如圖所示的光滑水平面上,質(zhì)量為M的平板車上依次放有5個(gè)質(zhì)量均為m的小滑塊(不計(jì)其大小),質(zhì)量關(guān)系為M=5 m,已知平板車長(zhǎng)L=1 m,小滑塊與平板車間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=9/20,g=10 m/s2,F(xiàn)突然給最左端的小滑塊沿平板向右的速度v0,當(dāng)其相對(duì)地的速率降至v0/2時(shí)恰好與前方的第2個(gè)滑塊相碰。碰撞時(shí)間極短,碰撞后兩滑塊的速度變?yōu)閷?duì)方碰撞前的速度(也叫速度交換)。以后將陸續(xù)發(fā)生小滑塊相碰,碰撞時(shí)間都很短,碰后均交換速度。最后第5個(gè)滑塊恰好滑至平板車右端而與平板車相對(duì)靜止。
(1)求v0的值;
(2)寫出第一個(gè)小滑塊運(yùn)動(dòng)中其相對(duì)地的最上速度的表達(dá)式;
(3)求平板車勻加速運(yùn)動(dòng)過程中的位移s。
(1)3.14 m/s  (2)  (3)0.1 m
第一個(gè)滑塊以初速度v0在平板車上作勻減速運(yùn)動(dòng)。平板車在滑動(dòng)摩擦力作用下帶著上面的其他小物體一起向右做勻加速運(yùn)動(dòng)。第1個(gè)小滑塊與第2個(gè)小滑塊相碰后它立即取得與車相同的速度而隨車一起做勻加速運(yùn)動(dòng)。第二個(gè)小滑塊獲得第1個(gè)小滑塊的速度而做勻減速運(yùn)動(dòng)。以后依次為第2個(gè)小滑塊與第3個(gè)小滑塊相碰,各自交換速度,分別做勻加速運(yùn)動(dòng)與勻減速運(yùn)動(dòng),直至第5個(gè)小滑塊滑至平板車的最右端,這一過程中各個(gè)小滑塊相對(duì)平板車滑動(dòng)的距離之和等于平板車的長(zhǎng)度,最后所有小滑塊與車取得相同的速度。
根據(jù)動(dòng)量守恒定律可以求得最后各滑塊與車的共同速度v
mv0=(M+5m)v
根據(jù)能量轉(zhuǎn)化關(guān)系有 μmg·L=mv02(M+5m)v2
由此解得  v0
代入數(shù)據(jù)  M=5m,μ=,L=1 m,得v0 m/s=3.14 m/s
(2) 第1個(gè)滑塊與第2個(gè)滑塊相碰后的速度即為它運(yùn)動(dòng)的最小速度,根據(jù)題意知這一速度就是碰撞前平板車的速度v1,由動(dòng)量守恒定律得
mv0=m·v0+(M+5 m)v1
解得 v1v018
(3)加速度a==0.5 m/s2
加速過程結(jié)束后平板車的速度由前面可得v=
平板車的位移s==0.1 m
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(15分)[物理——選修3-5]
(1)下列說(shuō)法正確的是:
A.實(shí)際上,原子中的電子沒有確定的軌道,但在空間各處出現(xiàn)的概率具有一定的規(guī)律
B.核力是短程力,且總表現(xiàn)為吸引力,從而使核子結(jié)合在一起
C.太陽(yáng)輻射能量主要來(lái)源于重核裂變
D.各種原子的發(fā)射光譜都是線狀譜
(2)一炮彈質(zhì)量為m,以一定的傾角斜向上發(fā)射。到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)速度為v,炮彈在最高點(diǎn)爆炸成兩塊。其中一塊沿原軌道返回,質(zhì)量為m/2,求爆炸過程中系統(tǒng)增加的機(jī)械能。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在地面上跳遠(yuǎn),最遠(yuǎn)可跳l,如果他立在船頭,船頭離河岸距離為l,船面與河岸表面平齊,他若從船頭向岸上跳,下面說(shuō)法正確的是(    )
A.他不可能跳到岸上
B.他有可能跳到岸上
C.他先從船頭跑到船尾,再返回船頭起跳,就可以跳到岸上
D.采用C中的方法也無(wú)法跳到岸上

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

一列火車共有n節(jié)車廂,各節(jié)車廂質(zhì)量相等,相鄰車廂間留有空隙,首端第一節(jié)車廂以速度v向第二節(jié)撞去,并連接在一起,然后再向第三節(jié)撞去,并又連接在一起,這樣依次撞下去,使n節(jié)車廂全部運(yùn)動(dòng)起來(lái),那么最后火車的速度是_________(鐵軌對(duì)車廂的摩擦不計(jì)).

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

在光滑的高5 m的平臺(tái)上,有一個(gè)質(zhì)量為1.9 kg的木塊,質(zhì)量為0.1 kg的子彈以20 m/s的水平速度射入木塊并留在木塊中,求木塊落地后水平位移的大小.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

A、B兩物體在水平面上相向運(yùn)動(dòng),其中物體A的質(zhì)量為mA="4" kg,兩球發(fā)生相互作用前后的運(yùn)動(dòng)情況如圖16-3-6所示,則由圖可知,B物體的質(zhì)量為mB=_________kg.

圖16-3-6

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖6-4-6所示,小木塊A用細(xì)線懸掛在O點(diǎn),此刻小木塊的重力勢(shì)能為零.一顆子彈以一定的水平速度射入木塊A中,并立即與A有共同的速度,然后一起擺動(dòng)到最大擺角為α處.如果保持子彈入射的速度大小不變,而使子彈的質(zhì)量增大,并于最大擺角α、子彈的初動(dòng)能與木塊和子彈一起達(dá)到最大擺角時(shí)的機(jī)械能之差ΔE有(    )

圖6-4-6
A.α角增大,ΔE也增大B.α角增大,ΔE減小
C.α角減小,ΔE增大D.α角減小,ΔE也減小

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

用半徑相同的兩小球A、B的碰撞驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律.實(shí)驗(yàn)裝置如圖1625,斜槽與水平槽圓滑連接.實(shí)驗(yàn)時(shí)先不放B球,使A球從斜槽上某一固定點(diǎn)C由靜止?jié)L下,落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡.再把B球靜置于水平槽前端邊緣處,讓A球仍從C處由靜止?jié)L下,A球和B球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自的痕跡.記錄紙上的O點(diǎn)是重垂線所指的位置,若測(cè)得各落點(diǎn)痕跡到O點(diǎn)的距離:OM="2.68" cm,OP="8.62" cm,ON="11.50" cm,并知A、B兩球的質(zhì)量比為2∶1,則未放B球時(shí)A球落地點(diǎn)是記錄紙上的點(diǎn),系統(tǒng)碰撞前,總動(dòng)量p與碰撞后總動(dòng)量p′的百分誤差|p-p′|p=(結(jié)果保留一位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

如圖6-4-3所示,質(zhì)量為m的長(zhǎng)木板A靜止在光滑水平面上,另兩個(gè)質(zhì)量也是m的鐵塊B、C同時(shí)從A的左右兩端滑上A的上表面,初速度大小分別為v和2v,B、C與A間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ.

圖6-4-3
(1)試分析B、C滑上長(zhǎng)木板A后,A的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何變化.
(2)為使B、C不相撞,A木板至少多長(zhǎng)?

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