【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料一1933年,愛(ài)因斯坦在為英國(guó)一刊物撰稿時(shí)寫(xiě)道:“科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具,如何使用它,它是給人賜福還是給人降禍,取決于人本身,而不是取決于工具。刀子對(duì)人生活是有用的,但是它能夠用來(lái)殺人!覀兊奈┮幌M谟,拒絕任何有助于戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備或戰(zhàn)爭(zhēng)意圖的行為”。

—《維基百科》

(1)根據(jù)材料一,概括愛(ài)因斯坦關(guān)于科學(xué)技術(shù)的主要觀點(diǎn)。

材料二……科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力,這是馬克思主義歷來(lái)的觀點(diǎn)。早在一百多年以前,馬克思就說(shuō)過(guò)“機(jī)器生產(chǎn)的發(fā)展要求自覺(jué)地應(yīng)用自然科學(xué)”,并且指出“生產(chǎn)力中也包括科學(xué)”。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,使科學(xué)與生產(chǎn)的關(guān)系越來(lái)越密切了,科學(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)力,越來(lái)越顯示出巨大的作用。

—《在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開(kāi)幕式上的講話(huà)》(鄧小平)

(2)根據(jù)材料一、二,指出愛(ài)因斯坦和鄧小平論述科學(xué)技術(shù)作用的側(cè)重點(diǎn)有何不同?

材料三現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是新的社會(huì)生產(chǎn)力中最活躍的決定性因素。隨著世界新的技術(shù)革命的蓬勃發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日益滲透到社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活的各個(gè)領(lǐng)域,成為提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的重要源泉,成為建設(shè)現(xiàn)代精神文明的重要基石。

—1985年中共中央頒布的《關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定》

(3)結(jié)合上述材料,談?wù)勅绾伟l(fā)揮科技優(yōu)勢(shì),減少科技的負(fù)面影響?

【答案】(1)觀點(diǎn):科技是一把雙刃劍,是造福人類(lèi),還是給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難,關(guān)鍵取決于人類(lèi)本身。

(2)側(cè)重點(diǎn):愛(ài)因斯坦側(cè)重于科學(xué)與戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系(或科學(xué)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響);鄧小平側(cè)重于科學(xué)與生產(chǎn)之間的關(guān)系。

(3)堅(jiān)持科教興國(guó),大力發(fā)展教育,培養(yǎng)科技人才;樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念,合理利用科技。

【解析】

(1)觀點(diǎn):根據(jù)“科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具,如何使用它,它是給人賜福還是給人降禍,取決于人本身”分析得出:科技是一把雙刃劍,是造福人類(lèi),還是給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難,關(guān)鍵取決于人類(lèi)本身。

(2)側(cè)重點(diǎn):根據(jù)“科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具,如何使用它,它是給人賜福還是給人降禍”得出愛(ài)因斯坦側(cè)重于科學(xué)與戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系(或科學(xué)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響);根據(jù)“科學(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)力,越來(lái)越顯示出巨大的作用”得出鄧小平側(cè)重于科學(xué)與生產(chǎn)之間的關(guān)系。

(3)根據(jù)“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是新的社會(huì)生產(chǎn)力中最活躍的決定性因素”分析得出:堅(jiān)持科教興國(guó),大力發(fā)展教育,培養(yǎng)科技人才;根據(jù)“科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具,如何使用它,它是給人賜福還是給人降禍,取決于人本身”分析得出:樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念,合理利用科技。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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