下列說(shuō)法正確的是(   )
A.液體的表面張力是由于液體分子間的相互作用引起的。
B.控制液面上方飽和汽的體積不變,升高溫度,則達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡后該飽和汽的質(zhì)量增大,密度增大,壓強(qiáng)也增大
C.氣體的溫度升高時(shí),分子的熱運(yùn)動(dòng)變得劇烈,分子的平均動(dòng)能增大,撞擊器壁時(shí)對(duì)器壁的作用力增大,從而氣體的壓強(qiáng)一定增大。
D.氣體體積變小時(shí),單位體積的分子數(shù)增多,單位時(shí)間內(nèi)打到器壁單位面積上的分子數(shù)增多,從而氣體的壓強(qiáng)一定增大。
在氣體的溫度升高時(shí),氣體的體積減小,壓強(qiáng)可能增大、減小、或者不變,C錯(cuò);氣體體積變小時(shí),溫度升高,壓強(qiáng)可能增大、減小、或者不變,D錯(cuò);
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

一定質(zhì)量的氣體從外界吸收2.6×105J的熱量,內(nèi)能增加4.2×105J,是氣體對(duì)外做功還是外界對(duì)氣體做功?做多少焦耳的功?若氣體所吸收熱量2.6×105J不變,但內(nèi)能只增加1.6×105J,情況又如何?

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

為適應(yīng)太空環(huán)境,去太空旅行的航天員都要穿航天服。航天服有一套生命系統(tǒng),為航天員提供合適的溫度、氧氣和氣壓,讓航天員在太空中如同在地面上一樣。假如在地面上航天服內(nèi)氣壓為1.0×105Pa,氣體體積為2L,到達(dá)太空后由于外部氣壓低,航天服急劇膨脹,內(nèi)部氣體體積變?yōu)?L,使航天服達(dá)到最大體積。若航天服內(nèi)氣體的溫度不變,將航天服視為封閉系統(tǒng)。
①求此時(shí)航天服內(nèi)的氣體壓強(qiáng);
②若開(kāi)啟航天服封閉系統(tǒng)向航天服內(nèi)充氣,使航天服內(nèi)的氣壓恢復(fù)到9.0×104 Pa,則需補(bǔ)充1.0×105 Pa的等溫氣體多少升?

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一定質(zhì)量的理想氣體,狀態(tài)變化過(guò)程如p-t圖中直線ab所示(直線ab通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)),根據(jù)圖像可以判定           (      )
A.Va=VbB.Va>Vb
C.Va<VbD.無(wú)法判斷

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

處于液體表面層中的分子比液體內(nèi)部的分子有
A.較小的勢(shì)能B.較大的勢(shì)能 C.相同的勢(shì)能 D.較大的動(dòng)能

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,粗細(xì)均勻的型管內(nèi)裝有同種液體,開(kāi)始使兩邊液面靜止且高度差為,管中液柱的總長(zhǎng)度為,后來(lái)讓液柱自由流動(dòng)(不計(jì)一切摩擦),當(dāng)兩液面高度相等時(shí),右側(cè)液面下降的速度是
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一塊10℃的鐵與一塊10℃的鋁相比較,以下說(shuō)法正確的是(   )
A.鐵的分子動(dòng)能之和與鋁分子動(dòng)能之和相等
B.鐵的每個(gè)分子動(dòng)能與鋁的每個(gè)分子的動(dòng)能相等
C.鐵的分子平均速率與鋁的分子平均速率相等
D.以上說(shuō)法均不正確

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

電燈泡內(nèi)充有氦氬混合氣體,如果要使電燈泡內(nèi)的混合氣體在500℃時(shí)的壓強(qiáng)不超過(guò)一個(gè)大氣壓,則在20℃的室溫下充氣,電燈泡內(nèi)氣體壓強(qiáng)至多能充到多少個(gè)大氣壓?

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,A端封閉一定氣體的U形玻璃管倒插入水銀槽中,當(dāng)溫度為T(mén)1時(shí),
管中水銀面處在M處,溫度為T(mén)2時(shí),管中水銀面處在N處,且M、N位于同一高
度,若大氣壓強(qiáng)不變,則:                                      (    )

B.T1時(shí)管中氣體壓強(qiáng)小于T2時(shí)管中氣體壓強(qiáng)
C.T1<T2
D.T1>T2

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