【題目】李明在教學(xué)樓頂用玩具手槍向樓前廣場水平射出一顆子彈，若不計空氣阻力，則（ ）
A.子彈在空中做變加速曲線運動
B.子彈在空中運動時間與子彈發(fā)射速度成正比
C.子彈落地時的速度方向仍是水平向前
D.子彈落地點距發(fā)射點的水平距離與教學(xué)樓高度有關(guān)

【答案】D
【解析】解：A、子彈在空中運動的過程中，加速度始終等于重力加速度，做勻變速曲線運動，故A錯誤；

B、根據(jù)h= 解得：t= 與初速度無關(guān)，拋出點高度越大，石子在空中飛行時間越長，故B錯誤；

C、子彈在運動的過程中加速度的方向豎直向下，所以子彈落地時的速度方向是水平向前向下的，不是水平向前的，故C錯誤；

D、平拋運動的位移：x=v0t= ，所以子彈落地點距發(fā)射點的水平距離與教學(xué)樓高度和初速度有關(guān)，故D正確．

故選：D

【考點精析】利用平拋運動對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知特點:①具有水平方向的初速度;②只受重力作用，是加速度為重力加速度g的勻變速曲線運動；運動規(guī)律:平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置中，木塊B與水平桌面間的接觸面是光滑的，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi)，將彈簧壓縮到最短．則此系統(tǒng)從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中（ ）

A.子彈減小的動能等于彈簧增加的彈性勢能
B.彈簧、木塊和子彈組成的系統(tǒng)機械能不守恒
C.在木塊壓縮彈簧過程中，木塊對彈簧的作用力大于彈簧對木塊的作用力
D.在彈簧壓縮到最短的時刻，木塊的速度為零，加速度也為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某水電站發(fā)電機的輸出功率為100kW，發(fā)電機的電壓為250V，通過升壓變壓器升高電壓后向遠處輸電，輸電線總電阻為8Ω，在用戶端用降壓變壓器把電壓降為220V．若輸電線上損失的功率為5kW，不計變壓器的損耗．求：

（1）輸電導(dǎo)線上輸送的電流；
（2）升壓變壓器的輸出電壓U2；
（3）降壓變壓器的匝數(shù)比；
（4）若改用10kV電壓輸電，則輸電線上損失的功率是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個人用與水平方向成θ＝37°角的斜向下的推力Ｆ推一個重Ｇ＝200Ｎ的箱子勻速前進，箱子與地面間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.5（g=10m/s2）．求

(1)推力Ｆ的大�。�

(2)若人不改變推力Ｆ的大小，只把力的方向變?yōu)樗饺ネ七@個靜止的箱子，推力作用時間t=3.0s后撤去，箱子最遠運動多長距離?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，N匝數(shù)矩形導(dǎo)線框在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中繞軸OO′勻速轉(zhuǎn)動，線框面積為S，線框的電阻、電感均不計，外電路接有電阻R、理想電流表A和二極管D．電流表的示數(shù)為I，二極管D具有單向?qū)щ娦裕凑螂娮铻榱悖聪螂娮锜o窮大，下列說法正確的是（ ）

A.導(dǎo)線框轉(zhuǎn)動的角速度為
B.導(dǎo)線框轉(zhuǎn)動的角速度為
C.導(dǎo)線框轉(zhuǎn)到圖示位置時，導(dǎo)線框中的磁通量最大，瞬時電動勢為零
D.導(dǎo)線框轉(zhuǎn)到圖示位置時，導(dǎo)線框中的磁通量最大，瞬時電動勢最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證牛頓第二定律”實驗中，某同學(xué)使用了圖甲所示的裝置，打點計時器打點頻率為50Hz．

（1）下列做法正確的是_______（填字母代號）

A.調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募毨K與長木板保持平行

B.在平衡小車受到的滑動摩擦力時，將裝有砂的砂桶通過定滑輪拴在小車上

C.實驗時，先放開小車再接通打點計時器的電源

D.通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要再次平衡摩擦力

（2）某同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點，如圖丙所示，自A點起，相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點時小車的速度________m/s，小車的加速度為________m/s2 ．

（3）該同學(xué)在實驗中保持小車的質(zhì)量M不變，改變砂桶與砂的總重力F，多次實驗，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，在a﹣F圖象中描點，如圖乙所示．現(xiàn)在請你對本實驗進行進一步研究：

①在圖乙中根據(jù)所描出的點連線．

②觀察所連a﹣F圖象，本實驗結(jié)果與牛頓第二定律并不一致，造成不一致的原因有：

原因一：_______________________________.

原因二：____________________________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】曾經(jīng)謠傳2012年12月21日“世界末日”來臨．有不少科學(xué)家在瑪雅文化發(fā)祥地進行探索和研究，發(fā)現(xiàn)了一些散落在平整山坡上非常規(guī)則的不明圓柱體，有科學(xué)家認為是外星人帶著瑪雅人離開時留下的．對其力學(xué)性質(zhì)進行研究，下表為其形變量x與所施加拉力F關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)

F/N

0.5

2

4.5

8

12.5

18

X/mm

1

2

3

4

5

6


（1）試猜想此不明圓柱體施加拉力F與其形變量x的關(guān)系
（2）如果想要驗證猜想是否正確，應(yīng)該畫出下列哪種圖象最能直觀準(zhǔn)確的表示兩者之間的關(guān)系
A.F﹣x圖象
B.F﹣x2圖象
C.F2﹣x圖象
D.F2﹣x2圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為“探究滑塊加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖．滑塊置于一端帶有定滑輪的長木板上，左端連接紙帶，紙帶穿過電火花打點計時器．滑塊的質(zhì)量為m1，托盤（及砝碼）的質(zhì)量為m2

（1）下列說法正確的是_________

A．為平衡滑塊與木板之間的摩擦力，應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛托盤（及砝碼）的情況下使滑塊恰好做勻速運動

B．每次改變滑塊質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力

C．本實驗m2應(yīng)遠大于m1

D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a﹣圖象

（2）實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖2所示，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4已量出，則計算滑塊加速度的表達式為a=______；

（3）某同學(xué)在平衡摩擦力后，保持滑塊質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出滑塊加速度a與砝碼重力F（未包括托盤）的圖象如圖3所示，若牛頓第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，則滑塊的質(zhì)量為______kg，托盤的質(zhì)量為_______kg．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（4）如果砝碼的重力越來越大，滑塊的加速度不能無限制地增加，會趨近于某一極限值，此極限值為_______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是湯姆遜的氣體放電管的示意圖，下列說法中正確的是（ ）
A.若在D1、D2之間不加電場和磁場，則陰極射線應(yīng)打到最右端的P1點
B.若在D1、D2之間加上豎直向下的電場，則陰極射線應(yīng)向下偏轉(zhuǎn)
C.若在D1、D2之間加上豎直向下的電場，則陰極射線應(yīng)向上偏轉(zhuǎn)
D.若在D1、D2之間加上垂直紙面向里的磁場，則陰極射線不偏轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊答案