學(xué)校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，圖甲為實驗裝置簡圖。(所用交變電流的頻率為50Hz)。
(1)同學(xué)們在進行實驗時，為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差，使分析數(shù)據(jù)時可以認為砂桶的重力等于小車所受的合外力，你認為應(yīng)采取的措施有：
①
②__________________________________________________
(2)圖乙所示為某小組在做實驗中，由打點計時器得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm。則打A點時小車的瞬時速度的大小是_________m/s，小車加速度的大小是__________m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(1) ①把長木板不帶滑輪的一端墊高，形成斜面以平衡摩擦力 ②讓砂桶的質(zhì)量m遠遠小于小車的質(zhì)量M (2)0.864 （2分） 0.640 （2分）
解析試題分析：⑴ 為了使砂桶的重力等于小車所受的合外力：①應(yīng)平衡摩擦力，把長木板不帶滑輪的一端墊高，形成斜面以平衡摩擦力②設(shè)小車的質(zhì)量為M，沙筒質(zhì)量為m，設(shè)繩子上拉力為F，以整體為研究對象有mg=（m+M）a 解得a=
以M為研究對象有繩子的拉力F=Ma=
，顯然要有F=mg必有M＞＞m，即只有M＞＞m時才可以認為繩對小車的拉力大小等于沙筒的重力．
⑵勻變速直線運動中間時刻的瞬時速度等于該過程的平均速度：
相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s
根據(jù)運動學(xué)公式得：△x=at2，
=0.864m/s2．
考點：本題考查驗證牛頓第二定律。
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（１２分）按圖所示的電路測量兩節(jié)干電池串聯(lián)組成電池組的電動勢
和內(nèi)阻
，其中
為電阻箱，
為定值電阻，干電池的工作電流不宜超過0.5A.實驗室提供的器材如下：電流表（量程0～0.6～3.0A），電阻箱（阻值范圍0～999.9Ω），定值電阻若干，電鍵、導(dǎo)線若干。
①在下面提供的四個電阻中，保護電阻應(yīng)選用_______。
A．5Ω B．20Ω C．100Ω D．1kΩ
②根據(jù)電路圖，請在圖中畫出連線，將器材連接成實驗電路。
③實驗時，改變電阻箱的值，記錄下電流表A的示數(shù)
，得到若干組、的數(shù)據(jù)。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖所示的
圖線，由此得出電池組的電動勢=______
,內(nèi)電阻=_______
.
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在驗證機械能守恒定律的實驗中，打點計時器所用電源輸出交流電壓的頻率為50Hz，下圖為在實驗中打點計時器打出的一條紙帶，圖中A點是重錘下落的起點，重錘的質(zhì)量為m。從某一位置B開始，B、C、D、E各相鄰計數(shù)點間的距離分別為s1、s2、s3，設(shè)打點計時器的打點周期為T，則打D點時重錘動能的表達式為____________。（2分）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）在做《互成角度的兩個共點力的合成》實驗時，以下說法中正確的有 .
A．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，應(yīng)使兩細繩套之間的夾角為90o，以便算出合力的大小
B．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力
C．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，結(jié)點的位置必須與用一只彈簧秤拉時結(jié)點的位置重合
D．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行
（2）如圖，在《互成角度的兩個共點力的合成》實驗中，若先用互成銳角的兩個力F1和F2將橡皮條的結(jié)點拉到位置O，然后保持讀數(shù)是F2的彈簧秤的示數(shù)不變而逐漸增大β角，在此過程中，若要保持O點位置不動，則另一個彈簧秤拉力的大小F1和方向與原來相比可能發(fā)生怎樣的變化 .
A．Fl一直變大， 角α先變大后變小
B．Fl一直變大，角α先變小后變大
C．Fl一直變小， 角α先變大后變小
D．Fl一直變小， 角α先變小后變大
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如右圖所示，將電火花打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，某同學(xué)利用此裝置測定重力加速度。
(1) 本實驗中的電火花打點計時器所用電源是( )
A．6V以下直流電
B．6V以下、頻率50Hz的交流電
C．220V直流電
D．220V、頻率50Hz的交流電
(2)本實驗所需器材有：打點計時器（帶導(dǎo)線）、（1）中所選電源、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需要 （填字母代號）中的器材。
A．天平及砝碼 B．毫米刻度尺 C．秒表
(3)實驗時下面的步驟先后順序是 ．
A．先釋放紙帶后打開打點計時器 B．先打開打點計時器后釋放紙帶
(4)打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的 端應(yīng)和重物相連接。（選填“甲”或“乙”）
(5)紙帶上1至9各點為計時點，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為_______m/s2．（保留3位有效數(shù)字）
(6)若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.80 m/s2，請列出測量值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋�原因是： ．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某實驗小組研究一白熾燈兩端電壓與電流的關(guān)系，得到了一組數(shù)據(jù)，并描繪出其I-U圖線如圖中（a）所示。
①由圖線可看出該白熾燈的電阻隨電壓的增大而________（選填“增大”或“減小”）
②實驗還用到了下列器材：直流電源、滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)及導(dǎo)線若干。請在圖（b）中以筆劃線代替導(dǎo)線按實驗要求將實物圖補充完整。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(10分)利用氣墊導(dǎo)軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置示意圖如圖1所示：
（1）實驗步驟：
①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上，桌面高度不低于lm，將導(dǎo)軌調(diào)至水平；
②用游標(biāo)卡尺測量擋光條的寬度L，結(jié)果如圖2所示，由此讀出L= mm；
③由導(dǎo)軌標(biāo)尺讀出兩光電門中心之間的距離S；
④將滑塊移至光電門1左側(cè)某處，待砝碼靜止不動時，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2；
⑤從數(shù)字計時器（圖1中未畫出）上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間△t1和△t2；
⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M，再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m．
（2）用表示直接測量量的字母寫出下列所示物理量的表達式：
①當(dāng)滑塊通過光電門1和光電門2時，系統(tǒng)（包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼）的總動能分別為Ek1= 和E k2= ．
②在滑塊從光電門1運動到光電門2的過程中，系統(tǒng)重力勢能的減少量△EP= （重力加速度為g）．
（3）如果在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，△EP= ，則可認為驗證了機械能守恒定律．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（13分）如圖所示為”探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電．小車的質(zhì)量為
，小盤（及砝碼）的質(zhì)量為
．
（1）下列說法正確的是_______。
| A．為平衡小車與水平木板之間摩擦力，應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛小盤（及砝碼）的情況下使小車恰好做勻速運動 |
| B．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力 |
| C．本實驗應(yīng)遠大于 |
D．在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作 圖像 |
，且間距
、
、
、
、
、
已量出，則計算小車加速度的表達式為
=_________________；與砝碼重力
的圖象如圖所示，若牛頓第二定律成立，重力加速度
，則小車的質(zhì)量為__________kg.小盤的質(zhì)量為__________kg.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)查看答案和解析>>
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