【題目】如圖所示，物體在水平推力 F 的作用下靜止在斜面上，若稍微增大水平力 F 而物體仍保持靜止，則下列判斷中不正確的是（ ）

A. 斜面對(duì)物體的靜摩擦力一定增大

B. 斜面對(duì)物體的支持力一定增大

C. 物體在水平方向所受合力一定增大

D. 物體在豎直方向所受合力一定增大

【答案】ACD

【解析】設(shè)斜面的傾角為α，物體的質(zhì)量為m．

若物體原來(lái)受到的靜摩擦力沿斜面向下時(shí)，則有Fcosα=mgsinα+f，得 f=Fcosα=-mgsinα．
當(dāng)F逐漸增大時(shí)，f也逐漸增大；
若物體原來(lái)受到的靜摩擦力沿斜面向上時(shí)，則有Fcosα+f=mgsinα，得 f=mgsinα-Fcosα
當(dāng)F逐漸增大時(shí)，f逐漸減��；
若物體原來(lái)不受摩擦力，則F逐漸增大時(shí)，摩擦力f增大．故A錯(cuò)誤．

斜面對(duì)物體的支持力為 N=Fsinα+mgcosα，則F增大時(shí)，N也增大．故B正確．物體保持靜止?fàn)顟B(tài)，合力保持為零，根據(jù)正交分解法可知，物體在任何方向上合力都為零．故CD均錯(cuò)誤．本題選錯(cuò)誤的，故選ACD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一上端開(kāi)口、下端封閉的細(xì)長(zhǎng)玻璃管豎直放置。玻璃管的下部封有長(zhǎng)ll=25.0cm的空氣柱，中間有一段長(zhǎng)為l2=25.0cm的水銀柱，上部空氣柱的長(zhǎng)度l3=40.0cm。已知大氣壓強(qiáng)為P0=75.0cmHg�，F(xiàn)將一活塞（圖中未畫(huà)出）從玻璃管開(kāi)口處緩緩?fù)峦�，使管下部空氣柱長(zhǎng)度變?yōu)閘'1=20.0cm。假設(shè)活塞下推過(guò)程中沒(méi)有漏氣，求活塞下推的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)使用了如圖1所示的裝置，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車(chē)的質(zhì)量為M。

(1)該同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn)（A、B、C、D、E、F），如圖2所示，自A點(diǎn)起，相鄰兩點(diǎn)的距離分別為：10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm；則小車(chē)的加速度為____m/s2；（計(jì)算結(jié)果請(qǐng)保留三位有效數(shù)字）

(2)該同學(xué)要探究小車(chē)的加速度a和質(zhì)量M、合外力F的關(guān)系，應(yīng)用了_________法的科學(xué)方法；若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F關(guān)系，應(yīng)該保持______________________不變；

(3)該同學(xué)通過(guò)數(shù)據(jù)的處理作出了a﹣F圖象，如圖3所示，則圖中直線不過(guò)原點(diǎn)的原因可能是_______________________________________________．

(4)此圖線的末段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是：___________

A．小車(chē)與軌道之間存在摩擦 B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C．砂和砂桶的總質(zhì)量太大 D．所用小車(chē)的質(zhì)量太大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一固定的豎直汽缸由一大一小兩個(gè)同軸圓筒組成，兩圓筒中各有一個(gè)活塞，已知大活塞的質(zhì)量為m1=2.50kg，橫截面積為s1=80.0cm2 ， 小活塞的質(zhì)量為m2=1.50kg，橫截面積為s2=40.0cm2 ， 兩活塞用剛性輕桿連接，間距保持為l=40.0cm，汽缸外大氣的壓強(qiáng)為p=1.00×105Pa，溫度為T(mén)=303K，初始時(shí)大活塞與大圓筒底部相距 ，兩活塞間封閉氣體的溫度為T(mén)1=495K，現(xiàn)汽缸內(nèi)氣體溫度緩慢下降，活塞緩慢下移，忽略兩活塞與汽缸壁之間的摩擦，重力加速度大小g取10m/s2 ， 求：

（1）在大活塞與大圓筒底部接觸前的瞬間，缸內(nèi)封閉氣體的溫度
（2）缸內(nèi)封閉的氣體與缸外大氣達(dá)到熱平衡時(shí)，缸內(nèi)封閉氣體的壓強(qiáng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球赤道上有一物體隨地球的自轉(zhuǎn)而做圓周運(yùn)動(dòng)，所受的向心力為F1 ， 向心加速度為a1 ， 線速度為v1 ， 角速度為ω1；繞地球表面附近做圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星（高度忽略）所受的向心力為F2 ， 向心加速度為a2 ， 線速度為v2 ， 角速度為ω2；地球同步衛(wèi)星所受的向心力為F3 ， 向心加速度為a3 ， 線速度為v3 ， 角速度為ω3；地球表面重力加速度為g，第一宇宙速度為v．若三者質(zhì)量相等，則（ ）
A.F1=F2＞F3
B.a1=a2=g＞a3
C.v1=v2=v＞v3
D.ω1=ω3＜ω2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2003年10月16日我國(guó)成功發(fā)射了“神州五號(hào)”載人飛船，這標(biāo)志著我國(guó)的航天航空事業(yè)居于世界前列．
（1）如圖是A“神州五號(hào)”的火箭發(fā)射場(chǎng)，B為山區(qū)，C為城市，發(fā)射場(chǎng)正在進(jìn)行發(fā)射，若該火箭起飛時(shí)質(zhì)量為2.02×105kg ， 起飛推力2.75×106N ， 火箭發(fā)射塔高100m ， 則該火箭起飛的加速度大小為多少？在火箭推力不變的情況下，若不考慮空氣阻力和火箭質(zhì)量的變化，火箭起飛后經(jīng)多少s飛離發(fā)射塔？

（2）為了轉(zhuǎn)播發(fā)射實(shí)況，我國(guó)科技工作者在發(fā)射場(chǎng)建立了發(fā)射臺(tái)用于發(fā)射廣播與電視信號(hào)．已知傳輸無(wú)線電廣播所用的電磁波波長(zhǎng)為550m ， 而傳輸電視信號(hào)所用的電磁波波長(zhǎng)為0.556m ， 為了不讓山區(qū)擋住信號(hào)的傳播，使城市居民能聽(tīng)到和收看實(shí)況，必須通過(guò)在山頂?shù)霓D(zhuǎn)發(fā)站來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)什么信號(hào)？這是因?yàn)椋?/span>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為研究某未知元素放射性的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)在薄鋁片和熒光屏之間有圖示方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)E，通過(guò)顯微鏡可以觀察到，在熒光屏的某一位置上每分鐘閃爍的亮點(diǎn)數(shù)．若撤去電場(chǎng)后繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)每分鐘閃爍的亮點(diǎn)數(shù)沒(méi)有變化；如果再將薄鋁片移開(kāi)，觀察到每分鐘閃爍的亮點(diǎn)數(shù)大大增加，由此可以判斷，放射源發(fā)出的射線可能為（ ）
A.β射線和γ射線
B.α射線和β射線
C.β射線和X射線
D.α射線和γ射線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為3m的木板靜止在光滑的水平面上，一個(gè)質(zhì)量為2m的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），靜止在木板上的A端，已知物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．現(xiàn)有一質(zhì)量為m的子彈（可視為質(zhì)點(diǎn)）以初速度v0水平向右射入物塊并穿出，已知子彈穿出物塊時(shí)的速度為 ，子彈穿過(guò)物塊的時(shí)間極短，不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g．求：

①子彈穿出物塊時(shí)物塊的速度大�。�
②子彈穿出物塊后，為了保證物塊不從木板的B端滑出，木板的長(zhǎng)度至少多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩物體放在相同的光滑水平地面上，分別在水平力F1、F2的作用下從同一地點(diǎn)，沿同一方向，同時(shí)運(yùn)動(dòng)，其v﹣t圖象如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A.4～6 s內(nèi)乙在甲前方
B.在0～2 s內(nèi)，F(xiàn)1越來(lái)越大
C.在0～4s內(nèi)，拉力對(duì)甲、乙做的功一樣多
D.0～6 s內(nèi)兩者在前進(jìn)方向上的最大距離為8 m

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同步練習(xí)冊(cè)答案