【題目】20181024日,安徽省第十四屆運動會在蚌埠體育中心閉幕。運動員在下列運動過程中均不考慮空氣阻力,其說法正確的是( 。

A. 跳高運動員在越桿時處于平衡狀態(tài)

B. 蹦床運動員在空中上升到最高點時處于完全失重狀態(tài)

C. 舉重運動員在舉鈴過頭停在最高點時鈴處于平衡狀態(tài)

D. 跳遠運動員助跑是為了增加自己的慣性,以便跳得更遠

【答案】BC

【解析】

明確超重和失重的性質(zhì)分析是否失重;知道加速度向上時為超重,加速度向下時為失重;知道慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)。

跳高運動員在越桿時受到重力作用,處于非平衡狀態(tài),故A錯誤;蹦床運動員在空中上升到最高點時速度為零,加速度為g,方向豎直向下,故處于完全失重狀態(tài),故B正確;舉重運動員在舉鈴過頭停在最高點時,鈴處于靜止狀態(tài),即平衡狀態(tài),故C正確;質(zhì)量是慣性的唯一量度,助跑是為了跳出時速度大,跳得更遠,故D錯誤。所以BC正確,AD錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】驗證力的平行四邊形定則實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某點并記下該點的位置;再將橡皮條的另一端系兩根細繩,細繩的另一端都有繩套,用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉像皮條.

(1)某同學認為在此過程中必須注意以下幾項:

A.兩根細繩必須等長

B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

D.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等

E.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置其中正確的有____________.(填入相應的字母)

(2)本實驗采用的科學方法是_____

A. 理想實驗法 B. 建立物理模型法

C. 控制變量法 D. 等效替代法

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【題目】小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則。

(1)在《驗證二力合成的平行四邊形定則》實驗中,我們需要對使用的兩只彈簧秤進行校對,看兩只彈簧秤是否完全相同,校對的方法是____________

A.看兩只彈簧秤的外形是否一樣,是否由同一廠家生產(chǎn)

B.把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著水平地拉動,看兩者示數(shù)是否完全相同

C.把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著一上一下豎直地拉動,看兩者示數(shù)是否相同

D.把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著,任意地拉動,看兩者示數(shù)是否完全相同

(2)在《驗證二力合成的平行四邊形定則》實驗中,如果用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條時,兩個拉力的方向不與板面平行,都稍偏上,其它操作都正確,則在板面上做出平行四邊形所求的合力____________(填:大于小于等于)兩彈簧秤實際拉力的合力。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學的發(fā)展進程中,科學的物理思想與方法對物理學的發(fā)展起到了重要作用,下列關(guān)于物理學史及物理學思想的說法中正確的是( 

A. 牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物,能用實驗直接驗證

B. 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,再把各小段位移相加,這里運用了微元思想

C. 在探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實驗中,將砝碼和砝碼盤的重力近似等于細線的拉力利用了等效替代的思想

D. 伽利略認為重的物體比輕的物體下落的更快

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【題目】下列物理量中,既屬于矢量,其單位又屬于國際單位制中基本單位的是( 。

A. 重力 B. 質(zhì)量 C. 位移 D. 時間

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【題目】一個質(zhì)量為m的人,站在電梯內(nèi)隨電梯在豎直方向上運動,重力加速度為g。當電梯勻速上升時,人對電梯底板的壓力F_______(填大于”“小于等于mg;當電梯減速下降時,人處于__________狀態(tài),當電梯減速上升時,人又處于__________(填超重失重)狀態(tài)。完全失重產(chǎn)生條件:_____________________。

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【題目】第一次世界大戰(zhàn)前,有不少學者對愛因斯坦的學說持懷疑態(tài)度。1919年后,愛因斯坦的理論卻無人質(zhì)疑,并且全球掀起了愛因坦熱斯,世界各地紛紛邀請他前去講學。出現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的原因最可能是(  )

A.量子力學理論被實驗驗證 B.廣義相對論被實驗驗證

C.愛因斯坦的大力宣傳推廣 D.戰(zhàn)后人們渴求科學技術(shù)

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【題目】某同學在做驗證力的平行四邊形定則的實驗中,主要實驗步驟如下

A.在桌面上放一塊木板,在木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在木板上

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點,在橡皮條的另一端栓上兩條細繩,細繩的另一端打成繩套

C.用兩個彈簧秤分別勾住繩套,平行于木板且互成角度地拉橡皮條,把橡皮條的結(jié)點拉到某一位置O,記錄下O點的位置和兩條細繩的方向,讀出兩個彈簧秤的示數(shù)

D.按選好的比例,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧秤的拉力F1F2的圖示,并用平行四邊形求出合力F

E.只用一個彈簧秤,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細繩的方向,按同一比例作出這個力F’的圖示

F.比較力F’F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論

1)有重要遺漏的步驟序號是______________

2)遺漏的內(nèi)容是____________________________________________________________

3)本實驗采用的科學方法是____________________(填字母代號)

A.理想實驗法 B.等效替代法

C.控制變量法 D.建立物理模型法

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【題目】通過閱讀課本,幾個同學交流對一些生活中常見的離心現(xiàn)象的認識。甲說:洗衣機甩干衣服的道理就是利用了水在高速旋轉(zhuǎn)時會做離心運動.”乙說:我們坐公共汽車在急速轉(zhuǎn)彎時,如果受到的向心力不夠也會擠壓車廂.”丙說:鐵軌在彎道處外側(cè)鋪得比內(nèi)側(cè)高,原來就是要防止火車受離心力做離心運動。丁說,我在游樂園里玩的吊椅轉(zhuǎn)得越快,就會離轉(zhuǎn)軸越遠,這也是利用了離心現(xiàn)象·"他們中間有一個說法有誤的同學是

A. B. C. D.

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