用圖(a)所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律:

(1)某同學(xué)通過實驗得到如圖(b)所示的a—F圖象,造成這一結(jié)果的原因是:在平衡摩

擦力時木板與水平桌面的傾角           (填“偏大”或“偏小”)。

(2)該同學(xué)在平衡摩擦力后進行實驗,實際小車在運動過程中所受的拉力_______砝碼和盤的總重力(填“大于”、“小于”或“等于”),為了便于探究、減小誤差,應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足__________的條件

(3)某同學(xué)得到如圖(c)所示的紙帶。已知打點計時器電源頻率為50Hz. A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點。 =              cm。由此可算出小車的加速度a =          m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

 

 

【答案】

1)偏大  2)小于,M>>m  3)1.80  2.0m/s2

【解析】

試題分析:1)由圖像可知,還沒有提供拉力時小車就已經(jīng)具有加速度a0,說明平衡摩擦力時滑板的傾角過大;2)砝碼和盤在加速下落過程中處于失重狀態(tài),所以拉力T=mg-ma,可知拉力小于砝碼和盤的重力;由于小車的拉力是由砝碼和盤的重力提供,所以有(M+m)a=mg,a= mg/ (M+m),當(dāng)M>>m時,有a= mg/ M;3)Δs=1.80cm,加速度a=(sDG-sAD)/9T2=2.0m/s2。

考點:本題考查應(yīng)用打點計時器進行加速度的測量是的實驗。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

用圖(a)所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律:
(1)某同學(xué)通過實驗得到如圖(b)所示的a-F圖象,造成這一結(jié)果的原因是:在平衡摩擦力時木板與水平桌面的傾角
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”).

(2)該同學(xué)在平衡摩擦力后進行實驗,為了便于探究、減小誤差,應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足
M>>m
M>>m
的條件
(3)某同學(xué)得到如圖(c)所示的紙帶.已知打點計時器電源頻率為50Hz. A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點.由此可算出小車的加速度a=
5.0
5.0
m/s2(保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?海南)某同學(xué)用圖(a)所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間=9.80m/s2.實驗中該同學(xué)得到的一條點跡清晰的完整紙帶如圖(b)所示.紙帶上的第一個點記為O,另選連續(xù)的三個點A、B、C進行測量,圖中給出了這三個點到O點的距離hA、hB和hC的值.回答下列問題(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(1)打點計時器打B點時,重物速度的大小vB=
3.90
3.90
m/s;
(2)通過分析該同學(xué)測量的實驗數(shù)據(jù),他的實驗結(jié)果是否驗證了機械能守恒定律?簡要說明分析的依據(jù).

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科目:高中物理 來源: 題型:

用圖(a)所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律:
(1)某同學(xué)通過實驗得到如圖(b)所示的a-F圖象,造成這一結(jié)果的原因是:在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角
 
(填“偏大”或“偏小”).
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(2)該同學(xué)在平衡摩擦力后進行實驗,實際小車在運動過程中所受的拉力
 
砝碼和盤的總重力(填“大于”、“小于”或“等于”),為了便于探究、減小誤差,應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足
 
的條件
(3)某同學(xué)得到如圖所示的紙帶.已知打點計時器電源頻率為50Hz. A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點.△s=sDG-sAD=
 
cm.由此可算出小車的加速度a=
 
m/s2(保留兩位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)用圖(a)所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律.
①某同學(xué)通過實驗得到如圖(b)所示的a-F圖象,造成這一結(jié)果的原因是:在平衡摩擦力時
 
.圖中a0表示的是
 
時小車的加速度.
②某同學(xué)得到如圖(c)所示的紙帶.已知打點計時器電源頻率為50Hz. A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點.△s=sDG-sAD=
 
cm.由此可算出小車的加速度a=
 
m/s2(保留兩位有效數(shù)字).
(2)如圖(d)所示的實驗電路.
①為了粗測“2.5V  0.6W”小電珠的電阻,必須將開關(guān)
 
斷開.把多用電表選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到“×
 
Ω”擋;進行歐姆調(diào)零后,將紅、黑表筆分別與小電珠兩極相接觸,測得小電珠的阻值如圖(e)所示,其讀數(shù)為
 
Ω.
②將選擇開關(guān)置于直流電壓檔,閉合S1、S2,此時測得的是
 
兩端電壓.
③為了測量小電珠的電流,應(yīng)將選擇開關(guān)置于直流電流檔,閉合開關(guān)
 
,斷開開關(guān)
 
,然后將紅、黑表筆分別接S2的左、右接線柱.
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科目:高中物理 來源: 題型:

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(1)用圖(a)所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律.
①完成平衡摩擦力的相關(guān)內(nèi)容:
(i)取下砂桶,把木板不帶滑輪的一端墊高,接通打點計時器電源,
 
(選填“靜止釋放”或“輕推”)小車,讓小車拖著紙帶運動.
(ii)如果打出的紙帶如圖(b)所示,則應(yīng)
 
(選填“增大”或“減小”)木板的傾角,反復(fù)調(diào)節(jié),直到紙帶上打出的點跡
 
,平衡摩擦力才完成.
②某同學(xué)實驗時得到如圖(c)所示的a-F圖象,則該同學(xué)驗證的是:在
 
條件下,
 
成正比.
(2)某同學(xué)將完好的儀器連接成如圖(d)所示電路(其中滑動變阻器的連線沒有畫出),用來探究小燈泡電阻與電壓的關(guān)系.
①閉合開關(guān)進行實驗時發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒有變化.則該同學(xué)把滑動變阻器接入電路中的方式可能是
 
(填寫選項代號)
a.G與C相連,F(xiàn)與H相連    b.G與C相連,D與H相連
c.G與E相連,F(xiàn)與H相連    d.G與E相連,D與H相連
②在圖(d)中將滑動變阻器正確接入電路中.要求:燈泡兩端的電壓可以從零開始進行調(diào)節(jié).
③在正確操作下,該同學(xué)得到燈絲兩端電壓U和對應(yīng)電阻R的數(shù)據(jù)如下表:
(i)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)中描出R-U圖線;(ii)根據(jù)圖線,可以得到燈絲在未通電時的阻值約為
 
Ω.
U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0
R/Ω 2.1 3.0 3.8 4.4 5.2 5.6 5.9 6.0

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