【題目】一質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動(dòng)，其圖像如圖所示，那么在0~4s內(nèi)，_________________時(shí)刻速度為正向最大值，但加速度為零；______________________時(shí)刻速度為零，加速度為正向最大值；在P時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)速度方向?yàn)?/span>_________________________，加速度方向?yàn)?/span>_________________________。

【答案】3s 2s -x -x

【解析】

由題意可知考查簡諧運(yùn)動(dòng)的振動(dòng)圖象，根據(jù)簡諧振動(dòng)特點(diǎn)分析可得。

[1]在0~4s內(nèi)，3s時(shí)物體運(yùn)動(dòng)到平衡位置處，加速度為零，速度為正向最大。

[2] 2s時(shí)，速度為零，加速度為正向最大值。

[3] 根據(jù)簡諧振動(dòng)圖象，P的下一時(shí)刻位置在P的下方，所以P時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)速度方向?yàn)?/span>-x

[4] 加速度方向和回復(fù)力方向相同，指向平衡位置，所以加速度方向指向-x

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】節(jié)能混合動(dòng)力車是一種可以利用汽油及所儲(chǔ)存電能作為動(dòng)力來源的汽車。有一質(zhì)量m＝100kg的混合動(dòng)力轎車，在平直公路上以＝90kmh勻速行駛，發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為50kW．當(dāng)駕駛員看到前方有80km/h的限速標(biāo)志時(shí)，保持發(fā)動(dòng)機(jī)功率不變，立即啟動(dòng)利用電磁阻尼帶動(dòng)的發(fā)電機(jī)工作給電池充電，使轎車做減速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過位移72m后速度變?yōu)?/span>v2＝72km/h。此過程中發(fā)動(dòng)機(jī)功率的五分之一用于轎車的牽引，五分之四用于供給發(fā)電機(jī)工作，發(fā)動(dòng)機(jī)輸送給發(fā)電機(jī)的能量最后有60%轉(zhuǎn)化為電池的電能。設(shè)轎車運(yùn)動(dòng)過程中所受阻力保持不變。轎車從90km/h減速到72km/h過程中，下列說法正確的是（　　）

A.經(jīng)歷的時(shí)間為1.25s

B.轎車所受合外力做功為1.125×105J

C.發(fā)動(dòng)機(jī)輸送給發(fā)電機(jī)的能量為1.26×105J

D.電池獲得的電能為6.75×104J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)完全相同的小球分別從水平地面上A點(diǎn)和A點(diǎn)正上方的O點(diǎn)拋出，O點(diǎn)拋出小球做平拋運(yùn)動(dòng)，A點(diǎn)斜拋出的小球能達(dá)到的最高點(diǎn)與O點(diǎn)等高，且兩球同時(shí)落到水平面上的B點(diǎn)，關(guān)于兩球的運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是

A. 兩小球應(yīng)該是同時(shí)拋出

B. 兩小球著地速度大小相等

C. 兩小球著地前瞬間時(shí)刻，重力的瞬時(shí)功率相等

D. 兩小球做拋體運(yùn)動(dòng)過程重力做功相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩球沿同一直線運(yùn)動(dòng)并發(fā)生正碰，如圖為兩球碰撞前后的x-t圖像。圖中a、b分別為A、B兩球碰前的x-t圖像，c為碰撞后兩球共同運(yùn)動(dòng)的x-t圖像。已知A球質(zhì)量m=2kg，取A球碰前運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颍铝薪Y(jié)論正確的是

A. B球的質(zhì)量為3kg

B. 碰撞過程中A對(duì)B沖量為4 N·s

C. 碰撞前后A的動(dòng)量變化為-6 kg·m/s

D. 碰撞過程中A、B兩球組成的系統(tǒng)損失的動(dòng)能為5J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一光滑水平面上有質(zhì)量為m的光滑曲面體A，A右端與水平面平滑連接，一質(zhì)量為m的小球C放在曲面體A的斜面上，距水平面的高度為h．小球C從靜止開始滑下，然后與質(zhì)量為2m球B發(fā)生正碰（碰撞時(shí)間極短，且無機(jī)械能損失）．求：

（1）小球C與曲面體A分離時(shí)，A、C速度大小；

（2）小球C與小球B發(fā)生碰撞后，小球C能否追上曲面體A。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在冰壺比賽中，某隊(duì)員利用紅壺去碰撞對(duì)方的藍(lán)壺，兩者在大本營中心發(fā)生對(duì)心碰撞如圖（a）所示，碰撞前后兩壺運(yùn)動(dòng)的v-t圖線如圖（b）中實(shí)線所示，其中紅壺碰撞前后的圖線平行，兩冰壺質(zhì)量相等，則（　�。�

A. 兩壺發(fā)生了彈性碰撞

B. 碰后藍(lán)壺速度為0.8m/s

C. 碰后藍(lán)壺移動(dòng)的距離為2.4m

D. 碰后紅壺所受摩擦力小于藍(lán)壺所受摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造了許多物理學(xué)研究方法，如控制變量法、極限思想法、等效替代法、理想模型法、微元法等等，以下敘述中不正確的是

A. 說生活中的下落運(yùn)動(dòng)遵循自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律采用了理想模型的方法

B. 在不需要考慮物體的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替實(shí)際物體采用了等效替代的方法

C. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)， 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義采用了極限思維法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有人提出“加速度的變化率”的概念，基于你的理解，下列說法正確的是(　　)

A. “加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3

B. 加速度的變化率為零的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 若加速度與速度同方向，如圖所示的a t圖像，表示的是物體的速度在減小

D. 若加速度與速度同方向，如圖所示的a t圖像，已知物體在t＝0時(shí)速度為5 m/s，則2 s末的速度大小為8 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為氫原子的四個(gè)能級(jí)，其中E1為基態(tài)。若氫原子A處于激發(fā)態(tài)E2，氫原子B處于激發(fā)態(tài)E3，則下列說法中正確的是：

A. 原子A可能輻射出3種頻率的光子

B. 原子B可能輻射出3種頻率的光子

C. 原子A能夠吸收原子B發(fā)出的光子并躍遷到能級(jí)E4

D. 原子B能夠吸收原子A發(fā)出的光子并躍遷到能級(jí)E4

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