿斜面勻速下滑
C.降落傘在空中勻速下落D.小球在空中做自由落體運動
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【題目】兩電荷量分別為q1和q2的點電荷放在x軸上的O、M兩點,兩電荷連線上各點電勢φ隨x變化的關(guān)系如圖所示,其中A、N兩點的電勢均為零,ND段中的C點電勢最高,則( )
A. q1與q2帶同種電荷
B. A、N點的電場強度大小為零
C. NC間場強方向向x軸正方向
D. 將一負點電荷從N點移到D點,電場力先做正功后 做負功
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【題目】質(zhì)量為m=3kg的空木箱,放置在水平地面上,用原長為L0=12cm的一輕質(zhì)彈簧沿水平方向施加拉力,當拉力F1=8N時,木箱靜止;當拉力F2=9N時,木箱恰能被拉動;當拉力F3=7.5N時,木箱恰好做勻速直線運動,此時彈簧的長度L=17cm,(重力加速度g=10m/s2)求:
(1)木箱在8N的拉力作用下受到的摩擦力的大小及木箱與地面間的最大靜摩擦力的大小
(2)木箱與地面間的動摩擦因數(shù)
(3)彈簧的勁度系數(shù)
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【題目】如圖所示,在水平地面上有一向右勻加速行駛的車,車在2 s的時間內(nèi)速度由2 m/s增為6 m/s,車內(nèi)用繩AB與繩BC拴住一個小球,BC繩水平,AB繩與豎直方向夾角θ為37°,小球質(zhì)量為0.8 kg,小球在車中位置始終未變(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8).求:
(1)小球?qū)?/span>AB繩的拉力大;
(2)小球?qū)?/span>BC的拉力大。
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【題目】某同學在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實驗時,將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂,測出其自然長度;然后在其下部施加外力F,測出彈簧的總長度L,改變外力F的大小,測出幾組數(shù)據(jù),作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖所示.(實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的)由圖可知該彈簧的自然長度為________cm;該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.
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