【題目】下列關(guān)于牛頓力學(xué)說法正確的是

A. 它是現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)

B. 海、冥二星的發(fā)現(xiàn)證明其預(yù)見性、科學(xué)性

C. 伽利略的成就為其創(chuàng)立奠定基礎(chǔ)

D. 它深刻地揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性

【答案】BC

【解析】

伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體定律等物理學(xué)定律，為后來經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；根據(jù)牛頓的萬有引力定律，人們發(fā)現(xiàn)了海王星等。故答案為BC項。量子論和相對論構(gòu)成現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)，排除A項；愛因斯坦的相對論深刻地揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性，排除D項。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如果公路上有一列汽車車隊以10 m/s的速度正在勻速行駛，相鄰車間距為25 m，后面有一輛摩托車以20 m/s的速度同向行駛，當(dāng)它距離車隊最后一輛車25 m時剎車，以0．5 m/s2的加速度做勻減速運動，摩托車在車隊旁邊行駛而過，設(shè)車隊車輛數(shù)足夠多，求：

（1）摩托車從趕上最后一輛車到又被最后一輛車反超,共經(jīng)歷 多長時間？

（2）摩托車最多與幾輛汽車相遇？最多與車隊中汽車相遇幾次？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，使用的小燈泡規(guī)格為“6V，3W”，其他可供選擇的器材有：

電壓表V1（量程6V，內(nèi)阻約為20kΩ）

電壓表V2（量程20V，內(nèi)阻約為60kΩ）

電流表A1（量程3A，內(nèi)阻約為0．2Ω）

電流表A2（量程0．6A，內(nèi)阻約為1Ω）

變阻器R1（0～1000Ω，允許最大電流為0．5A）

變阻器R2（0～20Ω，允許最大電流為2A）

學(xué)生電源E（6～8V）

開關(guān)S及導(dǎo)線若干

（1）實驗中要求電壓表在0～6V范圍內(nèi)讀取并記錄下10組左右不同的電壓值U和對應(yīng)的電流值I，以便作出伏安特性曲線，在上述器材中，電流表應(yīng)選用 ，電壓表應(yīng)選 ，變阻器應(yīng)選用 。

（2）在答題卡方框中畫出實驗的原理圖。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子輻射出一個光子后，根據(jù)玻爾理論，下列判斷正確的是

A. 電子繞核旋轉(zhuǎn)的軌道半徑增大 B. 電子的動能減少

C. 氫原子的電勢能增大 D. 氫原子的能級減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一固定光滑桿與水平方向夾角為θ，將一質(zhì)量為m1的小環(huán)套在桿上，通過輕繩懸掛一個質(zhì)量為m2的小球，由靜止釋放后，小環(huán)與小球保持相對靜止并以相同的加速度a一起下滑，此時輕繩與豎直方向的夾角為β，則下列說法正確的是（ ）

A．a＝gsinθ

B．m1不變，則m2越大，β越小

C．θ＝β，且與m1、m2無關(guān)

D．桿對小環(huán)的作用力大小大于m1g＋m2g

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示方法估測反應(yīng)時間．

首先，甲同學(xué)捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間．當(dāng)乙看見甲放開直尺時，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度讀數(shù)為x，則乙同學(xué)的反應(yīng)時間為________(重力加速度為g)．

基于上述原理，某同學(xué)用直尺制作測量反應(yīng)時間的工具，若測量范圍為0～0.4 s，則所用直尺的長度至少為____________cm(g取10 m/s2)；若以相等時間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時間的刻度線，則每個時間間隔在直尺上對應(yīng)的長度是____________的(填“相等”或“不相等”)．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一系列斜面，傾角各不相同，它們的底端都在O點，如圖所示。有一系列完全相同的滑塊（可視為質(zhì)點）從這些斜面上的A、B、C、D……點同時由靜止釋放，下列判斷正確的是（ ）

A. 若各斜面均光滑，且這些滑塊到達(dá)O點的速率相同，則A、B、C、D……各點處在同一水平線上

B. 若各斜面均光滑，且這些滑塊到達(dá)O點的速率相同，則A、B、C、D……各點處在同一豎直面內(nèi)的圓周上

C. 若各斜面均光滑，且這些滑塊到達(dá)O點的時間相同，則A、B、C、D……各點處在同一豎直面內(nèi)的圓周上

D. 若各斜面與這些滑塊間有相同的動摩擦因數(shù)，且滑到O點的過程中，各滑塊損失的機(jī)械能相同，則A、B、C、D……各點處在同一豎直線上

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。

小車放在木板上，小車前端系一條細(xì)繩，繩的一端跨過定滑輪掛一個小盤，盤中可放重物，在實驗中認(rèn)為小盤和重物所受的重力等于小車做勻加速運動的動力。

（1）實驗中把木板一側(cè)墊高的目的是_______________，為達(dá)到上述目的，需調(diào)節(jié)木板傾斜度，使小車在不受牽引時能拖動紙帶沿木板做______________________運動。

（2）在探究加速度與力的關(guān)系時，圖乙為某次實驗中打出的紙帶，打點計時器的電源頻率為50 Hz，則加速度a＝________ m/s2。

（3）在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，某同學(xué)把實驗得到的幾組數(shù)據(jù)描點并畫出如圖丙所示曲線。為了更直觀描述物體的加速度跟其質(zhì)量的關(guān)系，請你根據(jù)圖丙數(shù)據(jù)在圖丁中建立合理坐標(biāo)，并描點畫線。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，風(fēng)洞實驗室中能模擬產(chǎn)生恒定向右的風(fēng)力。質(zhì)量m=100g的小球穿在長L=1.2m 的直桿上并置于實驗室中，球與桿間的動摩擦因數(shù)為0.5，當(dāng)桿豎直固定放置時，小球恰好能勻速下滑。保持風(fēng)力不變，改變固定桿與豎直線的夾角，將小球從O點靜止釋放。g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：

（1）當(dāng)θ=37°時，小球離開桿時的速度大�。�

（2）改變桿與豎直線的夾角θ，使球下滑過程中與桿之間的摩擦力為0，求此時θ的正切值。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案