下面關于萬有引力的說法中正確的是(   )
A．萬有引力是普遍存在于宇宙空間中所有具有質量的物體之間的相互作用
B．太陽的質量大于行星，太陽對行星的萬有引力大于行星對太陽的萬有引力
C．萬有引力定律公式F=，其中G是一個比例常數(shù)
D．萬有引力定律公式表明當r等于零時，萬有引力為無窮大
AC
萬有引力是普遍存在于宇宙空間中所有具有質量的物體之間的相互作用，兩個物體之間的作用力大小相等、方向相反，是一對作用力與反作用力，A正確、B錯誤；萬有引力定律公式F=，其中G是一個比例常數(shù)，當兩個物體之間的距離較小時，公式不再適用，C正確、D錯誤。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，某次發(fā)射遠地圓軌道衛(wèi)星時，先讓衛(wèi)星進入一個近地的圓軌道Ⅰ，在此軌道運行的衛(wèi)星的軌道半徑為、周期為；然后在P點點火加速，進入橢圓形轉移軌道Ⅱ，在此軌道運行的衛(wèi)星的周期為；到達遠地點Q時再次點火加速，進入遠地圓軌道Ⅲ，在此軌道運行的衛(wèi)星的軌道半徑為、周期為（軌道Ⅱ的近地點為Ⅰ上的P點，遠地點為軌道Ⅲ上的Q點）。已知＝2，則下列關系正確的是
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

肩負我國首次太空行走運載任務的神舟七號飛船，在繞地球五圈后成功地由橢圓軌道變成圓形軌道，在圓形軌道上飛船離地面的距離約為350km，繞行周期約為90min。設飛船在圓形軌道上的運動為勻速圓周運動，已知第一宇宙速度為7.9km/s，下述說法正確的是
A．飛船的軌道平面一定是垂直于地球自轉軸的圓面
B．飛船在圓形軌道上運動的線速度大小一定大于7.9km／s
C．飛船離開地面時的發(fā)射速度一定大于7.9km／s
D．對于飛船來說，它離地面越高，其繞行速度一定越大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

為了探測X星球，載著登陸艙的探測飛船總質量為m1在以該星球中心為圓心，半徑為r1的圓軌道上運動，周期為T1。隨后登陸艙脫離飛船，變軌到離星球更近的半徑為r2的圓軌道上運動，此時登陸艙的質量為m2，已知萬有引力恒量為G。求：（8分）
（1）X星球的質量  （2）登陸艙在半徑為r2的軌道上做圓周運動的周期

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

朝鮮時間4月13日7時38分55秒（北京時間6時38分55秒），朝鮮“銀河3號”火箭搭載“光明星3號”地球觀測衛(wèi)星，從朝鮮平安北道鐵山郡西海衛(wèi)星發(fā)射場發(fā)射升空。不過，在火箭發(fā)射約1分鐘后升至韓國西部海岸白翎島上空151公里處發(fā)生爆炸，爆炸碎片墜入距離韓國西南部港口城市群山以西190至200公里的海域。

（1）已知地球半徑6400公里，地球表面重力加速度為10m/s2，求在白翎島上空151公里處的重力加速度多大？
（2）朝鮮原定計劃是將衛(wèi)星發(fā)射至距離地面500公里的繞地球運行的圓形軌道上。假如衛(wèi)星發(fā)射成功，那么衛(wèi)星繞地球運行的速度約為多大？（可以保留根式）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有甲、乙兩顆人造地球衛(wèi)星，甲的環(huán)繞軌道半徑大于乙的環(huán)繞軌道半徑，則
A．甲的線速度一定大于乙的線速度
B．甲的角速度一定大于乙的角速度
C．甲的加速度一定大于乙的加速度
D．甲的環(huán)繞周期一定大于乙的周期

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

我國發(fā)射的“嫦娥一號”衛(wèi)星進入距月球表面高為h的圓軌道繞月運動．設月球半徑約為地球半徑的1/4，月球質量約為地球質量的1/81，不考慮月球、地球自轉的影響，地球表面的重力加速度為g，地球半徑為R．求：
(1) 月球表面的重力加速度為多少？
(2)在月球上要發(fā)射一顆環(huán)月衛(wèi)星，最小發(fā)射速度v0＝？
(3) “嫦娥一號”衛(wèi)星在距月球表面高為h的圓軌道上繞月做勻速圓周運動時的速度大小v1＝？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

北京時間9月26日凌晨4時03分，神舟七號飛船成功變軌，由入軌時的橢圓軌道1進入距地球表面約343公里的近圓軌道2。如圖所示，若兩軌道相切于P點，在橢圓軌道1上經(jīng)過P點時，神州七號飛船的速度為，加速度為，周期為；在近圓軌道2上經(jīng)過P點時，神州七號飛船的速度為，加速度為，周期為，則下列說法正確的是
A．由軌道1變軌為軌道2，神州七號飛船在經(jīng)過P時向運動方向噴氣
B． C． D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩個質點間的萬有引力大小為F，若甲物體的質量不變，乙物體的質量增加到原來的2倍，同時，它們之間的距離減為原來的，則甲、乙兩物體間的萬有引力大小將變?yōu)?u>         。

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