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【題目】如圖所示的火警報警裝置，R1為熱敏電阻，若溫度升高，則R1的阻值會急劇減小，從而引起電鈴電壓的增加，當電鈴電壓達到一定值時，電鈴會響．下列說法正確的是（ ）

A.要使報警的臨界溫度降低，可以適當增大電源的電動勢
B.要使報警的臨界溫度降低，可以適當減小電源的電動勢
C.要使報警的臨界溫度降低，可以把R2的滑片P適當向上移
D.要使報警的臨界溫度降低，可以把R2的滑片P適當向下移

【答案】A,D
【解析】解：AB、要使報警的臨界溫度升高，R1對應的阻值減小，電路中電流會增大，電鈴兩端的電壓會增大，而電鈴電壓達到一定值時，電鈴會響，要使電鈴的電壓仍為原來的值，必須適當減小電源的電動勢，相反，要使報警的臨界溫度降低，可以適當增大電源的電動勢．故A正確，B錯誤．
CD、要使報警的臨界溫度升高，R1對應的阻值減小，根據串聯電路的特點可知，將使電鈴的電壓增大，要使電鈴的電壓仍為原來的值，可以把R2的滑片P適當向上移，以減小R2 ， 相反，要使報警的臨界溫度降低，可以把R2的滑片P適當向下移，故C錯誤，D正確．
故選：AD

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在粗糙的固定斜面上的物塊A和懸掛的物體B均處于靜止狀態(tài)．輕繩AO繞過光滑的定滑輪與輕彈簧的右端及輕繩BO的上端連接于O點，輕彈簧中軸線沿水平方向，輕繩的OC段與豎直方向的夾角θ=53°，斜面傾角α=37°，物塊A和B的質量分別為mA=5kg，mB=1.5kg，彈簧的勁度系數k=500N/m，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2），求：

（1）彈簧的伸長量x；
（2）物塊A受到的摩擦力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B 兩物塊的質量分別為 2m 和 m，靜止疊放在水平地面上．A、B 間的動摩擦因數為μ，B 與地面間的動摩擦因數為 μ．最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為 g．現對 A 施加一水平拉力 F，則（　�。�

A.當 F＜2 μmg 時，A，B 都相對地面靜止
B.當 F= μmg 時，A 的加速度為 μg
C.當 F＞3 μmg 時，A 相對 B 滑動
D.無論 F 為何值，B 的加速度不會超過 μg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示．已知m1=50g、m2=150g，取g10m/s2 ， 則（結果保留兩位有效數字）

（1）在紙帶上打下計數點5時的速度v=m/s；
（2）在0～5過程中系統動能的增量△Ek=J，系統勢能的減少量△Eφ=J．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為遠距離交流輸電的簡化電路圖．發(fā)電廠的輸出電壓是U，用等效總電阻是r的兩條輸電線輸電，容抗和感抗可忽略不計，輸電線路中的電流是I1 ， 其末端間的電壓為U1 ． 在輸電線與用戶間連有一理想變壓器，流入用戶端的電流為I2 ． 則（ ）

A.用戶端的電壓為
B.理想變壓器的輸入功率為UI1﹣I12r
C.輸電線路上損失的電功率為
D.若發(fā)電廠輸出電壓U不變，隨著輸出功率增大，用戶端得到的電壓將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個作勻加速直線運動的物體，先后經過a、b兩點時的速度分別是v和7v，ab的距離為S，經過ab的時間是t，則下列判斷正確的是（ ）

A．經過ab中點的速度是4v

B．經過ab中間時刻的速度是4v

C．前時間通過的位移比后時間通過的位移小2．5vt

D．前位移所需時間是后位移所需時間的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕繩的兩端分別系在圓環(huán)A和小球B上，圓環(huán)A套在粗糙的水平直桿MN上．現用水平力F拉著繩子上的一點O，使小球B從圖中實線位置緩慢上升到虛線位置，但圓環(huán)A始終保持在原位置不動．在這一過程中，環(huán)對桿的摩擦力Ff和環(huán)對桿的壓力FN的變化情況是

A. Ff減小 B. Ff增大 C. FN不變 D. FN增大

【答案】BC

【解析】試題分析：對B受力分析：受重力、水平方向的拉力F、繩的拉力T，設繩子與水平方向的夾角為θ，由平衡條件知：，得：，又由題意知θ角逐漸減小，可判斷出水平拉力增大；整體分析：受重力、水平方向的拉力、水平方向的摩擦力、支持力，故水平方向：，豎直方向：，可知FN不變，f增加，BC對。

考點：共點力的平衡條件及運用、整體與隔離法的運用。

【名師點睛】求解平衡問題的方法

（1）力的合成與分解運用了等效的思想觀點，滿足平行四邊形定則．利用力的合成與分解可解決三力平衡的問題．

①分解：將其中一個力沿另外兩個力的反方向分解，將三力變四力構成兩對平衡力；

②合成：將某兩個力進行合成，三力變二力，組成一對平衡力．

（2）物體受多個（三個以上）作用力平衡時，常用正交分解法．

【題型】單選題
【結束】
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【題目】下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的記數點，但第3個記數點沒有畫出。由圖數據可求得（保留兩位有效數字）：

（1）該物體的加速度為 m/s2，

（2）第3個記數點與第2個記數點的距離約為 cm，

（3）打第3個點時該物體的速度為 m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕彈簧的一端與物塊P相連，另一端固定在木板上．先將木板水平放置，并使彈簧處于拉伸狀態(tài)，緩慢抬起木板的右端，使傾角逐缺增大，直至物塊P 剛要沿木板向下滑動，在這個過程中，物塊P所受靜摩擦力的大小變化情況是（ ）

A.保持不變
B.一直增大
C.先增大后減小
D.先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為質點P在0～4s內的振動圖象，下列說法中正確的是（ ）

A.當t=5s時，該質點的位移是正的最大
B.當t=5s時，該質點的速度方向向上
C.當t=5s時，該質點的加速度方向向上
D.當t=5s時，該質點的加速度最大

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