【題目】如圖所示,兩個(gè)輕質(zhì)圓環(huán)a、b套在豎直面內(nèi)固定的弧形桿上,一根細(xì)線穿過(guò)兩環(huán),兩端各掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球.在ab之間的細(xì)線上懸掛一小物塊,平衡時(shí)θ角剛好為120°,不計(jì)一切摩擦,則小物塊的質(zhì)量為( )
A.
B.m
C.m
D.2m
【答案】B
【解析】解:兩邊的小球均處于平衡狀態(tài),受重力和拉力,故細(xì)線的拉力大小均為T=mg;
再隔離中間物體受力分析,受重力和兩個(gè)拉力,根據(jù)平衡條件,豎直方向,有:2Tcos60°=Mg,解得M=m;
故選:B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了力的分解的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握求一個(gè)已知力的分力,叫做力的分解(力的分解與力的合成互為逆運(yùn)算);在實(shí)際問(wèn)題中,通常將已知力按力產(chǎn)生的實(shí)際作用效果分解;為方便某些問(wèn)題的研究,在很多問(wèn)題中都采用正交分解法才能正確解答此題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)在放學(xué)時(shí),從學(xué)校所在地騎自行車沿平直的公路回家,先到乙同學(xué)家,休息一會(huì),甲同學(xué)繼續(xù)騎車前行,70分鐘時(shí)到家,甲同學(xué)的x﹣t圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.在前20分鐘內(nèi)甲同學(xué)做勻加速運(yùn)動(dòng)
B.甲同學(xué)在乙同學(xué)家停留了30分鐘
C.甲乙兩同學(xué)家相距3.6km
D.甲從離開學(xué)校至到家的這段時(shí)間內(nèi),平均速度為2m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某科學(xué)著作是天體力學(xué)的開篇之作,第三篇的總題目是“論宇宙體系”,分“論宇宙體系的原因”、“論月亮”、“論潮汐”、“論歲差”、“論慧星”五章。該著作
A.揭開了天體運(yùn)行的神秘面紗B.揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性
C.推動(dòng)文藝復(fù)興的興起與發(fā)展D.深刻揭示微觀世界的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“他感覺(jué)自己使動(dòng)力學(xué)成為成熟的科學(xué),感覺(jué)自己空前揭露了驚人巨大的宇宙,拓寬了人類心靈和眼……他與開普勒共同承認(rèn)哥白尼,也與牛頓共同展示了天空的法則!睋(jù)此推斷,“他”是( )
A.布魯諾B.普朗克C.伽利略D.愛(ài)因斯坦
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物體運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體在5s內(nèi)的位移大小為1m
B.物體在6s末回到起點(diǎn)
C.物體在第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的加速度是相同的
D.物體在第1 s末運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩物體的x﹣t圖如圖所示,由圖可知( )
A.甲的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線
B.t=3S時(shí),甲乙兩物體位移相同
C.甲乙兩物體運(yùn)動(dòng)方向相反
D.乙做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小為1m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為氣流加熱裝置的示意圖,使用電阻絲加熱導(dǎo)氣管,視變阻器為理想變壓器,原線圈接入電壓有效值恒定的交流電并保持匝數(shù)不變,調(diào)節(jié)觸頭P , 使輸出電壓有效值由220V降至110V . 調(diào)節(jié)前后( 。
A.副線圈中的電流比為1:2
B.副線圈輸出功率比為2:1
C.副線圈的接入匝數(shù)比為2:1
D.原線圈輸入功率比為1:2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)之比為4:1,原線圈兩端接U=220 sin100πt(V)的交流電源,副線圈兩端接R=55Ω的負(fù)載電阻,電表均為理想交流電表.則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.副線圈中輸出交流電的頻率為12.5Hz
B.副線圈中電壓表的示數(shù)為55 V
C.變壓器的輸入功率為110W
D.原線圈中的電流表A的示數(shù)為0.25A
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合金屬線圈置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,線圈平面與磁場(chǎng)方向垂直.保持磁場(chǎng)的方向不變,下列各種操作中,線圈各邊均未離開磁場(chǎng).則能使線圈內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( 。
A.將線圈平行紙面向上移動(dòng)
B.將線圈平行紙面向右移動(dòng)
C.將線圈垂直紙面向外拉動(dòng)
D.將線圈以某一邊為軸轉(zhuǎn)動(dòng)
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