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【題目】如圖所示，豎直放置的平行板電容器，A板接電源正極，B板接電源負極，在電容器中加一與電場方向垂直的、水平向里的勻強磁場。一批帶正電的微粒從A板中點小孔C射入，射入的速度大小方向各不相同，考慮微粒所受重力，微粒在平行板A、B間運動過程中( )

A．所有微粒的動能都將增加

B．所有微粒的機械能都將不變

C．有的微�？梢宰鰟蛩賵A周運動

D．有的微粒可能做勻速直線運動

【答案】D

【解析】

試題分析：帶電微粒受到重力、洛倫茲力和電場力。若速度較大，則洛倫茲力向上且可能大于重力，此時將向上偏，洛倫茲力不做功，重力做負功，電場力做正功，則動能可能不變，可能減小，也可能增大，若速度較小，則洛倫茲力可能小于重力，微粒將向下偏，重力做正功，電場力做正功，動能一定增大，選項A錯誤.由于除重力以外的電場力對微粒做了功，機械能不守恒，故選項B錯誤。因液滴重力與電場力不可能平衡，所以粒子不可能做勻速圓周運動，選項C錯誤。若洛倫茲力與重力、電場力三力平衡，粒子可能做勻速直線運動，選項D正確.故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我國藏傳佛教教徒手持轉經筒去朝圣的情景，他（她）們邊走邊搖轉經筒，自得其樂．

下面進行如下簡化模型：如圖所示，已知豎直桿O1O2長為1.0m，水平桿長L1=0.2米，用長L2=0.2米的細繩懸掛小球，整個裝置可繞豎直桿O1O2轉動，當該裝置以某一角速度轉動時，繩子與豎直方向成45°角，取g=10m/s2．求：

（1）該裝置轉動的角速度；

（2）如果運動到距離桿最遠時刻懸掛小球的細繩突然斷了，小球將做平拋運動．求小球落地點與豎直桿在地面上點O2的距離s．（答案可用根式表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，物體受到水平推力F的作用，在粗糙水平面上做直線運動。通過力傳感器和速度傳感器監(jiān)測到推力F和物體速度v隨時間t變化的規(guī)律如圖乙所示。重力加速度g＝10 m/s2。則（ ）

A. 物體的質量m＝0.5 kg

B. 物體與水平面間的動摩擦因數μ＝0.2

C. 第2 s內物體克服摩擦力做的功W＝2 J

D. 前2 s內推力F做功的平均功率＝1.5W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一束紅光和一列聲波，分別由空氣傳入水中，以下說法正確的是（　�。�

A.二者的頻率都不變B.二者的波長都不變

C.二者的波長都變大D.二者的波速都變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內，水平x軸的上方和下方分別存在方向垂直紙面向外和方向垂直紙面向里的勻強磁場，x軸上方磁感應強度大小為B1，并且在第一象限和第二象限有方向相反、強弱相同的平行于x軸的勻強電場，電場強度大小為E1，一質量為m的帶電小球從y軸上的A(0，L)位置斜向下與y軸負半軸成60°角射入第一象限，恰能做勻速直線運動．

(1)判斷帶電小球帶正電還是負電？并求出所帶電荷量q及入射的速度大��；

(2)為使得帶電小球在x軸下方的磁場中能做勻速圓周運動，需要在x軸下方空間加一勻強電場，求所加勻強電場的方向和電場強度的大��；

(3)在滿足第(2)問的基礎上，若在x軸上安裝有一段絕緣彈性薄板，并且調節(jié)x軸下方的磁場強弱，使帶電小球恰好與絕緣彈性板碰撞兩次從x軸上的某一位置返回到x軸的上方(帶電小球與彈性板碰撞時，既無電荷轉移，也無能量損失，并且入射方向和反射方向與彈性板的夾角相同)，然后恰能做勻速直線運動至y軸上的A(0，L)位置，求：①絕緣彈性板的最小長度；②x軸下方磁場的磁感應強度？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用小車、一端帶有滑輪的導軌、打點計時器和幾個已知質量的小鉤碼探究加速度與力的關系，實驗裝置如圖甲所示。

（1）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，圖中打相鄰兩計數點的時間間隔為0.1 s，由圖中的數據可得小車的加速度a為____________m/s2；

（2）該實驗小組以測得的加速度a為縱軸，所掛鉤碼的總重力F為橫軸，作出的圖象如丙圖中圖線1所示，發(fā)現(xiàn)圖象不過原點，懷疑在測量力時不準確，他們將實驗進行了改裝，將一個力傳感器安裝在小車上，直接測量細線拉小車的力F ′，作a-F ′圖如丙圖中圖線2所示，則圖象不過原點的原因是______________，對于圖象上相同的力，用傳感器測得的加速度偏大，其原因是____________________；

（3）該實驗小組在正確操作實驗后，再以測得的加速度a為縱軸，所掛鉤碼的總重力F和傳感器測得的F′為橫軸作圖象，要使兩個圖線基本重合，請你設計一個操作方案。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　　）

A.波源與觀察者互相遠離時，接收到的波的頻率會增大

B.受迫振動的頻率與物體的固有頻率有關

C.用惠更斯原理可以解釋波的傳播方向

D.波長越長的波，沿直線傳播的特性越明顯

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某高樓電梯上樓的速度圖象，
（1）分時間段描述電梯的運動性質；
（2）求電梯8s內的位移；
（3）求電梯最后3s的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪組單位全部是國際單位制中的基本單位

A. 千克、秒、牛頓

B. 千克、米、秒

C. 克、千米、秒

D. 牛頓、克、米

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