【題目】如圖甲所示,用鐵架臺、彈簧和多個已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。

(1)為完成實驗,還需要的實驗器材有:__________________________________

(2)實驗中需要測量的物理量有:________________________________________。

(3)圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長量xFx圖線,由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為________ N/m。

(4)為完成該實驗,設(shè)計的實驗步驟如下:

A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組(x,F)對應(yīng)的點,并用平滑的曲線連接起來;

B.記下彈簧不掛鉤碼時其下端在刻度尺上的刻度l0;

C.將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一把刻度尺;

D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼;

E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式。首先嘗試寫成一次函數(shù),如果不行,則考慮二次函數(shù);

F.解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義;

G.整理儀器。

請將以上步驟按操作的先后順序排列出來:_______________________________。

【答案】毫米刻度尺 彈簧原長 伸長后總長度 200 C B D A E F G

【解析】

(1)[1]為完成實驗,還需要的實驗器材有毫米刻度尺,記錄彈簧總長度,計算伸長量。

(2)[2]實驗中需要測量的物理量有彈簧原長、伸長后總長度,從而計算出不同彈力下的伸長量。

(3)[3]由胡克定律可得

(4)[4]實驗步驟:

①將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一把刻度尺;②記下彈簧不掛鉤碼時其下端在刻度尺上的刻度l0;

③依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼;

④以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組(xF)對應(yīng)的點,并用平滑的曲線連接起來;

⑤以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式。首先嘗試寫成一次函數(shù),如果不行,則考慮二次函數(shù);

⑥解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義;

⑦整理儀器。

故按操作的先后順序排列出來:C、BD、A、EF、G。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組要探究力對物體做功與物體獲得速度的關(guān)系,選取的實驗裝置如圖所示。

(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和______電源(填“交流”或“直流”);

(2)實驗主要步驟如下:

I.實驗時,為使小車所受合力等于橡皮筋的拉力,在未連接橡皮筋前將木板的左端用小木塊墊起,使木板傾斜合適的角度,啟動電源,輕推小車,得到的紙帶應(yīng)該是____________(填“甲”或“乙”);

II.小車在一條橡皮筋的作用下由靜止彈出,沿木板運動,此過程橡皮筋對小車做的功為W;

III.再分別改用完全相同的2條、3條……橡皮筋作用于小車,每次釋放小車時:除由靜止釋放外,還必須_____________________(填寫相應(yīng)實驗條件),使得每次每條橡皮筋對小車做的功都為W;

IV.分析打點計時器打出的紙帶,分別求出小車每次獲得的最大速度vl、v2、v3……。下圖是實驗中打出的一條紙帶,為了測量小車獲得的最大速度,應(yīng)選用紙帶的_____________部分進行測量;作出W-v圖象,則下列符合實際的圖象是_________;

A. B. C. D.

(3)若該小組實驗時遺忘了上述步驟I操作的情況下也完成了整個實驗,那么當(dāng)小車速 度最大時,橡皮筋處于__________________狀態(tài)。(填“伸長”或“原長”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于盧瑟福的α粒子散射實驗和原子的核式結(jié)構(gòu)模型,下列說法中不正確的是(

A.絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后,基本上仍沿原來的方向前進

B.只有少數(shù)α粒子發(fā)生大角度散射的原因是原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量集中在一個很小的核上

C.盧瑟福依據(jù)α粒子散射實驗的現(xiàn)象提出了原子的“核式結(jié)構(gòu)”理論

D.盧瑟福的“核式結(jié)構(gòu)模型”很好地解釋了氧原子光譜的實驗

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【題目】如圖所示,一根通電直導(dǎo)線垂直放在磁感應(yīng)強度為1T的勻強磁場中,以導(dǎo)線為中心,R為半徑的圓周上有a、b、c、d四個點,已知c點的實際磁感應(yīng)強度為0,則下列說法中正確的是(  )

A.直導(dǎo)線中電流方向垂直紙面向里

B.a點的磁感應(yīng)強度為T,方向向右

C.b點的磁感應(yīng)強度為T,方向斜向下,與B45°

D.d點的磁感應(yīng)強度為0

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【題目】如圖所示,光滑絕緣水平面上嵌入一無限長通電直導(dǎo)線。一質(zhì)量為0.02kg的金屬環(huán)在該平面內(nèi)以大小v02m/s、方向與電流方向成60°角的初速度滑出。則( 。

A. 金屬環(huán)最終將靜止在水平面上的某處

B. 金屬環(huán)最終沿垂直導(dǎo)線方向做勻速直線運動

C. 金屬環(huán)受安培力方向始終和受到方向相反

D. 金屬環(huán)中產(chǎn)生的電能最多為0.03J

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【題目】如圖所示,兩個半徑相同的半圓形軌道分別豎直放在勻強磁場和勻強電場中,軌道兩端在同一高度上,軌道是光滑的。兩個相同的帶正電小球同時從兩軌道左端最高點由靜止釋放,M、N為軌道的最低點,則(  )

A.兩小球到達軌道最低點的速度vMvN

B.兩小球到達軌道最低點的速度vM>vN

C.小球第一次到達M點的時間大于小球第一次到達N點的時間

D.在磁場中小球能到達軌道的另一端,在電場中小球不能到達軌道的另一端

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【題目】某同學(xué)受楞次定律的啟發(fā),提出一個“電磁阻尼輔助升降貨梯”設(shè)計方案,貨梯底座為電磁鐵,貨梯井管為四壁閉合合金管,當(dāng)貨梯下行時,電磁鐵通電(產(chǎn)生的磁極如圖所示),貨梯井管上的感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場對貨梯下行有阻礙作用,貨梯便會緩緩下降,幾乎不用牽引繩作用。設(shè)計示意圖如圖所示,當(dāng)貨梯下行時,關(guān)于貨梯井管上的感應(yīng)電流的方向(從上往下看),下列說法正確的是( 。

A.整個貨梯井管上的感應(yīng)電流均沿順時針方向

B.整個貨梯井管上的感應(yīng)電流均沿逆時針方向

C.貨梯底座以上的貨梯井管上的感應(yīng)電流沿逆時針方向,以下的貨梯井管上的感應(yīng)電流沿順時針方向貨梯井管

D.貨梯底座以上的貨梯井管上的感應(yīng)電流沿順時針方向,以下的貨梯井管上的感應(yīng)電流沿逆時針方向

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【題目】如圖所示,在光滑的水平面上有一長為L的木板B,上表面粗糙,在其左端有一光滑的1/4圓弧槽C,與長木板接觸但不相連,圓弧槽的下端與木板上表面相平,BC靜止在水平面上.現(xiàn)有滑塊A以初速V0從右端滑上B,并以1/2 V0滑離B,確好能到達C的最高點.AB、C的質(zhì)量均為m,試求:

1)木板B上表面的動摩擦因素μ;

21/4圓弧槽C的半徑R;

3)當(dāng)A滑離C時,C的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖甲裝置探究彈簧的彈性勢能EP與彈簧伸長量Δx之間的關(guān)系。實驗步驟如下:

(1)用游標卡尺測量遮光條寬度d。如圖乙所示測量值d=__________mm

(2)按圖甲豎直懸掛好輕質(zhì)彈簧,將輕質(zhì)遮光條水平固定在彈簧下端;在立柱上固定一指針,標示出彈簧不掛重錘時遮光條下邊緣的位置,并測出此時彈簧長度x0

(3)測量出重錘質(zhì)量m,用輕質(zhì)細線在彈簧下方掛上重錘,測量出平衡時彈簧的長度x1,并按甲圖所示將光電門的中心線調(diào)至與遮光條下邊緣同一高度,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g,則此彈簧的勁度系數(shù)k=__________(用題目所給字母符號表示)

(4)用手緩慢地將重錘向上托起,直至遮光條下邊緣回到彈簧原長標記指針處(保持細線豎直),迅速釋放重錘使其無初速下落,光電門記下遮光條經(jīng)過的時間△t,則此時彈簧的彈性勢能Ep=__________(用題目所給字母符號表示)

(5)換上不同質(zhì)量的重錘,重復(fù)步驟3、4,計算出相關(guān)結(jié)果,并驗證彈性勢能Ep與彈簧伸長量△x之間的關(guān)系

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