如圖1是一位同學(xué)做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置．
①他讓一重物拉著一條紙帶自由下落，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下的點(diǎn)，再取紙帶的一段進(jìn)行研究．那么測(cè)定重力做功和物體動(dòng)能的增加量時(shí)，需要用    儀器測(cè)量這一段的    物理量，并計(jì)算重物在這一段運(yùn)動(dòng)的初速度和末速度．
②該同學(xué)計(jì)算了多組動(dòng)能的變化量△Ek，畫(huà)出動(dòng)能的變化量△Ek與下落的對(duì)應(yīng)高度△h的關(guān)系圖象，在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，得到的△Ek-△h圖應(yīng)是    ．
【答案】分析：①在這個(gè)過(guò)程中重力的功為：W=mgh，故需要用刻度尺測(cè)量下落高度．并計(jì)算重物在這一段運(yùn)動(dòng)的初速度和末速度．求出動(dòng)能的變化量△EK，并比較W與△EK的關(guān)系．
②重力的功理論上等于動(dòng)能的變化量△EK，即：mg△h=△EK，所以△EK與△h應(yīng)成正比，圖象應(yīng)為一條過(guò)原點(diǎn)的直線．
解答：解：①在這個(gè)過(guò)程中重力的功為：W=mgh，故需要用刻度尺測(cè)量下落高度．故填：刻度尺，下落高度
②重力的功理論上等于動(dòng)能的變化量△EK，即：mg△h=△EK，所以△EK與△h應(yīng)成正比，圖象應(yīng)為一條過(guò)原點(diǎn)的直線．故選：C
故答案為：①刻度尺，下落高度；②C
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)，找準(zhǔn)需要比較的什么，需要測(cè)量什么，就能更容易的選擇出實(shí)驗(yàn)器材和數(shù)據(jù)處理方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖1是一位同學(xué)做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置．
①他讓一重物拉著一條紙帶自由下落，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下的點(diǎn)，再取紙帶的一段進(jìn)行研究．那么測(cè)定重力做功和物體動(dòng)能的增加量時(shí)，需要用
刻度尺
刻度尺
儀器測(cè)量這一段的
下落高度
下落高度
物理量，并計(jì)算重物在這一段運(yùn)動(dòng)的初速度和末速度．
②該同學(xué)計(jì)算了多組動(dòng)能的變化量△Ek，畫(huà)出動(dòng)能的變化量△Ek與下落的對(duì)應(yīng)高度△h的關(guān)系圖象，在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，得到的△Ek-△h圖應(yīng)是
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、以下是一位同學(xué)做“探究形變與彈力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．
（1）下列的實(shí)驗(yàn)步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的，請(qǐng)你幫這位同學(xué)按操作的先后順序，用字母排列出來(lái)是：
CBDAEF
CBDAEF
．
A、以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)．
B、記下彈簧不掛鉤碼時(shí)，其下端在刻度尺上的刻度L0
C、將鐵架臺(tái)固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D、依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時(shí)，彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼
E、以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量，寫(xiě)出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式．
F、解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義．
（2）這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù)在圖1的坐標(biāo)上已描出：
①在圖中的坐標(biāo)上作出F-x圖線．
②寫(xiě)出曲線的函數(shù)表達(dá)式．（x用cm作單位）：
F=0.43x
F=0.43x

Ⅱ、在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動(dòng)中：
（1）某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖2所示．請(qǐng)你指  出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處：
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)使用干電池，應(yīng)使用交流電源；實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有平衡小車(chē)的摩擦力；小車(chē)初始位置離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)，
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)使用干電池，應(yīng)使用交流電源；實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有平衡小車(chē)的摩擦力；小車(chē)初始位置離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)，

（只要答出其中的兩點(diǎn)即可）
（2）改正實(shí)驗(yàn)裝置后，該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn)．圖3是他在實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，圖中3相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s，由圖3中的數(shù)據(jù)可算得小車(chē)的加速度a為
0.20
0.20
m/s2．（結(jié)果取兩位有效數(shù)字）

（3）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中保持拉力不變，得到了小車(chē)加速度隨質(zhì)量變化的一組數(shù)據(jù)，如表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 加速度
a/m?s-2		 小車(chē)與砝碼總質(zhì)量
m/kg		 小車(chē)與砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)
m-1/kg-1
1 0.29 0.20 5.0
2 0.25 0.25 4.0
3 0.22 0.30 3.3
4 0.18 0.35 2.9
5 0.16 0.40 2.5
請(qǐng)你在圖4的方格紙中建立合適坐標(biāo)并畫(huà)出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線．
由圖象得出的結(jié)論是
在合外力保持不變時(shí)，物體的加速度與物體的質(zhì)量成反比．
在合外力保持不變時(shí)，物體的加速度與物體的質(zhì)量成反比．
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?南京一模）Ⅰ用圓弧狀玻璃磚做測(cè)定玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在白紙上放好圓弧狀玻璃磚，在玻璃磚的一側(cè)豎直插上兩枚大頭針P1、P2，然后在玻璃磚的另一側(cè)觀察，調(diào)整視線使P1的像被P2的像擋住，接著在眼睛所在的一側(cè)插兩枚大頭針P3和P4，使P3擋住P1和P2的像，P4擋住P3以及P1和P2的像，在紙上已標(biāo)出大頭針位置和圓弧狀玻璃磚輪廓如下圖所示（O為兩圓弧圓心，圖中已畫(huà)出經(jīng)過(guò)P1、P2點(diǎn)的入射光線）
（1）在圖上補(bǔ)畫(huà)出所需的光路．
（2）為了測(cè)出玻璃璃磚的折射率，需要測(cè)量入射角和折射角，請(qǐng)?jiān)趫D中的AB分界面上畫(huà)出這兩個(gè)角．
（3）用所測(cè)物理量計(jì)算折射率的公式n=
sini
sinγ
sini
sinγ
．
Ⅱ圖甲是一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中拍攝的小球作平拋運(yùn)動(dòng)的頻閃照片的一部分，由于照相時(shí)的疏忽，沒(méi)有擺上背景方格板，圖中方格是后來(lái)用尺子在相片上畫(huà)的（圖中格子的豎直線是實(shí)驗(yàn)中重垂線的方向），每小格的邊長(zhǎng)均為5mm．為了補(bǔ)救這一過(guò)失，他用一把米尺、兩個(gè)三角板對(duì)小球的直徑進(jìn)行了測(cè)量，如圖乙所示．（取重力加速度g=10m/s2）則
（1）小球直徑是
20.0
20.0
mm；（2）照相時(shí)閃光頻率為
10
10
Hz；
（3）小球作平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為
1.0
1.0
m/s．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是一位同學(xué)做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）讓一重物拉著一條紙帶自由下落，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打點(diǎn)，然后取紙帶的一段進(jìn)行研究．該同學(xué)測(cè)定重力做功和物體動(dòng)能的增加量時(shí)，需要用刻度尺測(cè)量這一段的
下落高度
下落高度
，并計(jì)算重物在這一段運(yùn)動(dòng)的初速度和末速度．
（2）該同學(xué)計(jì)算了多組動(dòng)能的變化量△Ek，畫(huà)出動(dòng)能的變化量△Ek與下落的對(duì)應(yīng)高度△h的關(guān)系圖象，在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，得到的△Ek-△h圖應(yīng)是下列選項(xiàng)的
C
C
圖．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案