【題目】（指南針是中國古代四大發(fā)明之一，它指南北是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.同名磁極互相吸引
B.異名磁極互相排斥
C.地磁場對指南針的作用
D.指南針能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)

【答案】C
【解析】A、地磁場的方向是南北方向，地磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力作用，指南針本身有磁性，放入地磁場中，指南針總是指向南北方向．故AB錯(cuò)誤，C正確； D、指南針總是指向南北方向是由于受到地磁場的作用，與指南針能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)無關(guān)．故D錯(cuò)誤．
故選：C
地球是一個(gè)大磁場，地磁北極在地理的南極附近，而地磁的南極在地理的北極附近，指南針總是指向南北方向是由于受到地磁場的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上的書，它對桌面的壓力和它的重力之間的關(guān)系是（ ）
A.壓力就是重力
B.壓力和重力是一對平衡力
C.壓力的施力物體是重力的受力物體
D.壓力的受力物體是重力的施力物體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一質(zhì)量為的平板小車靜止在光滑的水平地面上，現(xiàn)有質(zhì)量均為的小物塊A和B（均可視為質(zhì)點(diǎn)），由車上P處開始，A以初速度 向左運(yùn)動(dòng)，B同時(shí)以向右運(yùn)動(dòng)。最終A、B兩物塊恰好停在小車兩端沒有脫離小車。兩物塊與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為 ，取。求：

（1）求小車總長L；

（2）B在小車上滑動(dòng)的過程中產(chǎn)生的熱量；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】四個(gè)相同的表頭分別改裝成兩個(gè)電流表和兩個(gè)電壓表，電流表的量程大于的量程，電壓表的量程大于的量程，把它們按如圖所示接入電路，則

A．的讀數(shù)比的讀數(shù)小

B．的讀數(shù)比的讀數(shù)大

C．指針偏轉(zhuǎn)角度與的一樣大

D．指針偏轉(zhuǎn)角度比指針偏轉(zhuǎn)角度小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一演員表演飛刀絕技，由點(diǎn)先后拋出完全相同的三把飛刀、、，分別垂直打在豎直木板上、、三點(diǎn)，如圖所示。假設(shè)不考慮飛刀的轉(zhuǎn)動(dòng)，并可將其看做質(zhì)點(diǎn)，已知、、、四點(diǎn)距水平地面高度分別為、、、，以下說法正確的是（ ）

A．三把刀在擊中木板時(shí)速度大小相同

B．三次飛行時(shí)間之比為∶∶∶∶1

C．三次初速度的豎直分量之比為∶∶＝∶2∶1

D．設(shè)三次拋出飛刀的初速度與水平方向夾角分別為、、，則有

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB為固定在豎直面內(nèi)、半徑為R的四分之一圓弧形光滑軌道，其末端（B端）切線水平，且距水平地面的高度也為R; 1、2兩小滑塊（均可視為質(zhì)點(diǎn)）用輕細(xì)繩拴接在一起，在它們中間夾住一個(gè)被壓縮的微小輕質(zhì)彈簧．兩滑塊從圓弧形軌道的最高點(diǎn)A由靜止滑下，當(dāng)兩滑塊滑至圓弧形軌道最低點(diǎn)時(shí)，拴接兩滑塊的細(xì)繩突然斷開，彈簧迅速將兩滑塊彈開，滑塊2恰好能沿圓弧形軌道運(yùn)動(dòng)到軌道的最高點(diǎn)A．已知R=0．45m，滑塊1的質(zhì)量m1=0．16kg，滑塊2的質(zhì)量m2=0．04kg，重力加速度g取10m/s2，空氣阻力可忽略不計(jì)．求：

（1）兩滑塊一起運(yùn)動(dòng)到圓弧形軌道最低點(diǎn)細(xì)繩斷開前瞬間對軌道的壓力的大��；

（2）在將兩滑塊彈開的整個(gè)過程中彈簧釋放的彈性勢能；

（3）滑塊2的落地點(diǎn)與滑塊1的落地點(diǎn)之間的距離；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪種力是洛倫茲力（　�。�
A.電荷間的相互作用力
B.電場對電荷的作用力
C.磁鐵對小磁針的作用力
D.磁場對運(yùn)動(dòng)電荷的作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置。是橡皮條，、是細(xì)繩。

（1）下列說法中正確的是 。

A．在測量同一組數(shù)據(jù)、和實(shí)際合力過程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)的位置不能變化

B．彈簧測力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，拉力方向必須豎直向下

C．、和合力的大小都不能超過彈簧測力計(jì)的量程

D．細(xì)線不可以用橡皮條代替

（2）彈簧測力計(jì)的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為 N。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下宏觀概念中，哪些是量子化的（　　）
A.學(xué)生的身高
B.木棒的長度
C.物體的動(dòng)量
D.微觀粒子的能量

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