【題目】汽車在高速公路上超速是非常危險的，為防止汽車超速，高速公路都裝有測汽車速度的裝置。如圖甲所示為超聲波測速儀測汽車速度的示意圖，測速儀A可發(fā)出并接收超聲波信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號可以推測出被測汽車的速度。如圖乙所示是以測速儀所在位置為參考點，測速儀連續(xù)發(fā)出的兩個超聲波信號的x—t圖象，則

A. 汽車離測速儀越來越遠

B. 在測速儀發(fā)出兩個超聲波信號的時間間隔內(nèi)，汽車通過的位移為x2-x1

C. 汽車在t1~t2時間內(nèi)的平均速度為

D. 超聲波信號的速度是

【答案】AC

【解析】

由x-t圖象可知超聲波信號從發(fā)出到接收所用的時間變長，所以汽車離測速儀越來越遠，故A正確；在t1~t2時間內(nèi)，汽車的位移是x2-x1，從圖象上不能看出測速儀發(fā)出兩個超聲波信號的時間間隔，故B錯誤；汽車在t1~t2時間內(nèi)的平均速度為，故C正確；超聲波信號的速度為，D錯誤。所以AC正確，BD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘運動員做低空跳傘表演，當直升飛機懸停在離地面224m高時，運動員離開飛機作自由落體運動．運動5s后，打開降落傘，展傘后運動員勻減速下降．若運動員落地速度為5m/s．取g=10m/s2，求：

(1)運動員展傘時，離地面的高度為多少？

(2)求勻減速下降過程中的加速度

(3)求運動員在空中運動的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年11月3日19時21分許, 遼寧省籍駕駛?cè)死钬S駕駛遼AK4481號重型半掛載重牽引車，沿蘭海高速公路由南向北行駛，經(jīng)17公里長下坡路段行駛至距蘭州南收費站50米處與多車相撞，造成重大道路交通事故。截至目前，已造成14人死亡、34人受傷（包括肇事司機受輕傷）、31輛車不同程度受損。肇事司機自述剎車失靈，現(xiàn)已被公安機關(guān)控制，正在接受調(diào)查。請根據(jù)以上信息自編一道可以求出車輛相撞前的速度的動力學(xué)問題，涉及到的數(shù)據(jù)可用字母代替，并列出主要的運算方程。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“研究平拋物體的運動”實驗的裝置如圖甲所示．鋼球從斜槽上滾下，經(jīng)過水平槽飛出后做平拋運動．每次都使鋼球從斜槽上同一位置由靜止?jié)L下，在小球運動軌跡的某處用帶孔的卡片迎接小球，使球恰好從孔中央通過而不碰到邊緣，然后對準孔中央在白紙上記下一點。通過多次實驗，在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置，用平滑曲線連起來就得到鋼球做平拋運動的軌跡．

①實驗所需的器材有：白紙、圖釘、平板、鉛筆、弧形斜槽、小球、重錘線、有孔的卡片，除此之外還需要的一項器材是______

A．天平

B．秒表

C．刻度尺

②在此實驗中，小球與斜槽間有摩擦______（選填“會”或“不會”）使實驗的誤差增大；如果斜槽末端點到小球落地點的高度相同，小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，那么小球每次在空中運動的時間______（選填“相同”或“不同”）

③如圖乙所示是在實驗中記錄的一段軌跡。已知小球是從原點O水平拋出的，經(jīng)測量A點的坐標為（40cm，20cm），g取10m/s2，則小球平拋的初速度v0=_________m/s，若B點的橫坐標為xB=60cm，則B點縱坐標為yB=_________m。

④一同學(xué)在實驗中采用了如下方法：如圖丙所示，斜槽末端的正下方為O點．用一塊平木板附上復(fù)寫紙和白紙，豎直立于正對槽口前的O1處，使小球從斜槽上某一位置由靜止?jié)L下，小球撞在木板上留下痕跡A．將木板向后平移至O2處，再使小球從斜槽上同一位置由靜止?jié)L下，小球撞在木板上留下痕跡B．O、O1間的距離為x1，O、O2間的距離為x2，A、B間的高度差為y．則小球拋出時的初速度v0為________

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為M=3kg的鐵塊套在傾斜放置的固定桿上，已知桿與水平方向成θ=60°角，鐵塊與桿之間的動摩擦因數(shù)μ=，且最大靜摩擦力和滑動摩擦力大小相等，一輕繩一端連接在鐵塊上，另一端連在質(zhì)量m=2kg的小球上，一水平力F作用在小球上，使連接鐵塊與球的輕繩與桿垂直，鐵塊和小球均處于靜止狀態(tài)，取g=10m/s2，則（　　）

A. 拉力F的大小為10 N

B. 鐵塊所受的摩擦力大小為15N

C. 若將連接鐵塊與小球之間的輕繩突然剪斷，則鐵塊受到的摩擦力將減小

D. 若將連接鐵塊與小球之間的輕繩突然剪斷，則鐵塊受到的摩擦力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，可以探究影響電荷間相互作用力的因素。O是一個帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小，這個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來。若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對該實驗現(xiàn)象的判斷正確的是（ ）

A．保持Q、q不變，增大d，則θ變大，說明F與d有關(guān)

B．保持Q、q不變，減小d，則θ變大，說明F與d有關(guān)

C．保持Q、d不變，減小q，則θ變小，說明F與q有關(guān)

D．保持q、d不變，減小Q，則θ變大，說明F與Q成反比

（2）上述完成該實驗的方法是

A．假設(shè)法 B．微元法 C．控制變量法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車，其速度分別為v1=40m/s，v2=25m/s，轎車在與貨車距離s0=22m時才發(fā)現(xiàn)前方有貨車，若此時轎車只是立即剎車，則轎車要經(jīng)過s=160m才能停下來。 兩車可視為質(zhì)點。

（1）若轎車剎車時貨車以v2勻速行駛，通過計算分析兩車是否會相撞？

（2）若轎車在剎車的同時給貨車發(fā)信號，貨車司機經(jīng)t0=2s收到信號并立即以加速度大小a2=2.5m/s2 加速前進，通過計算分析兩車會不會相撞？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩條長均為0.5m的細線，一端固定在天花板O點，另一端分別系一質(zhì)量為110-4kg的小球A和B．當兩小球帶電量相同時，OA被絕緣板擋住，且保持豎直，OB線與OA線的夾角為60°，而且靜止．（取g=10m/s2）求：

（1）兩小球的帶電量；

（2）絕緣板受到的壓力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在磁感應(yīng)強度大小為B的勻強磁場中，有一面積為S的矩形單匝閉合導(dǎo)線abcd,ab邊與磁場方向垂直，線框的電阻為R。使線框以恒定角速度ω繞過ad、bc中點的軸旋轉(zhuǎn)。下列說法正確的是( )

A. 線框abcd中感應(yīng)電動勢的最大值是BSω

B. 線框abcd中感應(yīng)電動勢的有效值是BSω

C. 線框平面與磁場方向平行時，流經(jīng)線框的電流最大

D. 線框平面與磁場方向垂直時，流經(jīng)線框的電流最大

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