【題目】在真空中的O點(diǎn)放一個(gè)點(diǎn)電荷=4.5×10-9C ,直線(xiàn)MN通過(guò)O點(diǎn)，OM的距離 , M點(diǎn)放一個(gè)點(diǎn)電荷=-2×10-10C ；靜電力常量 ，如圖，求：

(1)在電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中，M、N兩點(diǎn)哪點(diǎn)的電勢(shì)高?q在M、N兩點(diǎn)哪點(diǎn)的電勢(shì)能大？

(2)q在M點(diǎn)受到的電場(chǎng)力。

(3)點(diǎn)電荷Q在M點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)。

【答案】(1)M點(diǎn)電勢(shì)高,q在N點(diǎn)的電勢(shì)能大 (2)9×10-8N,方向由M指向O (3)450 N/C,方向由M指向N

【解析】

（1）在電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中，M點(diǎn)距離正電荷Q較近，則M、N兩點(diǎn)M點(diǎn)的電勢(shì)高；q帶負(fù)電，則在N點(diǎn)的電勢(shì)能大；

（2）根據(jù)庫(kù)侖定律，則q在M點(diǎn)受到的電場(chǎng)力；方向由M指向O.

（3）點(diǎn)電荷Q在M點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng) 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為遠(yuǎn)距離交流輸電的簡(jiǎn)化電路圖。發(fā)電廠(chǎng)的輸出電壓是U，用等效總電阻是r的兩條輸電線(xiàn)輸電，輸電線(xiàn)路中的電流是I1，其末端間的電壓為U1。在輸電線(xiàn)與用戶(hù)間連有一理想變壓器，流入用戶(hù)端的電流是I2。則（ ）

A. 用戶(hù)端的電壓為I1U1/I2

B. 輸電線(xiàn)上的電壓降為U

C. 理想變壓器的輸入功率為I12r

D. 輸電線(xiàn)路上損失的電功率為I1U

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，一帶電粒子從A點(diǎn)以豎直向上的初速度開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)最高點(diǎn)B后回到與A在同一水平線(xiàn)上的C點(diǎn)，粒子從A到B過(guò)程中克服重力做功2.0 J，電場(chǎng)力做功3.0 J，則

A. 粒子做勻變速曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B. 粒子在B點(diǎn)速度為零

C. 粒子在C點(diǎn)的機(jī)械能比在A點(diǎn)多12.0 J

D. 粒子在C點(diǎn)的動(dòng)能為14.0 J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為靜寧一中兩位同學(xué)探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系” 的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）實(shí)驗(yàn)中，兩位同學(xué)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，首先平衡摩擦力，他們將長(zhǎng)木板的一端適當(dāng)墊高些后，在不掛砝碼盤(pán)的情況下，使小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器后，先接通電源，后用手輕撥小車(chē)，小車(chē)便拖動(dòng)紙帶在木板上自由運(yùn)動(dòng)。若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器第一次在紙帶上打出的計(jì)時(shí)點(diǎn)越來(lái)越稀疏（從打出的點(diǎn)的先后順序看），則第二次打點(diǎn)前應(yīng)將長(zhǎng)木板底下的小木塊墊的比原先更加_______（選填“高”或“低”）些；重復(fù)以上操作步驟，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列___________的計(jì)時(shí)點(diǎn)，便說(shuō)明平衡摩擦力合適。

（2）平衡摩擦力后，在____________的條件下，兩位同學(xué)可以認(rèn)為砝碼盤(pán)(連同砝碼)的總重力近似等于小車(chē)的所受的合外力。(已知小車(chē)的質(zhì)量為M，砝碼盤(pán)（連同砝碼）的總質(zhì)量為m)

（3）接下來(lái)，這兩位同學(xué)先保持小車(chē)的質(zhì)量不變的條件下，研究小車(chē)的加速度與受到的合外力的關(guān)系；右圖為某次操作中打出的一條紙帶，他們?cè)诩垘蠘?biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。實(shí)驗(yàn)中使用的是頻率f＝50 Hz的交變電流．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車(chē)的加速度a＝________m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

（4）然后，兩位同學(xué)在保持小車(chē)受到的拉力不變的條件下，研究小車(chē)的加速度a與其質(zhì)量M的關(guān)系。他們通過(guò)給小車(chē)中增加砝碼來(lái)改變小車(chē)的質(zhì)量M，得到小車(chē)的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫(huà)出 圖線(xiàn)后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng) 較大時(shí)，圖線(xiàn)發(fā)生彎曲。于是，兩位同學(xué)又對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正，避免了圖線(xiàn)的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，那么，兩位同學(xué)的修正方案可能是 （____）

A．改畫(huà)a與(M＋m)的關(guān)系圖線(xiàn) B．改畫(huà)a與的關(guān)系圖線(xiàn)

C．改畫(huà)a與的關(guān)系圖線(xiàn) D．改畫(huà)a與的關(guān)系圖線(xiàn)

（5）探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)完成后，兩位同學(xué)又打算測(cè)出小車(chē)與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。于是兩位同學(xué)先取掉了長(zhǎng)木板右端墊的小木塊，使得長(zhǎng)木板平放在了實(shí)驗(yàn)桌上，并把長(zhǎng)木板固定在實(shí)驗(yàn)桌上，具體的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示；在砝碼盤(pán)中放入適當(dāng)?shù)捻来a后，將小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，接通電源后釋放小車(chē)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器便在紙帶上打出了一系列的點(diǎn)，并在保證小車(chē)的質(zhì)量M、砝碼（連同砝碼盤(pán)）的質(zhì)量m不變的情況下，多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)打出了多條紙帶，分別利用打出的多條紙帶計(jì)算出了小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度，并求出平均加速度，則小車(chē)與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)=________。（用m、M、、g表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，靜止的電子在加速電壓U1的作用下從O經(jīng)P板的小孔射出，又垂直進(jìn)入平行金屬板間的電場(chǎng)，在偏轉(zhuǎn)電壓U2的作用下偏轉(zhuǎn)一段距離．現(xiàn)使U1加倍，要想使電子的運(yùn)動(dòng)軌跡不發(fā)生變化，應(yīng)該(　　)

A. 使U2加倍

B. 使U2變?yōu)樵瓉?lái)的4倍

C. 僅使偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)板間距離變?yōu)樵瓉?lái)的0.5倍

D. 使U2變?yōu)樵瓉?lái)的倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在實(shí)驗(yàn)室，某同學(xué)用多用電表粗測(cè)一段樣品的電阻。經(jīng)正確操作后，用“×100Ω”檔時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示，則他應(yīng)該換用______檔(填“×10Ω”檔或“×1kΩ”)重新測(cè)量。換檔后，在測(cè)量前應(yīng)_______________

（2）某同學(xué)利用電壓表和電阻箱測(cè)定一種特殊電池的電動(dòng)勢(shì)（電動(dòng)勢(shì)E大約在9 V左右，內(nèi)阻r約為50Ω)已知該電池允許輸出的最大電流為150 mA．該同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中電壓表的內(nèi)阻約為2 kΩ，R為電阻箱，阻值范圍0～9999Ω，R0是定值電阻，阻值為20Ω，起保護(hù)電路的作用．

①在圖甲的實(shí)物圖中，已正確地連接了部分電路，請(qǐng)完成余下電路的連接______。

②該同學(xué)完成電路的連接后，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，讀取電壓表的示數(shù)，其中電壓表的某一次偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，其讀數(shù)為_______V .

③改變電阻箱的阻值，取得多組數(shù)據(jù)，作出如圖丙所示的圖線(xiàn)，則根據(jù)該同學(xué)所作出的圖線(xiàn)可求得該電池的電動(dòng)勢(shì)E =___V，內(nèi)阻r =___Ω .（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

④用該電路測(cè)電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻，測(cè)量值和真實(shí)值的關(guān)系______，_______（填“大于”、“小于”、“等于”）.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．庫(kù)侖定律適用于點(diǎn)電荷，點(diǎn)電荷其實(shí)就是體積很小的球體

B．根據(jù)F＝k，當(dāng)兩電荷的距離趨近于零時(shí)，靜電力將趨向無(wú)窮大

C．若點(diǎn)電荷q1的電荷量大于q2的電荷量，則q1對(duì)q2的靜電力大于q2對(duì)q1的靜電力

D．所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩點(diǎn)電荷q1和q2（電性和大小均未知）分別固定在X軸上的-2L和2L處。兩電荷連線(xiàn)上各點(diǎn)電勢(shì)φ隨X變化的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 從-2L到2L電勢(shì)先減小后增大

B. 從-2L到2L場(chǎng)強(qiáng)先減小后增大

C. -L處的場(chǎng)強(qiáng)為0

D. X軸上只有一個(gè)點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為0，且位于2L的右邊

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究某根彈簧的伸長(zhǎng)量x與所受拉力F之間的關(guān)系圖：

（1）寫(xiě)出圖線(xiàn)代表的函數(shù) （x用m作單位）；

（2）彈簧的勁度系數(shù)是 N/m；

（3）當(dāng)彈簧受F2=800N的拉力作用時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為x2= cm．

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