請完成下面兩個小題:
(1)如圖所示,圖甲是用螺旋測微器測量某一金屬板厚度時的示數(shù),則此金屬板的厚度為
6.200
6.200
mm;圖乙是用多用電表的歐姆檔的“×10”倍率檔測量某電阻的示數(shù),則此電阻的阻值為
190
190
Ω.
(2)某物理興趣小組在一次課外探究活動中要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù),實驗裝置如圖丙所示,一表面粗糙的長木板固定在水平實驗臺的桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與小沙桶連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在小沙桶中放入適量的沙,放手后滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列的點,如圖丁所示
①圖丁給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖丁所示,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=
0.496m/s2
0.496m/s2
(保留三位有效數(shù)字).
0.496m/s2
0.496m/s2

②為了能夠測量出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的有
CD
CD
.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度l  B.木板的質(zhì)量m1 C.滑塊的質(zhì)量m2 D.沙桶和沙的總質(zhì)量m3 E.滑塊運動的時間t
③滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=
m3g-(m2+m3)a
m2g
m3g-(m2+m3)a
m2g
(用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實值相比,測量出的動摩擦因數(shù)
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”)
分析:(1)螺旋測微器讀數(shù)由兩部分組成,注意精確度和估讀數(shù),歐姆表讀數(shù)要乘以倍率
(2)①利用兩分法求解加速度②滑塊的加速度由拉力和摩擦力的合力產(chǎn)生,故應(yīng)測定拉力和滑塊的質(zhì)量③根據(jù)牛頓第二定律的表達式,可以求出摩擦系數(shù)的表達式,由于忽略了紙帶與打點計時器的摩擦,故計算出的滑動摩擦力偏大,摩擦系數(shù)偏大
解答:解;(1)螺旋測微器讀數(shù)為:6.0mm+20.0×0.01mm=6.200mm;電阻值為:19×10Ω=190Ω
(2)①每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點,說明相鄰的計數(shù)點時間間隔:T=0.1s,
應(yīng)用△x=at2,將紙帶兩分,則:a=
(x6+x5+x4)-(x3+x2+x1)
9T2
=
(2.88+3.39+3.88)-(2.40+1.89+1.40)
9×0.12
10×-2
m/s2=0.496m/s2
②要測量動摩擦因數(shù),由f=μFN 可知要求μ,需要知道摩擦力和壓力的大小,壓力就是滑塊的重力,所以需要知道滑塊的質(zhì)量,摩擦力要根據(jù)鐵塊的運動來求得,滑塊做的是勻加速運動,拉滑塊運動的是托盤和砝碼,所以也要知道托盤和砝碼的質(zhì)量,
故選:CD
③以整個系統(tǒng)為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律有:m3g-f=(m2+m3)a
f=m2
聯(lián)立得:μ=
m3g-(m2+m3)a
m2g

在實驗中得到的摩擦力包含了紙帶與打點計時器的摩擦,故數(shù)值偏大,故摩擦系數(shù)偏大
故答案為:(1)6.200,190  (2)①0.496m/s2    ②CD   ③
m3g-(m2+m3)a
m2g
;偏大.
點評:解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,同時要熟練應(yīng)用所學(xué)基本規(guī)律解決實驗問題;同時要熟練掌握基本儀器的使用方法和讀數(shù)規(guī)則
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

請完成以下兩小題:

(1)“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖(甲)所示.當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時,使每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致,橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點計時器測出.

①若木板水平放置,小車在橡皮筋作用下被彈出的過程中,當(dāng)小車速度最大時,橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是        

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)             B.橡皮筋處于拉伸狀態(tài)

C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處         D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

②在正確操作情況下,紙帶上的點距并不都是均勻的,如圖(乙)所示.為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的         部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答,并用字母表示).

(2)在測定一節(jié)干電池的電動勢和電阻的實驗中,備有下列器材:

A.待測干電池

B.電流表(0~3mA,內(nèi)阻

C.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻

D.滑動變阻器(0~20,10A)

E.定值電阻(990

F.開關(guān)和導(dǎo)線若干

①某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個電流表,于是他設(shè)計了如下圖所示實驗電路,請在實物圖上完成導(dǎo)線連接.

②該同學(xué)根據(jù)實驗電路利用測出的數(shù)據(jù)繪出的圖線如右圖所示(為電流表的示數(shù),為電流表的示數(shù),且數(shù)值遠大于的數(shù)值),則由圖線可得被測電池的電動勢=  

       V,內(nèi)電阻=        

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

請完成以下兩小題:

(1)“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖(甲)所示.當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時,使每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致,橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點計時器測出.

①若木板水平放置,小車在橡皮筋作用下被彈出的過程中,當(dāng)小車速度最大時,橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是        

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)            B.橡皮筋處于拉伸狀態(tài)

C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處         D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

②在正確操作情況下,紙帶上的點距并不都是均勻的,如圖(乙)所示.為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的        部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答,并用字母表示).

(2)在測定一節(jié)干電池的電動勢和電阻的實驗中,備有下列器材:

A.待測干電池

B.電流表(0~3mA,內(nèi)阻

C.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻

D.滑動變阻器(0~20,10A)

E.定值電阻(990

F.開關(guān)和導(dǎo)線若干

①某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個電流表,于是他設(shè)計了如下圖所示實驗電路,請在實物圖上完成導(dǎo)線連接.

②該同學(xué)根據(jù)實驗電路利用測出的數(shù)據(jù)繪出的圖線如右圖所示(為電流表的示數(shù),為電流表的示數(shù),且數(shù)值遠大于的數(shù)值),則由圖線可得被測電池的電動勢=  

       V,內(nèi)電阻=        

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2011屆山東省諸城市高三2月月考(理綜)物理部分 題型:實驗題

請完成以下兩小題:
(1)“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖(甲)所示.當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時,使每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致,橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點計時器測出.

①若木板水平放置,小車在橡皮筋作用下被彈出的過程中,當(dāng)小車速度最大時,橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是        
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)             B.橡皮筋處于拉伸狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處         D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
②在正確操作情況下,紙帶上的點距并不都是均勻的,如圖(乙)所示.為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的        部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答,并用字母表示).

(2)在測定一節(jié)干電池的電動勢和電阻的實驗中,備有下列器材:
A.待測干電池
B.電流表(0~3mA,內(nèi)阻
C.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻
D.滑動變阻器(0~20,10A)
E.定值電阻(990
F.開關(guān)和導(dǎo)線若干
①某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個電流表,于是他設(shè)計了如下圖所示實驗電路,請在實物圖上完成導(dǎo)線連接.

②該同學(xué)根據(jù)實驗電路利用測出的數(shù)據(jù)繪出的圖線如右圖所示(為電流表的示數(shù),為電流表的示數(shù),且數(shù)值遠大于的數(shù)值),則由圖線可得被測電池的電動勢=  
      V,內(nèi)電阻=        

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年山東省諸城市高三2月月考(理綜)物理部分 題型:實驗題

請完成以下兩小題:

(1)“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖(甲)所示.當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時,使每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致,橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點計時器測出.

①若木板水平放置,小車在橡皮筋作用下被彈出的過程中,當(dāng)小車速度最大時,橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是        

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)             B.橡皮筋處于拉伸狀態(tài)

C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處         D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

②在正確操作情況下,紙帶上的點距并不都是均勻的,如圖(乙)所示.為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的         部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答,并用字母表示).

(2)在測定一節(jié)干電池的電動勢和電阻的實驗中,備有下列器材:

A.待測干電池

B.電流表(0~3mA,內(nèi)阻

C.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻

D.滑動變阻器(0~20,10A)

E.定值電阻(990

F.開關(guān)和導(dǎo)線若干

①某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個電流表,于是他設(shè)計了如下圖所示實驗電路,請在實物圖上完成導(dǎo)線連接.

②該同學(xué)根據(jù)實驗電路利用測出的數(shù)據(jù)繪出的圖線如右圖所示(為電流表的示數(shù),為電流表的示數(shù),且數(shù)值遠大于的數(shù)值),則由圖線可得被測電池的電動勢=  

       V,內(nèi)電阻=        

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案