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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年陜西省五校高三第三次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
伽利略的自由落體實(shí)驗(yàn)和加速度實(shí)驗(yàn)均被選為最美的實(shí)驗(yàn)。在加速度實(shí)驗(yàn)中,伽利略將光滑直木板槽傾斜固定,讓銅球從木槽頂端沿斜面由靜止滑下,并用水鐘測量銅球每次下滑的時間,研究銅球的運(yùn)動路程和時間的關(guān)系。亞里士多德曾預(yù)言銅球的運(yùn)動速度是不變的,伽利略卻證明銅球運(yùn)動的路程與時間的平方成正比。請將亞里士多德的預(yù)言和伽利略的結(jié)論分別用公式表示(其中路程用s,速度用v,加速度用a,時間用t表示)。
①亞里士多德的預(yù)言: ;
②伽利略的結(jié)論: ;
伽利略的實(shí)驗(yàn)之所以成功,主要原因是抓住了主要因素,而忽略了次要因素。你認(rèn)為他在加速度實(shí)驗(yàn)中,伽利略選用光滑直木槽和銅球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來研究銅球的運(yùn)動,是為了減小銅球運(yùn)動過程中的摩擦阻力這一次要因素,同時抓住了 這一主要因素。若將此實(shí)驗(yàn)結(jié)論做合理外推,即可適用于自由落體運(yùn)動,其原因是在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi),銅球運(yùn)動的加速度 (填序號即可)。
A.與銅球質(zhì)量成正比
B.只與斜面傾角有關(guān)
C.與斜面傾角無關(guān)
D.與銅球質(zhì)量和斜面傾角都有關(guān)
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.猜想并提出假設(shè)→觀察并發(fā)現(xiàn)問題→邏輯或數(shù)學(xué)推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→合理外推→得出結(jié)論 |
B.觀察并發(fā)現(xiàn)問題→猜想并提出假設(shè)→邏輯或數(shù)學(xué)推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→合理外推→得出結(jié)論 |
C.觀察并發(fā)現(xiàn)問題→猜想并提出假設(shè)→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→邏輯或數(shù)學(xué)推理→合理外推→得出結(jié)論 |
D.猜想并提出假設(shè)→觀察并發(fā)現(xiàn)問題→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→邏輯或數(shù)學(xué)推理→合理外推→得出結(jié)論 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.猜想并提出假設(shè)→觀察并發(fā)現(xiàn)問題→邏輯或數(shù)學(xué)推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→合理外推→得出結(jié)論 |
B.觀察并發(fā)現(xiàn)問題→猜想并提出假設(shè)→邏輯或數(shù)學(xué)推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→合理外推→得出結(jié)論 |
C.觀察并發(fā)現(xiàn)問題→猜想并提出假設(shè)→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→邏輯或數(shù)學(xué)推理→合理外推→得出結(jié)論 |
D.猜想并提出假設(shè)→觀察并發(fā)現(xiàn)問題→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→邏輯或數(shù)學(xué)推理→合理外推→得出結(jié)論 |
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